🎯一、课程目标

1. 了解中国传统服饰在各朝代的发展演变。

2. 认识服饰背后的礼仪制度、文化价值与审美取向。

3. 培养学生对传统文化的兴趣与美感鉴赏能力。

4. 具备初步分析历史与服饰关联的能力，并能提出个人见解。

   
   

   二、小组活动（15分钟）

• 任务：每组挑选一个朝代服饰进行分析，制作小海报/简报。

• 内容需包括：

  • 图片或手绘草图

  • 服饰构成与特色说明

  • 所属时代的背景与象征意义

• 可选：结合现代设计，做出「文化复兴款」创意服饰草图

三、成果发表与讲评（10分钟）

• 各组快速发表（1-2分钟），教师简评、补充讲解

四、总结与延伸（5分钟）

• 回顾服饰作为文化符号的多重意义

• 推荐学生进一步观看完整影片、阅读相关书籍（如《中国服饰通史》）

🎯课程小组名单（范例）

组别 学生姓名 第1组 李晨、王可欣、张宇、陈雨薇 第2组 林轩、赵一凡、高媛、徐子豪 第3组 郑雅婷、刘浩、周子墨、黄语心 第4组 孙睿、马洁、蒋思远、吴雪婷 第5组 钱浩南、唐语晨、罗嘉欣、胡思远