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      <title>Domaine : La matière by Vincent Nareau Boulich</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-09-28 13:16:54 UTC</pubDate>
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         <title>Fabrication de moules</title>
         <author>arbuck2</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-10-20 13:46:49 UTC</pubDate>
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         <title>mécanique marine</title>
         <author>lgrou</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>description</strong>: Vérifier, démonter, réparer, remonter et ajuster les pièces de différents moteurs marins.<br>- Vérifier, réparer et entretenir les circuits électriques, les circuits séries-parallèles, les accumulateurs, les systèmes de lubrification, d'admission d'air, de refroidissement,&nbsp; d'injection et d’alimentation.<br><strong>diplôme et temps:&nbsp;</strong>DEP 1 350 heures&nbsp; ( 1 ans et 2 mois)<br><strong>Préalable</strong>: titulaire du diplôme d'études secondaires (DES) ou de son équivalent reconnu.<br>Être âgé d'au moins 16 ans au 30 septembre de l'année scolaire au cours de laquelle la formation commence et avoir obtenu les unités de 4<sup>e</sup> secondaire en langue d'enseignement, en langue seconde et en mathématiques dans des programmes d’études établis par le ministre, ou se voir reconnaitre les apprentissages équivalents.<br><strong>2 métier:</strong> électricien de bateau et mécanicien de bateau moteur.<br><strong>3 cours: </strong>Il en a pas parce que que tu fait un théorique de mécanique et après ces manuelle.<strong> </strong>Vue que c'est un DEP.<strong><br>École:</strong> école de pêche et de l'aquaculture du Québec<strong><br>Salaire: </strong>non disponible<br><strong>Statistique:</strong> en emploi 17,0 % à temps plein 100,0 % lié à la formation100,0 %<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-20 13:47:15 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>technologie de l&#39;architecture </title>
         <author>aabbas22</author>
         <link>https://padlet.com/vnboulich/9hgws1bdw4ukd4yx/wish/2349091442</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-10-20 13:48:18 UTC</pubDate>
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         <title>Peinture en Bâtiment ou Commercial and Residential Painting </title>
         <author>epruneau</author>
         <link>https://padlet.com/vnboulich/9hgws1bdw4ukd4yx/wish/2349092266</link>
         <description><![CDATA[<div>Type d'étude<br>DEP<br>Domaine cursus (La matière)<br>Famille cursus (De l'habitat)<br>Temps<br>-9 mois d'étude (900h)<br><br>Description<br>- Appliquer des finitions pour la protection et la décoration des surfaces dans des établissements résidentiels, commerciaux, institutionnels et industriels, les ouvrages de génie civil et de la voirie.<br>- Préparer, réparer et finir différentes surfaces (en bois, en maçonnerie, en plaques de plâtre, en plâtre, en béton, en matériaux synthétiques et en métal).<br>- Appliquer des matériaux comme la peinture, les revêtements à haute performance, les matériaux imperméables, les matériaux ignifuges, le vernis, la laque, les revêtements muraux et les finis spéciaux.</div><div><br>Préalable<br>Être titulaire d'un DES (Diplome d'étude secondaire)&nbsp; <br><strong>ou</strong><br>Être âgé d'au moins 16 ans au 30 septembre de l'année scolaire. Avoir les unités de 3<sup>e</sup> secondaire en langue d'enseignement, en langue seconde et en mathématiques<br><strong>ou</strong><br>Être âgé d'au moins 18 ans au moment de l'entrée en formation et avoir réussi le test de développement général (TDG) <br><strong>ou</strong><br>Être âgé d’au moins 16 ans au 30 septembre de l’année scolaire. Être titulaire du certificat de formation à un métier semi-spécialisé (CFMS) et avoir obtenu les unités requises en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique <br><strong>ou</strong><br>Être âgé de 15 ans et plus au 30 juin de l’année scolaire précédant l'admission. Avoir obtenu les unités de 2e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique.&nbsp;<br><br>Les écoles&nbsp;<br>-École des métiers de la construction de Montréal<br>-CDC Laurier - Saint-Eustache&nbsp;<br><br>Cours Intéressant&nbsp;<br>-Préparer et réparer des surfaces de plâtre&nbsp;<br>-Préparer des estimés&nbsp;<br>-Utiliser des équipements de levage&nbsp;<br><br>Métier lier à la formation&nbsp;<br>-Peintre en bâtiment&nbsp;<br>-Peintre-Décorateur&nbsp;<br><br>Salaire moyen par semaine&nbsp;<br>-23,51$ par semaine&nbsp;<br><br>Taux de placement&nbsp;<br>-65%<br>-10% continue les études&nbsp;<br><br>Pourquoi<br>-J'ai choisi ce métier car, c'est un DEP qui ne prend pas beaucoup de temps. Ce travail est relativement facile à faire et les cours sont plutôt intéressant. Je l'ai aussi choisi car, pour moi c'était le métier le plus intéressant de la liste.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://ecole-metiers-construction.cssdm.gouv.qc.ca/programme/peinture-en-batiment/" />
         <pubDate>2022-10-20 13:48:39 UTC</pubDate>
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         <title>Technologie minière</title>
         <author>rberendsen3</author>
         <link>https://padlet.com/vnboulich/9hgws1bdw4ukd4yx/wish/2349092910</link>
         <description><![CDATA[<div>Dec de 2715 à 2745 heures.<br>Cursus : Les biens et les matériaux.<br><br><br>3 vois de spécialisation : <br>- Géologie appliquée.<br>- Exploitation.<br>- Minéralurgie.<br><br><br>Préalables : <br>Science et technologie de l’environnement <strong>OU</strong> Sciences et environnement de la 4e secondaire.<br><strong>ET</strong><br>Mathématique, séquence Culture, société et technique de la 5<sup>e</sup> secondaire.<br><strong>OU</strong><br>Mathématique, séquence Technico-sciences ou séquence Sciences naturellesde la 4<sup>e</sup> secondaire.&nbsp;<br><br>Éléments du programme :&nbsp;<br>- Utiliser et manipuler divers appareils et instruments.<br>- Acquérir des connaissances générales axées sur l’exploration géologique, l’exploitation minière, l’arpentage, le traitement du minerai et le dessin assisté par ordinateur, les bases de données et les chiffriers électroniques.<br>- Prendre des mesures sur des cartes et des plans.<br>- Analyser les propriétés minéralogiques d'une roche.<br>- Analyser des méthodes et des procédés de la technologie minérale.<br> - Effectuer des levés topométriques.<br>- Dépanner des circuits électriques et magnétiques.<br>- Intervenir au regard de la santé et de la sécurité en technologie minérale.<br><br></div><ul><li>Contremaitre des mineurs</li><li>Essayeurs de métaux précieux</li><li>Inspecteur des mines</li><li>Tecnologue en exploitation minière</li><li>Tecnologue en géologie</li><li>Technologue en géophysique&nbsp;</li><li>Technologue en minéralurgie</li><li>Technologue en prospection minière</li><li>Vendeur-technicien d'équipement lourd</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-20 13:48:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Géni agromécanique </title>
         <author>obrisson</author>
         <link>https://padlet.com/vnboulich/9hgws1bdw4ukd4yx/wish/2349094954</link>
