Didactic development timeline by https://padlet.com/laura_palazzari/9hn8h8czah8w Origini e principali sviluppi della didattica en-us 2020-02-13 18:38:39 UTC 2023-03-21 15:35:14 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/2714.png Origini della parola didattica laura_palazzari https://padlet.com/laura_palazzari/9hn8h8czah8w/wish/445539053 La parola deriva dal greco διδάσκειν (didàskein) e descrive l'azione di insegnare ma anche quella di mostrare. ]]> 2020-02-14 12:07:57 UTC https://padlet.com/laura_palazzari/9hn8h8czah8w/wish/445539053 Età ellenistica laura_palazzari https://padlet.com/laura_palazzari/9hn8h8czah8w/wish/445540631 Il poema didascalico veniva utilizzato nella narrazione finalizzata a istruire.]]> 2020-02-14 12:14:00 UTC https://padlet.com/laura_palazzari/9hn8h8czah8w/wish/445540631 1640, Didactica Magna laura_palazzari https://padlet.com/laura_palazzari/9hn8h8czah8w/wish/445653073 Comenio con la sua celebre opera inaugura la moderna riflessione sulla didattica intesa come strumento per insegnare "tutto a tutti" attraverso metodi basati sui sensi.]]> 2020-02-14 16:04:00 UTC https://padlet.com/laura_palazzari/9hn8h8czah8w/wish/445653073 XVI secolo Jean-Jacques Rousseau (1712-1778) laura_palazzari https://padlet.com/laura_palazzari/9hn8h8czah8w/wish/445655505 Il filosofo illuminista Rousseau avvia una vera e propria rivoluzione copernicana pedagogica.
Importante l'opera Emilio di Rousseau che per la prima volta pone l'attenzione sul bambino, non più visto come un adulto in miniatura.]]> 2020-02-14 16:08:31 UTC https://padlet.com/laura_palazzari/9hn8h8czah8w/wish/445655505 🎥 laura_palazzari https://padlet.com/laura_palazzari/9hn8h8czah8w/wish/445660815 2020-02-14 16:17:11 UTC https://padlet.com/laura_palazzari/9hn8h8czah8w/wish/445660815 1800 laura_palazzari https://padlet.com/laura_palazzari/9hn8h8czah8w/wish/445661905 Durante il XVII secolo le riflessioni proseguono attraverso i contributi di diversi autori:                    Johann Heinrich Pestalozzi (1746-1827),                     Friedrich Froebel (1782-1852),
Johann Friedrich Hebart (1776-1841).
Hebart mette in relazione la didattica con la dimensione psicologica dell'apprendimento e per la prima volta si sviluppa una proposta che tenga conto della motivazione e degli interessi del soggetto che apprende.]]> 2020-02-14 16:19:07 UTC https://padlet.com/laura_palazzari/9hn8h8czah8w/wish/445661905 1900... laura_palazzari https://padlet.com/laura_palazzari/9hn8h8czah8w/wish/445669219 La pedagogia dei primi anni del '900 si avvale delle nuove teorie psicologiche tenendo in considerazione i problemi legati agli sviluppi culturali, connessi principalmente alla formazione di una società di massa (popolare).]]> 2020-02-14 16:31:45 UTC https://padlet.com/laura_palazzari/9hn8h8czah8w/wish/445669219 ATTIVISMO laura_palazzari https://padlet.com/laura_palazzari/9hn8h8czah8w/wish/445699549 John Dewey (1859 - 1952)
- Puerocentrismo.
- Spontaneismo.
- Learning by doing.
- Riconciliazione della scuola con la vita.
- Educazione alla democrazia.]]> 2020-02-14 17:26:26 UTC https://padlet.com/laura_palazzari/9hn8h8czah8w/wish/445699549 Tra le due guerre mondiali... laura_palazzari https://padlet.com/laura_palazzari/9hn8h8czah8w/wish/445756727 Le proposte educative avanzate dall'attivismo, a cavallo tra le due guerre, conducono ad una maggiore attenzione rispetto ai bisogni dell'educando, evidenziando una delle principali caratteristiche della didattica: l'individualizzazione dell'insegnamento (si veda ad esempio il metodo per progetti  sviluppato da Kilpatrick)
http://progettoludus.blogspot.com/2013/09/kilpatrick.html)

]]> 2020-02-14 19:09:54 UTC https://padlet.com/laura_palazzari/9hn8h8czah8w/wish/445756727 Materiale didattico laura_palazzari https://padlet.com/laura_palazzari/9hn8h8czah8w/wish/445783198 L'uso del materiale didattico, principalmente del workbook, garantisce ad ogni allievo di progredire alla velocità che gli è propria.
Significativa l'esperienza condotta a Winnetka da Carleton Washburne (1889 - 1968).
https://education.stateuniversity.com/pages/2541/Washburne-Carleton-1889-1968.html]]> 2020-02-14 20:04:57 UTC https://padlet.com/laura_palazzari/9hn8h8czah8w/wish/445783198 1960 laura_palazzari https://padlet.com/laura_palazzari/9hn8h8czah8w/wish/445940425 L'opera Il processo educativo. Dopo Dewey di Jarome S. Bruner riporta le conclusioni delle riflessioni fatte durante la conferenza svoltasi a Woods Hole nel 1959 a cui parteciparono numerosi pedagogisti e non solo.
Siamo nel periodo della Guerra Fredda e l'Unione Sovietica appena due anni prima (1957) aveva lanciato il primo satellite artificiale in orbita intorno alla terra.
L'esigenza didattica era quella di dare un impatto razionale e scientifico all'istruzione, considerata dagli Americani  uno strumento per accrescere l'economia e favorire lo sviluppo tecnologico.