         <description><![CDATA[<div>Description du programe: Les technologues en génie agromécanique <strong>offrent du soutien technique et de la formation aux gestionnaires en production animale ou végétale ou au personnel des compagnies de distribution</strong>. Ils réalisent des dessins techniques et supervisent les travaux d'installation sur l'équipement agricole.<br>Type de diplome: Avoir un diplome d'étude secondaire&nbsp;<br>Durée du progame: 3 ans&nbsp;<br>Les préalabe: Aucun préalabe&nbsp;<br>École offert pour le programe: Campus de Saint- Hyacinte et Institut de technologie agroalimentaire de Quebec (ITAQ)<br>Trois cours donner: Représentant commercial, Tecnologie de service en équipement agricoles et Contremaitre d'installation agricoles.<br>Le salaire moyen est: de 29,50 $ (février 2020).<br>Stastitique:&nbsp;<br>201620182020<br>Nb de personnes diplômés | 8 | 11 | 9<br>% en emploi | 71,4 % | 66,7 % | 85,7 %<br>% à temps plein | 100,0 % | 75,0 % | 100,0 %<br>% lié à la formation | 40,0 % | 66,7 % | 83,3 %<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-20 13:49:55 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Réfrigération</title>
         <author>mmichel59</author>
         <link>https://padlet.com/vnboulich/9hgws1bdw4ukd4yx/wish/2349097394</link>
         <description><![CDATA[<div>Description de programme:<br>l'apprentissage de A-Z de la réfrigération et tout c'est élément y compris; nstaller, entretenir, réparer, contrôler et réviser des installations de climatisation centrale résidentielle, des installations de réfrigération et de climatisation de type commercial ou industriel et des systèmes combinés de chauffage, de ventilation et de réfrigération. <br><br>Types de diplôme: DEP<br><br>Duré du programme: 1800 heures ou 2-3 mois <br><br>École qui offre le programme: <br>- C.F.P. de Lachine - Édifice Dalbé-Viau<br>- C.F.P. 24-Juin - Pavillon Central<br><br>Préalable: <br>Être titulaire du diplôme d'études secondaires (DES) ou de son équivalent reconnu;<br><strong>ou</strong><br>Être âgé d'au moins 16 ans au 30 septembre de l'année scolaire au cours de laquelle la formation commence et avoir obtenu les unités de 4<sup>e</sup> secondaire en langue d'enseignement, en langue seconde et en mathématiques dans des programmes d’études établis par le ministre, ou se voir reconnaitre les apprentissages équivalents;<br><strong>ou</strong><br>Être âgé d'au moins 18 ans au moment de l'entrée en formation et avoir réussi le test de développement général (TDG) ainsi que les préalables spécifiques pour le programme visé, ou les apprentissages reconnus équivalent;<br><strong>ou</strong><br>Pour la personne ayant obtenu les unités de 3<sup>e</sup> secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématiques dans des programmes d’études établis par le ministre est exigée, en concomitance avec sa formation professionnelle, la poursuite de sa formation générale afin d’obtenir les unités de 4<sup>e</sup> secondaire qui lui manquent parmi les suivantes : 4<sup>e</sup> secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématiques dans des programmes d’études établis par le ministre.<br><br>cours intéressant:&nbsp;<br>il y en a pas car se programmes est de courte duré et tout est vue condenser mais:&nbsp;<br><br>1. Effectuer des travaux de base en mécanique d'entretien et en électricité.<br><br>2. Effectuer des tâches liées à l'utilisation et à la récupération de réfrigérants.</div><div><br>3. Résoudre des problèmes inhérents au contrôle numérique et aux problèmes de fonctionnement d'un compresseur.<br><br>Métier lier à la formation:&nbsp;<br>Mécanicien de climatiseurs commerciaux et Frigoriste<br><br>Le salaire hebdomadaire moyen est de:&nbsp; 945$ (mars 2019).&nbsp;<br><br>Ce programme pourrais me permettre de réaliser mon rêve qui est d'avoir ma propre compagnie de refregiration et avec ce DEP je me rapproche de cela.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-20 13:51:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Technologie de l&#39;eau</title>
         <author>bboileau2</author>
         <link>https://padlet.com/vnboulich/9hgws1bdw4ukd4yx/wish/2349097406</link>
         <description><![CDATA[<div>DESCRIPTION DU PROGRAME<br>- Évaluation des propriétés des réseaux hydrographiques et des nappes souterraines<br>- Activités d’hygiène publique <br>- Activités de gestion <br>- Représentations graphiques <br>- Échantillonnage <br>TYPE DE&nbsp; DIPLÔME<br>DEC 2 640 heures (3 ans)<br>ÉCOLE OFFRANT CE PROGRAME<br>Cégep de Saint-Laurent<br>3 COURS INTÉRRESSANT<br>-<strong>Analyse environnementale</strong>: Interpréter des protocoles d’analyses et d’essais chimiques, effectuer des analyses physiques, chimiques et microbiologiques, procéder à l’échantillonnage et caractériser les eaux brutes, usées, traitées et les boues<br>-<strong>Gestion, matériel et ressources</strong>: Assurer le suivi et effectuer des activités de gestion et d’hygiène publique, voir à l’application des règlements et à la maintenance des équipements<br>-<strong>Hydraulique et hydrologie</strong>: Évaluer les propriétés des réseaux hydrographiques et des nappes souterraines et résoudre des problèmes relatifs au comportement des fluides<br>2 MÉTIERS LIER À LA FORMATION<br>- Gouvernements fédéral et provincial<br>- Usines de filtration des eaux potables<br>SALAIRE MOYEN<br>Le salaire horaire est de 26.61%<br>STATISTIQUES LIER À LA FORMATION<br>En 2020, le nombre de personne diplômé étais de 13 ce qui fait un ratio de 100% de réussite<br>POURQUOI J'AI CHOISIS CETTE FORMATION<br>J'ai choisis cette formation puisque je ne savais aucunement que cette formation existe et que j'aime sortir de ma zone de confort</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-20 13:51:14 UTC</pubDate>
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         <title>Régulation de vol </title>
         <author>akouki</author>
         <link>https://padlet.com/vnboulich/9hgws1bdw4ukd4yx/wish/2349097457</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Description du programme </strong><br>- Le programme prépare au métier d'agente et agent de régulation de vol. Ces personnes exercent leurs fonctions chez des exploitants de services aériens. <br><br>- Elles travaillent à la préparation et au suivi des vols, établissent les plans de vol, les devis de poids et de centrage, s'assurent de l'approvisionnement en carburant, en matériel, en nourriture et autres. <br><br>- Elles sont responsables des communications avec les équipages, notamment en ce qui concerne les opérations et les conditions aéronautiques et météorologiques durant le vol. Aux termes de la réglementation, la personne qui exerce ce métier chez des exploitants aériens de type A et B (ex.: Air Canada, Air Transat)&nbsp; <br><br><strong>Type de diplome <br>- </strong>Être titulaire du diplôme d’études secondaires ou de son équivalent reconnu<br><br>Être âgée d’au moins 16 ans au 30 septembre de l’année scolaire au cours de laquelle elle commence sa formation et a obtenu les unités de 4e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique<br><br><strong>Préalable</strong> <br> - Être titulaire du diplôme d'études secondaires (DES) ou de son équivalent reconnu<br><br>- Pour la personne ayant obtenu les unités de 3<sup>e</sup> secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématiques dans des programmes d’études établis par le ministre est exigée<br><br><strong>Durée du programme <br></strong>- DEP 900 heures<br><br><strong>Écoles offrant le programme</strong> <br>- Centre de formation en transport de Charlesbourg<br><br><strong>2 métiers à la formation&nbsp; <br></strong>- Spécialiste de l'information de vol<br>- Régulation de vol <br><br><strong>3 cours intéressants<br>- </strong>Poids et centrage <br>- Communication radio <br>- Suivi de vol <br><br><strong>Salaire moyen <br></strong>- Salaire moyen =&nbsp; 33,10 $<br><br><strong>&nbsp;Statistiques concernant les emplois après la formation<br><br></strong>Nb de personnes diplômés | 23 | 23 | 24<br>% en emploi | 86,4 % | — | —<br>% à temps plein | 100,0 % | — | —<br>% lié à la formation | 83,8 % | — | —<br><br><strong>Pourquoi j'ai choisi ce programme?</strong><br><br>J'ai choisi ce programme tout simplement parce ce que, depuis que j'étais toute petite j'adore tous qui est en lien avec l'aviation et c'est peux être une chose que je veux faire dans le futur. <br><strong><br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-20 13:51:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Science naturel, profil Sport étude, football</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/vnboulich/9hgws1bdw4ukd4yx/wish/2349100433</link>
         <description><![CDATA[<div>Description du programme:<br>tu dois être capable de gérer ta biologie, mathématique, chimie, physique&nbsp;<br>-Tu dois être capable de te débrouiller de démontrer&nbsp; des théories et&nbsp; pratiques<br>le type d'étude :DEC</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-20 13:52:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Carrosserie(DEP)</title>
         <author>cclement21</author>
         <link>https://padlet.com/vnboulich/9hgws1bdw4ukd4yx/wish/2349137020</link>
         <description><![CDATA[<div>Description<br>&nbsp;- Effectuer des réparations sur le châssis d'un véhicule.<br>- Analyser les dommages sur des véhicules.<br>-&nbsp; Fabriquer et poser des pièces de remplacement.<br>- Peindre des panneaux de carrosserie.</div><div>- Déposer et poser des systèmes mécaniques sur un véhicule.<br><br>Type de diplôme <br>DEP<br><br>Duré du programme<br>17 mois<br><br>Préalable<br>- avoir un DES<br>&nbsp;- Être âgé d'au moins 16 ans au 30 septembre de l'année scolaire <br>- avoir obtenu les unités de 4<sup>e</sup> secondaire en langue d'enseignement, en langue seconde et en mathématiques<br>-Être âgé d'au moins 18 ans au moment de l'entrée en formation et avoir réussi le test de développement général (TDG)&nbsp;<br><br>École offrant le programme &nbsp;<br>-École des métiers de l'équipement motorisé de Montréal<br>- C. F. P. à La Prairie<br><br>3 cour intéressent&nbsp;<br><br></div><ul><li>PRÉVENIR LES RISQUES EN MATIÈRE DE SANTÉ, DE SÉCURITÉ AU TRAVAIL ET DE PROTECTION DE L'ENVIRONNEMENT&nbsp;</li><li>ANALYSER LES DOMMAGES SUR DES VÉHICULES&nbsp;</li><li>EFFECTUER DES RÉPARATIONS SUR LE CHÂSSIS D'UN VÉHICULE&nbsp;</li></ul><div>Salaire moyen par semaine <br><strong>$825 par semaine</strong>&nbsp;<br><br>Métier lier a la formation<br>Débosseleur.<br>Estimateur des dommages de véhicules automobiles.</div><div><br>Statistique&nbsp;<br>Nb de personnes diplômés en 2019 358<br>pourcentage en emploi en 2019 90,0 %<br>pourcentage a temp plein en 2019 98,0 %<br>% lié à la formation en 2019 83,9 %<br><br>Pourquoi se programme&nbsp;<br>parce que Jaime l'automobile et veut a en apprendre plus dans le domaine.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-20 14:12:08 UTC</pubDate>
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         <title>Transport par camion</title>
         <author>xmartineau1</author>
         <link>https://padlet.com/vnboulich/9hgws1bdw4ukd4yx/wish/2351036098</link>
         <description><![CDATA[<div>- DESCRIPTION DU PROGRAMES<br>Voyage avec livraison - Techniques de base de la conduite - Conduite en milieu rural et autoroutier - Chargement et déchargement - Possibilités des systèmes d’un camion - Réglementation - État du camion - Intégration en milieu de travail<br><br>- TYPES DE DÎPLOMES<br>DEP 615 heures<br><br>- PRÉALABLES<br>Être titulaire du diplôme d'études secondaires (DES) ou de son équivalent reconnu;<br><strong>ou</strong><br>Être âgé d'au moins 16 ans au 30 septembre de l'année scolaire au cours de laquelle la formation commence et avoir obtenu les unités de 4<sup>e</sup> secondaire en langue d'enseignement, en langue seconde et en mathématiques dans des programmes d’études établis par le ministre, ou se voir reconnaitre les apprentissages équivalents;<br><strong>ou</strong><br>Être âgé d'au moins 18 ans au moment de l'entrée en formation et avoir réussi le test de développement général (TDG) ainsi que les préalables spécifiques pour le programme visé, ou les apprentissages reconnus équivalent;<br><strong>ou</strong><br>Pour la personne ayant obtenu les unités de 3<sup>e</sup> secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématiques dans des programmes d’études établis par le ministre est exigée, en concomitance avec sa formation professionnelle, la poursuite de sa formation générale afin d’obtenir les unités de 4<sup>e</sup> secondaire qui lui manquent parmi les suivantes : 4<sup>e</sup> secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématiques dans des programmes d’études établis par le ministre.<br><br>- ÉCOLE OFRANT LE PROGRAMME</div><ul><li><a href="https://www.monemploi.com/formations/etablissements/secondaire/estrie/c-f-p-expe-secteur-magog">C. F. P. Expé, Secteur Magog</a></li><li><a href="https://www.monemploi.com/formations/etablissements/secondaire/gaspesie-iles-de-la-madeleine/c-e-a-f-p-de-wakeham">C.E.A.F.P. de Wakeham<br></a><br></li></ul><div>- MÉTIER LIER A LA FORMATION<br><a href="https://www.monemploi.com/metiers-et-professions/fiche/chauffeur-de-camion">Chauffeur de camion</a><br><a href="https://www.monemploi.com/metiers-et-professions/fiche/chauffeur-de-camion-lourd">Chauffeur de camion lourd</a><br><a href="https://www.monemploi.com/metiers-et-professions/fiche/conducteur-de-camion-malaxeur">Conducteur de camion-malaxeur</a><br><a href="https://www.monemploi.com/metiers-et-professions/fiche/routier">Routier<br></a><br></div><div>- SALAIRE MOYEN PAR SEMAINES<br>Le salaire hebdomadaire moyen est de 1061 $ (mars 2019).<br><br>- STATISTIQUE DE LA FORMATION APRES EMBAUCHES<br>Statistiques d’emploi<sup>*</sup></div><div>2017&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 2018&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 2019<br>Nb de personnes diplômés | 2118 | 2132 | 2102<br>% en emploi | 85,5 %&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; | 89,3 %&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; | 88,0 %<br>% à temps plein | 95,6 %&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; | 96,5 %&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; | 96,1 %<br>% lié à la formation | 85,9 %&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; | 86,2 %&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;| 85,4 %<br><br></div><div><br>J'aime les vehicles <br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://lesae.ca/produit/dep-transport-par-camion/" />
         <pubDate>2022-10-21 17:19:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Biotechnologies (Techniques de laboratoire) (DEC-BAC) / Biologie médicale</title>
         <author>edubois21</author>
         <link>https://padlet.com/vnboulich/9hgws1bdw4ukd4yx/wish/2351037137</link>