]]> 2020-02-15 15:59:44 UTC https://padlet.com/laura_palazzari/9hn8h8czah8w/wish/445940425 Comportamentismo laura_palazzari https://padlet.com/laura_palazzari/9hn8h8czah8w/wish/446064022
L'oggetto di studio comportamentista consisteva nella convinzione che solamente il comportamento osservabile può essere studiato. La mente dunque rimane esclusa, considerata come una black box (Skinner).

Watson, Thorndike, Hull, Tolman, Skinner.]]> 2020-02-16 11:19:18 UTC https://padlet.com/laura_palazzari/9hn8h8czah8w/wish/446064022 Skinner e l'istruzione programmata laura_palazzari https://padlet.com/laura_palazzari/9hn8h8czah8w/wish/446064637  ]]> 2020-02-16 11:25:33 UTC https://padlet.com/laura_palazzari/9hn8h8czah8w/wish/446064637 Bloom's Taxonomy laura_palazzari https://padlet.com/laura_palazzari/9hn8h8czah8w/wish/446080039 Intorno al 1950 iniziano a diffondersi gli studi di Benjamin S. Bloom relativi alla didattica, particolarmente rilevanti: tassonomie degli obbiettivi; Mastery Learning
https://nuovadidattica.wordpress.com/psico-pedagogisti/bloom/



]]> 2020-02-16 14:02:51 UTC https://padlet.com/laura_palazzari/9hn8h8czah8w/wish/446080039 Cognitivismo laura_palazzari https://padlet.com/laura_palazzari/9hn8h8czah8w/wish/446082238 Ulrich Neisser Psicologia Cognitivista, 1967.
In questi anni emerge l'idea della mente umana non più vista come qualcosa di non-conoscibile, piuttosto come elaboratore di informazioni. La mente è dunque paragonabile ad un calcolatore che riceve le info dall'esterno (input), le elabora attraverso le memorie (sensoriale, di lavoro, a lungo termine) e le restituisce all'esterno (output).

]]> 2020-02-16 14:24:32 UTC https://padlet.com/laura_palazzari/9hn8h8czah8w/wish/446082238 Progettazione curricolare laura_palazzari https://padlet.com/laura_palazzari/9hn8h8czah8w/wish/446084410
  • 1959
    • - Frazionamento del contenuto in unità minime;
    – Ordinamento delle unità dal semplice al complesso ;
    – Sequenze di stimolo, risposta, rinforzo;
    – Rinforzo immediato

    ]]>     2020-02-16 14:40:18 UTC https://padlet.com/laura_palazzari/9hn8h8czah8w/wish/446084410     1960-80 laura_palazzari https://padlet.com/laura_palazzari/9hn8h8czah8w/wish/446085028 La ricerca didattica unisce scoperte comportamentiste e cognitiviste garantendo il rispetto dei limiti della memoria e consentendo lo sviluppo di strategie cognitive e meta-cognitive che favoriscano la comprensione, il ricordo e l'applicazione.

    ]]>     2020-02-16 14:44:28 UTC https://padlet.com/laura_palazzari/9hn8h8czah8w/wish/446085028     Costruttivismo laura_palazzari https://padlet.com/laura_palazzari/9hn8h8czah8w/wish/446086811 Alla fine del 1980 si sviluppa un senso di insoddisfazione verso quelle teorie cognitiviste che rappresentavano la mente come elaboratore di informazioni.
    I concetti principali di questa nuova corrente, anche detta cognitivismo di seconda generazione, sono:
    - CONOSCENZA, come prodotto di una costruzione attiva e intenzionale del soggetto;
    - APPRENDIMENTO, ha sempre un carattere situato, è sempre legato al contesto fisico, storico, sociale e culturale.
    Si tratta di allestire un vero e proprio ambiente di apprendimento che sia ricco di risorse e stimoli.
    -  SIGNIFICATO, costruzione del significato per sviluppare le pre conoscenze.]]>     2020-02-16 14:56:05 UTC https://padlet.com/laura_palazzari/9hn8h8czah8w/wish/446086811     SPUTNIK laura_palazzari https://padlet.com/laura_palazzari/9hn8h8czah8w/wish/446102441 2020-02-16 16:45:45 UTC https://padlet.com/laura_palazzari/9hn8h8czah8w/wish/446102441 MODELLO DELLA TASK ANALYS laura_palazzari https://padlet.com/laura_palazzari/9hn8h8czah8w/wish/446109779 2020-02-16 17:32:37 UTC https://padlet.com/laura_palazzari/9hn8h8czah8w/wish/446109779 laura_palazzari https://padlet.com/laura_palazzari/9hn8h8czah8w/wish/446115630 2020-02-16 18:09:58 UTC https://padlet.com/laura_palazzari/9hn8h8czah8w/wish/446115630 Instructional design laura_palazzari https://padlet.com/laura_palazzari/9hn8h8czah8w/wish/446722669 Un ulteriore approfondimento della didattica costruttivista è essenziale per comprendere l'apporto di questa ultima corrente pedagogica analizzata. Ultima a livello temporale, ma non meno importante dato che è l'unione e lo sviluppo di tutte le teorie precedenti.
    Quello che emerge è il concetto di:
    - Progettazione didattica, processo volto ad individuare e scegliere metodi, contenuti e tempi al fine da rendere interessanti e facilmente trasmissibili le informazioni durante l'apprendimento.]]>     2020-02-18 11:01:49 UTC https://padlet.com/laura_palazzari/9hn8h8czah8w/wish/446722669