         <description><![CDATA[<div>Description du programme<br>- Appliquer les connaissances acquises en chimie-biologie à l’industrie alimentaire et pharmaceutique, à l’environnement, à la recherche médicale et scientifique ou aux secteurs biotechnologiques et bio-industriels.<br>- Assister les professionnels dans l’analyse et le contrôle de la qualité des matières premières et des produits alimentaires et pharmaceutiques.<br>- Faire des expériences, mettre au point de nouvelles techniques et de nouveaux instruments.<br>- Faire des prélèvements.<br>- Cultiver et isoler divers types de micro-organismes.<br>- Identifier, classifier et assurer la conservation des échantillons biologiques.<br>- Dispenser des soins aux animaux de laboratoire et les manipuler lors des expériences.<br><br>type de diplôme<br>DEC-BAC 5 ans</div><div>&nbsp;<br>durée du programme&nbsp;<br>5 ans&nbsp;<br>préalables<br>Dec<br><br>école offrant le programme&nbsp;<br>Cegep de Lévis<br><br>cours intéressant<br>génie électrique&nbsp;<br>soins infirmiers&nbsp;<br>Gestion de commerce&nbsp;<br><br>2 métier lier à la formation&nbsp;<br>Anatomiste&nbsp;<br>Physiologiste<br><br><br>Salaire moyen par semaine&nbsp;<br>Le salaire hebdomadaire moyen est de 844 $ (janvier 2017).<br><br>Statistiques concernant les emplois après la formation</div><div>Nb de personnes diplômés | 310 en 2017 en emploi | 12,8 %<br><br>Pourquoi j'ai choisi ce programme.<br><br>J'ai choisi ce programme car le programme me paraissait intéressant. La médecine m'a toujours intéressant. Le corps humain peut être fascinant. <br><br></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-21 17:20:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>LA SÉCURITÉ INCENDIE</title>
         <author>scadieux3</author>
         <link>https://padlet.com/vnboulich/9hgws1bdw4ukd4yx/wish/2351059361</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Description du programme:</em></strong><br>-&nbsp; Prévoir les dangers.<br>- Effectuer la recherche et le sauvetage de victimes.<br>-Éduquer le public au prévention des incendies.<br>- Préparer des plans d'intervention en sécurité incendie.<br><br><strong><em>Type de diplômes:</em></strong><br>DEC<br><br><strong><em>Durée du programme:</em></strong><br>1 950heures <br><br><strong><em>Préalables:</em></strong><br>Mathématique (CST) de la 4<sup>e</sup> secondaire.<br><br><strong><em>Écoles:</em></strong><br>Collège Montmorency<br>Campus Notre-Dame-de-Foy<br><br><strong><em>Cours intéressants:</em></strong><br>-Combattre des incendies avec des systèmes d’autoprotection incendies<br>- Appliquer des techniques d’intervention psychosociale<br><br><strong><em>Métiers:</em></strong><br>- Pompiers <br>- Inspecteur de la prévention des incendies<br> <br><strong>Salaire:<br></strong>24,28$/heures <br><br><strong><em>Statistiques:</em></strong><br>Nb de personnes diplômés: 166<strong><br></strong>% en emploi: 83.3%<br>% à temps plein: 54.5%<br><br><strong><em>Justification du choix:<br></em></strong><em>- Aider les gens et sauvez des vies m'intéresse.&nbsp;</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-21 17:38:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Ébénisterie </title>
         <author>msrenaud</author>
         <link>https://padlet.com/vnboulich/9hgws1bdw4ukd4yx/wish/2351060762</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Compétences</strong> <br>- Fabriquer et assembler des produits en bois, en matériaux dérivés du bois et en matériaux connexes tels que des meubles, du mobilier intégré résidentiel, commercial, industriel et institutionnel.<br>- Procéder à la fabrication et à l’installation des éléments modulaires d’une cuisine.<br>- Fabriquer et installer des produits architecturaux tels que des lambris, des boiseries, des portes et des fenêtres en bois pour l'intérieur d'habitations, des composants d'escaliers, de balcons et autres.<br>- Explorer des savoir-faire traditionnels et innovateurs.<br>- Contribuer au développement d'un produit.<br>- Planifier les opérations d'ébénisterie.<br>- Façonner des pièces et assembler les composants<br>- Effectuer le ponçage et la préparation du produit en vue de sa finition.<br><br><strong>Éléments du programme </strong><br>- Préparation des pièces d’un meuble à fabriquer - Assemblage des meubles - Fabrication d’un mobilier commercial, industriel ou institutionnel - Exploration des savoir-faire traditionnels et innovateurs - Fabrication d’un meuble avec cintrage - Fabrication d’un meuble en panneaux - Fabrication et à l’installation de produits architecturaux - Fabrication et à l’installation des éléments modulaires d’une cuisine - Interprétation des plans - Réalisation des dessins techniques - Fabrication d’un objet avec des outils manuels - Intégration au milieu de travail<br><br><strong>Préalables</strong> <br>Être titulaire du diplôme d'études secondaires (DES) ou de son équivalent reconnu;<br><strong>ou</strong><br>Être âgé d'au moins 16 ans au 30 septembre de l'année scolaire au cours de laquelle la formation commence et avoir obtenu les unités de 4<sup>e</sup> secondaire en langue d'enseignement, en langue seconde et en mathématiques dans des programmes d’études établis par le ministre, ou se voir reconnaitre les apprentissages équivalents;<br><strong>ou</strong><br>Être âgé d'au moins 18 ans au moment de l'entrée en formation et avoir réussi le test de développement général (TDG) ainsi que les préalables spécifiques pour le programme visé, ou les apprentissages reconnus équivalent;<br><strong>ou</strong><br>Pour la personne ayant obtenu les unités de 3<sup>e</sup> secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématiques dans des programmes d’études établis par le ministre est exigée, en concomitance avec sa formation professionnelle, la poursuite de sa formation générale afin d’obtenir les unités de 4<sup>e</sup> secondaire qui lui manquent parmi les suivantes : 4<sup>e</sup> secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématiques dans des programmes d’études établis par le ministre.<br><br><strong>Endroits de travail</strong> <br>- Ateliers d'ébénisterie<br>- Ateliers de restauration de meubles<br>- Ateliers de menuiserie<br>- Fabricants de moulures<br>- Fabricants de meubles<br>- À son compte<br><br><strong>Salaire</strong>&nbsp;<br>Le salaire hebdomadaire moyen est de 693$ (mars 2019).</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-21 17:39:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title> Charpentier-menuiserie</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/vnboulich/9hgws1bdw4ukd4yx/wish/2351062563</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-10-21 17:41:07 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Fonderie</title>
         <author>mehelou</author>
         <link>https://padlet.com/vnboulich/9hgws1bdw4ukd4yx/wish/2351073832</link>
         <description><![CDATA[<div>Description du programme<br>Fusion des métaux et d’alliages au four à induction et à gaz, Préparation d’alliage, Principes de métallurgie<br><br>types de diplôme<br>Avoir un DEP&nbsp;<br><br>Durée du programme<br>1230 heures ()<br><br>Préalables<br>Être titulaire du diplôme d'études secondaires (DES)<br><br>Écoles offrant le programme<br>C.F.P. du Grand-Fjord - Pavillon La Baie<br>C.F.P. Qualitech<br><br>Sélectionne 3 cours intéressants<br><br></div><div>Fusion de métaux et d’alliages au four à résistance – 30 heures&nbsp;<br>Préparation d’alliages – 90 heures&nbsp;<br>Fusion de métaux et d’alliages au four à induction – 45 heures</div><div><br><br>2 métiers liés à la formation</div><div>Conducteur de four à fusion <br>Couleur de fonderie <br><br><br>Salaire moyen par semaine<br>Le salaire moyen est de 982 $<br><br>&nbsp;Statistiques concernant les emplois après la formation<br>Nb de personnes diplômés | 52 | 36 | 47<br>% en emploi | 88,5 % | 81,6 % | 83,9 %<br>% à temps plein | 100,0 % | 100,0 % | 100,0 % <br>% lié à la formation83,7 %84,8 %83,9 %<br><br>Justification<br>J'ai choisi ce programme parce que J' aime travailler avec le métal et que ca me fascine de de faire fondre du métal<br><br><br><br><a href="https://www.monemploi.com/metiers-et-professions/fiche/fondeur-au-haut-fourneau"><br></a><a href="https://www.monemploi.com/metiers-et-professions/fiche/couleur-de-fonderie"><br></a><a href="https://www.monemploi.com/metiers-et-professions/fiche/conducteur-de-four-a-fusion"><br></a><br></div><div><br><br><br></div><div><br><br><br></div><div><br><br></div><div><br></div><div><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-21 17:50:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>escortes</author>
         <link>https://padlet.com/vnboulich/9hgws1bdw4ukd4yx/wish/2351074057</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Nom du programme d’étude:</strong></div><div>Architecture</div><div><strong>Description du programme&nbsp;</strong></div><div>Les architectes conceptualisent, planifient et élaborent des devis pour la construction et la rénovation de bâtiments commerciaux, institutionnels et résidentiels. Ils travaillent dans des firmes d'architectes, des corporations privées et les gouvernements ou ils peuvent être des travailleurs autonomes</div><div><strong>Type de diplôme</strong></div><div>Pour exercer, il est indispensable d'être titulaire du Diplôme d'Etat d'architecte (DEA). Une année supplémentaire est requise pour obtenir la HMONP (habilitation à la maîtrise d'oeuvre en son nom propre).</div><div><strong>Duré du programme</strong></div><div>BAC 6-8 trimestres</div><div><strong>Préalables</strong></div><ul><li>TS ou SN de la 4e secondaire (ou mathématiques 436)</li><li>ST ou ATS de la 4e secondaire (ou sciences physiques 436)</li><li>&nbsp;<br><br></li></ul><div>&nbsp;</div><div><strong>Écoles offrant le programme (les 2 plus près de chez moi)</strong></div><div><strong>&nbsp;</strong><br><br></div><ul><li><strong>Cégep de</strong> Saint-Laurent.</li><li><strong>Cégep</strong> Vanier.<br><br></li></ul><div><strong>&nbsp;</strong></div><div><strong>Selectionne 3 cours intéressants</strong></div><div>&nbsp;DEC en Sciences de la nature <strong>OU </strong>DEC en Sciences informatiques et mathématiques&nbsp;</div><div>&nbsp;</div><div><strong>Sélectionne 2 métiers liés à la formation</strong></div><div>Designer d’intérieur et la construction</div><div><strong>&nbsp;</strong></div><div><strong>Salaire moyen par semaine&nbsp;</strong></div><div>Le salaire horaire moyen est de 22,61$ de l'heure (janvier 2019).</div><div><strong>Statistiques concernant les emplois après la formation&nbsp;</strong></div><div>35,9 %(2019)</div><div><strong>Justifie ton choix de programme en lien avec tes intérêts tes intérêts tes compétences, tes qualités et tes objectifs de vie</strong></div><div><strong>&nbsp;</strong></div><div>En fait, j'ai choisi cette carrière car j’aime beaucoup créer des nouveaux environnements et utiliser mon imagination.</div><div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-10-21 17:50:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Montage structural et architectural</title>
         <author>hdurand6</author>
         <link>https://padlet.com/vnboulich/9hgws1bdw4ukd4yx/wish/2351075108</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;-Description du programme<br><sup>Ce programme d'études permet le développement de compétences nécessaires à l'érection des éléments structuraux et architecturaux d'une construction à l'aide de divers appareils de levage, ainsi qu'à leur mise en place qui s'effectue selon des procédés de boulonnage et de soudage.<br></sup><br>-Préalable&nbsp;</div><ul><li><sup>Diplôme d'études secondaires (DES) ou Attestation d'équivalence de niveau de scolarité (AENS); ou</sup></li><li><sup>Avoir 16 ans et posséder les unités de 3e secondaire en français, anglais et mathématique ; ou</sup></li><li><sup>Avoir 18 ans, réussir le test de développement général (TDG) et posséder les préalables spécifiques.</sup></li></ul><div>-Durée du programme et type de diplôme<br>1230 heure&nbsp; et un d.e.p<br><br>-école offrant se programme et cour intéressent lié a la formation<br>centre des métier de l'acier d'Anjou&nbsp;<br>modification de structure<br>soudage a l'arc<br>assemblage et installation d'escalier<br>-métier relier a la formation salaire par semaine<br>monteur d'acier et 1600 par semaine<br>-statistique concernent cette emploi<br>le tôt de placement est de 76%&nbsp;<br>-pourquoi j'ai choisie se métier<br>car j'aimerait faire sa dans la vie parce que je trouve que c'est un beau métier ou qu'on travaille a l'extérieur et ou qu'on soude et j'adore souder.<br>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-21 17:51:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vnboulich/9hgws1bdw4ukd4yx/wish/2351075108</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Audiovisuel (Technologie de l&#39;électronique) </title>
         <author>ectrinque</author>
         <link>https://padlet.com/vnboulich/9hgws1bdw4ukd4yx/wish/2351118707</link>
         <description><![CDATA[<div>Description <br>Les principales tâches et activités confiées aux technologues en <strong>audiovisuel</strong> sont : l'installation et la mise en service, l'entretien, la maintenance, la réparation et la modification ou la mise à niveau de systèmes de production et de postproduction de type professionnel et de diffusion de haut de gamme.</div><div><br>préalable:&nbsp;</div><ul><li>TS ou SN de la 4e ou CST de la 5e secondaire</li><li>ST ou ATS de la 4e</li></ul><div>Type de diplôme:<br>technique&nbsp;<br><br>durée du programme : presque quatre mois<br><br>École offrent ce programme: cégep Limoilou<br><br>cours intéressant :&nbsp; 1. prise de son et montage sonore 2. prise de vue et traitement de l'image 3. utilisation de l'énergie électrique.&nbsp;<br><br>Métier relier a la formation: 1.&nbsp;</div><ul><li>Technicien ou technicienne en audiovisuel</li><li>Caméraman, monteur ou monteuse vidéo</li><li>Éclairagiste</li><li>Technicien ou technicienne de son, d’entretien, d’opération et de mise en ondes<br>Technicien ou technicienne en production ou en postproduction télévisuelles</li><li>Technicien ou technicienne en production scénique</li></ul><div><br>salaire moyen :&nbsp; <strong>44 000 $</strong>. par année<br><br>Il n'y avait pas de statistique.&nbsp;<br><br>ce programme m'intéresse car, le domaine de l'audiovisuel m'intéresse. &nbsp;</div><div><br><br><br><br><br><br>diffusion de haut de gamme.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-21 18:29:39 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Peinture en bâtiment</title>
         <author>kbrideau</author>
         <link>https://padlet.com/vnboulich/9hgws1bdw4ukd4yx/wish/2351127845</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Description du programme: <br></strong>Vous travaillerez sur des surfaces telles que le bois, le métal le calcaire, et ce, à l’intérieur ou à l’extérieur d’un bâtiment, d’une maison, d’un lieu public, de bureaux ou d’espaces industriels ou commerciaux.<br><br></div><div>Votre travail consistera à recouvrir les murs, les plafonds et les planchers de revêtements, de façon à les protéger et à les décorer selon la demande. Bien souvent, vous serez amené à être perché sur une échelle ou un échafaudage<br><br><strong>Durée: </strong>900 heures (jour) environ 8 mois<br><br><strong>Salaire: </strong>Le salaire hebdomadaire moyen est de 859$ (mars 2019).<br><br><strong>Préalables: </strong>avoir son diplôme d'étude secondaire<br><br><strong>type de diplôme:</strong> DEC<br><br><strong>Écoles offrant le programme:</strong> <br>- École des métiers de la construction Montréal<br>- CDC Laurier-Saint-Eustache <br><br><strong>Les statistiques concernant les emplois après la formation:</strong><br>En 2019 le nombre de % en emploi est de 87,0 %<br><br><strong>Pourquoi j'ai choisi de présenter se métier: <br></strong>Je suis une personne très créative et j'adore peinturer. J'ai choisi de le présenter car beaucoup son artistique et certains aime la peinture. Se serais une idée pour seux qui aime les hauteur et peinturer en grande surface. ;)<br><br><strong>Voici quelque métier que pourrais faire: <br></strong>- Entreprises de rénovation<br>- Industrie de la construction<br>- Entreprises de décoration<br>- Quincailleries<br>- Centres de rénovation<br>- À son compte</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-21 18:38:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Laboratoire</title>
         <author>jlessard4</author>
         <link>https://padlet.com/vnboulich/9hgws1bdw4ukd4yx/wish/2351127986</link>
         <description><![CDATA[<div>Description: <br>- Prélever des échantillons<br>- Interpréter des protocoles d'analyse<br>- Prendre des mesures physicochimiques et électrométriques<br>-&nbsp; Utiliser les principes de chimie générale nécessaires à l'interprétation des analyses<br>- Réaliser des analyses de chimie organique et de biochimie par électrophorèse capillaire, par spectrométrie moléculaire et par chromatographie instrumentale&nbsp; <br>- Faire le traitement statistique des données<br>- Préparer des solutions.<br>- Identifier des molécules organiques.<br>- Caractériser des biomolécules.<br>- Détecter des microorganismes.<br><br>Type de diplôme:<br>- DEC technique<br><br>Durée du programme:<br>- 3 ans <br><br>Préalables: <br>- Chimie (051504) de la 5<sup>e</sup> secondaire.<br>et<br>Mathématique, séquence Technico-sciences (064506) ou séquence Sciences naturelles (065506) de la 5<sup>e</sup> secondaire.<br><br>Écoles:<br>- Valleyfield<br>- Ahuntsic<br><br>3 cours intéressants:<br>- Introduction aux techniques de laboratoire<br>-&nbsp; Initiation aux principes chimiques&nbsp;<br>-&nbsp; Chimie générale&nbsp;<br><br>2 métiers:&nbsp;<br>- Biotechnologies<br>- Chimie analytique<br><br>Salaire:<br>- 22 a 55$<br><br>Statistique:&nbsp;<br>- Il n'y a pas de statistique<br><br>Choix:&nbsp;<br>- J'ai choisi ce programme, parce que j'aime la science et analyser des choses. &nbsp;<br><br><br><br><br>&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://service.gruppocdc.it/images/prestazioni/laboratorio-analisi-cliniche/_gallery/12-gruppo-cdc-laboratorio-di-analisi-cliniche-slidehow.jpg" />
         <pubDate>2022-10-21 18:38:38 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Technique d&#39;Architecture </title>
         <author>cbonhomme5</author>
         <link>https://padlet.com/vnboulich/9hgws1bdw4ukd4yx/wish/2351127995</link>
         <description><![CDATA[<div>Description:<br>- Produire des dessins et du matériel de promotion.<br>- Concevoir des détails de construction et effectuer des croquis.<br>- Émettre un avis technique concernant les types de construction et les systèmes d'un bâtiment.<br>- Constater l'état d'un bâtiment.<br>- Rédiger un cahier des charges.<br>- Estimer le coût des travaux.<br>- Coordonner des travaux de construction et effectuer des activités de gestion d'un projet.<br>- Vérifier la conformité d'un bâtiment ou d'un plan au Code de construction, ainsi qu'aux lois, aux règlements et aux normes en vigueur.<br><br>Types de diplôme:<br>- DEC<br>-diplôme d'étude secondaire<br><br>Préalable:<br>Sciences et technologie ou Applications technologiques et scientifiques de la 4<sup>e</sup> secondaire.<br>et<br>Mathématique, séquence Technico-sciences ou séquence Sciences naturelles de la 4<sup>e</sup> secondaire.<br>Durée du programme:3 ans<br><br>École donnant le programme:<br>cegep du vieux-Montréal<br>Vanier collège<br><br>Cours intéressant:<br>-dessin technique<br>-créativité et conception<br>-dessin assister par ordinateur<br><br>Métier liée a la profession:<br>-Agent/Agente de développement local<br>-Géomètre-topographe.<br><br>Salaire:<br>Le salaire horaire moyen est de 19,27 $ (février 2020)<br><br>Statistique d'emploi:<br>En 2020:<br>366 personne diplômer<br>51,9% en emploi<br>85,7 % lié a la formation<br><br>J'ai choisi ce métier parce que je voulais en savoir d'avantage.</div><div><br><br><br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-21 18:38:38 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Finition de meuble</title>
         <author>etremblay13</author>
         <link>https://padlet.com/vnboulich/9hgws1bdw4ukd4yx/wish/2351128124</link>
         <description><![CDATA[<div>Description:<br>- Élaborer des systèmes de finition.<br>- Préparer les surfaces en vue de leur finition.<br>- Effectuer la finition de meubles neufs et usagés.<br>- Faire des retouches.<br>- Réaliser des finis spéciaux.<br>- Restaurer des meubles.<br>- Gérer une entreprise.<br><br>Type de diplôme:<br>Avoir son DES<br><br>Durée du programme:<br>Environ un mois<br><br>Préalables:<br>Être titulaire du diplôme d'études secondaires (DES) ou de son équivalent reconnu;<br><strong>ou</strong><br>Être âgé d'au moins 16 ans au 30 septembre de l'année scolaire au cours de laquelle la formation commence et avoir obtenu les unités de 4<sup>e</sup> secondaire en langue d'enseignement, en langue seconde et en mathématiques dans des programmes d’études établis par le ministre, ou se voir reconnaitre les apprentissages équivalents;<br><strong>ou</strong><br>Être âgé d'au moins 18 ans au moment de l'entrée en formation et avoir réussi le test de développement général (TDG) ainsi que les préalables spécifiques pour le programme visé, ou les apprentissages reconnus équivalent;<br><strong>ou</strong><br>Pour la personne ayant obtenu les unités de 3<sup>e</sup> secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématiques dans des programmes d’études établis par le ministre est exigée, en concomitance avec sa formation professionnelle, la poursuite de sa formation générale afin d’obtenir les unités de 4<sup>e</sup> secondaire qui lui manquent parmi les suivantes : 4<sup>e</sup> secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématiques dans des programmes d’études établis par le ministre.<br><br>École offrant le programme:<br>-C.F.P. des moulins - Édifice Terrebonne<br>-École des métiers du meuble de Montréal<br><br>Trois cours intéressant:<br>-Faire des retouches<br>-Préparer des surfaces en vue de leur finition<br>-Effectuer la finition de meubles neufs<br><br>Deux métiers liées à la formation:<br>-Décorateur de meubles<br>-Vernisseur de meubles<br><br>Salaire moyen par semaine:&nbsp;<br>Le salaire hebdomadaire moyen est de 877$&nbsp;<br><br>Statistiques:<br>En 2019, il y a eu 62 personnes diplômés&nbsp;<br><br>Pourquoi j'ai choisi ce programme?<br>J'ai choisi ce programme, car j'aime bien travailler avec le bois et construire des affaires. J'ai aussi la facilité de retoucher les meubles pour les rendre plus beau et plus solide.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-21 18:38:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vnboulich/9hgws1bdw4ukd4yx/wish/2351128124</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Explo (la matière): Avionique (Techniques d&#39;)</title>
         <author>elalonde1</author>
         <link>https://padlet.com/vnboulich/9hgws1bdw4ukd4yx/wish/2351128930</link>
         <description><![CDATA[<div>Description du programme:<br>Le programme <strong>Techniques d</strong>'<strong>avionique</strong> vise à former des techniciennes et des techniciens qui seront en mesure <strong>de</strong> diagnostiquer les problèmes <strong>de</strong> fonctionnement, <strong>d</strong>'assembler et <strong>d</strong>'installer des systèmes <strong>avioniques</strong>, <strong>de</strong> les inspecter, <strong>de</strong> les réparer et <strong>de</strong> les modifier.<br><mark><br></mark>DES, DEC ou BAC ?:<strong><mark><br></mark></strong>Il faut un DEC-BAC<br><br>Duré du programme:<br>Avionique (Technique d') dure 2 730 heures (2 ans)<br><br>Quel sont les préalables ?:<br>Physique (053504) de la 5<sup>e</sup> secondaire. <strong>ET </strong>Mathématique, séquence Technico-sciences (064506) ou séquence Sciences naturelles (065506) de la 5<sup>e</sup> secondaire.<br><br>École(s) offrant:<br>École nationale d'aérotechnique - Cégep Édouard-Montpetit (c'est loin de chez moi)<br><br>(Au moins) trois métiers interressants:<br>1. Mécanicien d'instruments de bord<br>2. Rédacteur technique<br>3. Technicien en avionique<br><br>Trois cours interressants:<br>1. Assemblage des composants de systèmes avioniques<br>2. Résolution des problèmes de logique combinatoire et séquentielle<br>3. Vérification des systèmes de communication d’aéronefs<br><br>Salaire Hebdomadaire (semaine):<br>Ça coute 25,34$ (février 2020).<br><br>Statistiques:<br><mark>Nb de personnes diplômés:</mark> <br>(36% en 2016) <br><mark>Emploi:</mark> <br>66,7 %, 57,1 % et 77,8 %<br><mark>Pourcentage à temps plein:</mark><br>100,0 %, 100,0 % et 93,8 % <br><mark>Pourcentage lié à la formation:</mark><br>70,0 %, 100,0 % et 76,2 %<br><br>Justifier mon choix:<br>J'ai choisi ce programme car mon père a travaillé dans l'aéronotique. J'ai aussi une passion pour des maquettes d'avions.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-21 18:39:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vnboulich/9hgws1bdw4ukd4yx/wish/2351128930</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Navigation</title>
         <author>mfilion11</author>
         <link>https://padlet.com/vnboulich/9hgws1bdw4ukd4yx/wish/2351129848</link>
         <description><![CDATA[<div>Description du programme:<br>Il faut effectuer les manœuvres de navigation côtière et au long cours.<br>Utiliser les techniques modernes de navigation (cartographie, navigation électronique, météorologie, navigation astronomique).<br><br>Type de diplôme:<br>DEC<br><br>Durée du programme:<br>2 640 heures (4 ans)<br><br>Préalables:<br>Science et technologie de l’environnement ou Sciences et environnement de la 4e secondaire. ET Mathématique, séquence Technico-sciences ou séquence Sciences naturelles de la 4e secondaire.<br><br>Écoles offrant le programme:<br>Institut maritime du Québec (IMQ)<br>Sélectionne 3 cours intéressants:<br><br>Sélectionne 2 métiers liés à la formation:<br>Commandant de navire<br>Capitaine de navire<br><br>Salaire moyen par semaine:<br>Le salaire horaire moyen est de 25,07 $ en février 2020.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.imq.qc.ca/" />
         <pubDate>2022-10-21 18:40:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vnboulich/9hgws1bdw4ukd4yx/wish/2351129848</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Biotechnologies (Techniques de laboratoire) (DEC-BAC) / Sciences et technologie des aliments</title>
         <author>zdussault</author>
         <link>https://padlet.com/vnboulich/9hgws1bdw4ukd4yx/wish/2355559998</link>
         <description><![CDATA[<div>description du programme<br>- Appliquer les connaissances acquises en chimie-biologie à l’industrie alimentaire et pharmaceutique, à l’environnement, à la recherche médicale et scientifique ou aux secteurs biotechnologiques et bio-industriels.<br>- Assister les professionnels dans l’analyse et le contrôle de la qualité des matières premières et des produits alimentaires et pharmaceutiques.<br>- Faire des expériences, mettre au point de nouvelles techniques et de nouveaux instruments.<br>- Faire des prélèvements.<br>- Cultiver et isoler divers types de micro-organismes.<br>- Identifier, classifier et assurer la conservation des échantillons biologiques.<br>- Dispenser des soins aux animaux de laboratoire et les manipuler lors des expériences.<br><br>type de diplôme et duré du programme<br>DEC-BAC 6 ans<br><br>préallable<br><strong>&nbsp;</strong>Avoir obtenu le DEC selon les termes de l’entente DEC-BAC <strong>ET</strong> Physique NYA. <em>N. B. : Une cote de rendement collégiale égale ou supérieure à 25 est nécessaire pour avoir droit à l'ensemble des cours crédités de l'entente. L'équivalence pour le cours STA-2520 Stage d'initiation en entreprises alimentaires (3 crédits) est conditionnelle à la réalisation d'un ou des stages, ou un emploi de plus de 200 heures en entreprise de transformation des aliments dont il faut fournir la preuve.<br><br></em>Écoles offrant le programme<br><br></div><div><a href="https://www.monemploi.com/formations/etablissements/collegial/outaouais/cegep-de-l-outaouais">Cégep de l'Outaouais<br></a><a href="https://www.monemploi.com/formations/etablissements/collegial/chaudiere-appalaches/cegep-de-levis">Cégep de Lévis<br></a><a href="https://www.monemploi.com/formations/etablissements/collegial/monteregie/cegep-de-saint-hyacinthe">Cégep de Saint-Hyacinthe<br></a><a href="https://www.monemploi.com/formations/etablissements/collegial/montreal-centre/college-ahuntsic">Collège Ahuntsic<br></a><a href="https://www.monemploi.com/formations/etablissements/collegial/mauricie/college-shawinigan">Collège Shawinigan<br></a><br></div><div><br>3 court intéressant<br><a href="https://www.monemploi.com/formations/programmes/pre-universitaire/dec-en-sciences-de-la-nature/sciences-de-la-nature">&nbsp;Sciences de la nature<br></a><a href="https://www.monemploi.com/formations/programmes/pre-universitaire/dec-en-sciences-humaines/sciences-humaines">Sciences humaines<br></a><a href="https://www.monemploi.com/formations/programmes/pre-universitaire/dec-en-arts-lettres-et-communication/arts-lettres-et-communication">&nbsp;Arts, lettres et communication<br></a><br><br>2 court intéressant<br><a href="https://www.monemploi.com/metiers-et-professions/fiche/agronome">Agronome<br></a><a href="https://www.monemploi.com/metiers-et-professions/fiche/agronome-des-services-de-vulgarisation">Agronome des services de vulgarisation<br><br><br></a>Salaire moyen par semaine<br>895 $ <br><br>Statistiques concernant les emplois après la formation<a href="https://www.monemploi.com/metiers-et-professions/fiche/agronome-des-services-de-vulgarisation"><br></a>pièce joint<br><br>justification<br>j'aime beaucoup la nourriture allor je croit qu'il serait intéressant de savoir comment sa se passe au niveau nutritionnelle </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-25 14:30:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Technologie de la production pharmaceutique</title>
         <author>cbrien2</author>
         <link>https://padlet.com/vnboulich/9hgws1bdw4ukd4yx/wish/2355585379</link>
         <description><![CDATA[<div>Description du programme<br>- Analyser les procédés de fabrication de formes diverses à l’aide de la documentation.<br>- Organiser l’aménagement des lieux de production tout en respectant les normes établies.<br>- Procéder à la mise en course des procédés de fabrication des formes sèches (comprimés, capsules), des formes humides (crèmes, onguents, pommades et liquides), des produits stériles (gouttes ophtalmiques, perfusions) et des bioprocédés (vaccins).<br>- Assurer le contrôle de la production (échantillonnage et tests), le suivi de la documentation et la qualité des procédés.<br>- Assurer le suivi de bioprocédés, des procédés stériles et des procédés d'emballage.<br>- Analyser les situations non conformes aux bonnes pratiques de fabrication, documenter les écarts et produire des rapports de suivi.<br>- Superviser la production et gérer une équipe de travail.<br><br>Type de diplôme<br>DEC<br><br>Durée du programme<br>- 3 ans<br>- 2595 heures<br>- Traitement statistique des données - Analyse des procédés de fabrication - Planification de la production - Échantillonnage et tests de contrôle - Suivi des procédés de fabrication des formes sèches et humides - Suivi de bioprocédés - Suivi des procédés stériles - Protocoles de validation - Planification et supervision de la production - Modes de gestion de la production de son entreprise et leurs effets sur l’organisation du travail - Moyens mis en œuvres pour favoriser l’amélioration continue de la productivité - Résolution des problèmes liés à l’organisation du travail - Travail en équipe multidisciplinaire<br><br>Préalable<br>- Mathématique, séquence Culture, société et technique de la 5e secondaire<br>- Mathématique, séquence Technico-sciences ou séquence Sciences naturelles de la 4e secondaire<br><br>Écoles offrant le programme<br>- Cégep Gérald-Godin<br>- Collège John Abbott<br><br>Sélectionne 3 cours intéressants<br>- Activité physique et santé<br>- Procédé de fabrication liquide<br>- Informatique<br><br>Sélectionne 2 métiers liés à la formation<br>- Contrôleur de produits pharmaceutiques<br>- Technicien en fabrication<br><br>Salaire horaire moyen&nbsp;<br>Le salaire horaire moyen est de 19,96 $<br><br>Statistiques concernant les emplois après la formation<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 2016 2018 2020<br>Nb de personnes diplômés | 18 | 23 | 26<br>% en emploi | 53,80 % | 75,00 % | 90,00 %<br>% à temps plein | 100,00 % | 100,00 % | 100,00 %<br>% lié à la formation | 85,70 % | 75,00 % | 83,30 %&nbsp;<br><br>&nbsp;Justifie ton choix de programme<br>Procéder à la mise en course des procédés&nbsp;<br>Parce que j'aime me mettre à la tâche pour accélérer la production.<br><br>&nbsp;Superviser la production et gérer une équipe de travail<br>Parce que j'aime travailler en équipe et j'ai toujours rêver de gérer une équipe de travail.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-25 14:44:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vnboulich/9hgws1bdw4ukd4yx/wish/2355585379</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Sécurité Incendie</title>
         <author>lnasra</author>
         <link>https://padlet.com/vnboulich/9hgws1bdw4ukd4yx/wish/2355665346</link>
         <description><![CDATA[<div>- C<sub>ombattre des incendies dans des installations souterraine.<br>- Analyser l'incidence des phénomène physique et chimique sur une intervention en sécurité incendie.<br>- Prévoir les dangers associés a la structure de bâtiments lors d'un incendie.<br>- Maintenir a jour sa compétence relative a la fonction de premier répondant.<br>-&nbsp; Intervenir dans les zones a accès limité lors d'incidents a risque de nature chimique, biologique, radiologique et nucléaire (CBRN).<br>- &nbsp; Analyser des tactiques de lutte contre l'incendie en vue d'interventions particulières. <br>- Effectuer la recherche les sauvetage de victimes en milieu urbain.<br>-Agir a titre d'éducateur ou d'éducatrice de public en prévention des incendies.<br>- Préparer des plans d'intervention en sécurité incendie.<br>- Formuler des recommandation relatives a la réduction de l'occurrence des incendies.<br></sub><strong><sub>Types de diplômes <br>- </sub></strong><sub>DEC<br><br></sub><strong><sub>Durée du programme&nbsp;</sub></strong></div><div><sub>- 1 950 a l'heures<br><br></sub><strong><sub>Préalable</sub></strong><sub><br>- Il faut les Mathématiques (CST) de 4e secondaire. <br>- DEP dans un domaine pertinent au programme.<br><br></sub><strong><sub>Écoles offrant les Programme </sub></strong><sub><br></sub><mark><sub>&nbsp;- Campus Notre-Dame-de-Froy</sub></mark><sub><br></sub><mark><sub>- Collège Montmorency<br><br></sub></mark><strong><sub>cour intéressante </sub></strong><sub><br>- Combattre les incendies avec les systèmes de protection incendie&nbsp; <br><br></sub><strong><sub>Métier</sub></strong><sub><br>- Pompier <br>- instructeurs en sécurité en incendie<br>- inspecteur de la prévention des incendies<br><br></sub><strong><sub>Salaire moyen par semaine<br>- </sub></strong><sub>Le salaire horaire moyen est de 24,28 $<br><br></sub><strong><sub>Statistiques concernant les emplois après la formation</sub></strong><sub><br>- 83,3% en emploi<br>- 54,5% a temps a plein<br>- 166 nombre de personnes diplômés<br><br></sub><strong><sub>Justification&nbsp;<br>- La raison pourquoi j'ai choisie ce programme est que j'aime sauver la vie des personne et c'est très hyperactif &nbsp;</sub></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-25 15:26:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vnboulich/9hgws1bdw4ukd4yx/wish/2355665346</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Chimie analytique (Techniques de laboratoire)</title>
         <author>mcarneiro7</author>
         <link>https://padlet.com/vnboulich/9hgws1bdw4ukd4yx/wish/2355902133</link>
         <description><![CDATA[<div>Description du programme:<br><sub>Les techniciens spécialisés en </sub><strong><sub>chimie analytique</sub></strong><sub> seront capables de réaliser des analyses de </sub><strong><sub>chimie</sub></strong><sub> inorganique et organique et de participer à la mise au point de méthodes originales d'analyse visant le contrôle de la qualité, la recherche et le développement ainsi que la production.<br><br></sub>Type de diplôme : Le Diplôme d’études collégiales en technologie de laboratoire - chimie analytique D.E.C. a une durée totale de 3 ans offert à temps complet de jour seulement.&nbsp;<br><br>Durée du programme</div><div><em>(Années, sessions, heures)<br></em>&nbsp;ton premier <strong><em>stage rémunéré</em></strong> de 12 à 16 semaines au cours du trimestre d'été.<br><br><br></div><ul><li>Chimie analytique (900 heures, 41 semaines à temps plein de soir)</li></ul><div>Préalables<br><br>&nbsp;Détenir le D.E.S. et avoir réussi les cours suivants ou leurs équivalents :<br>&nbsp;</div><div>TS ou SN 5<sup>e</sup> (anciennement Mathématiques 536)</div><div>Chimie 5<sup>e</sup> (anciennement Chimie 534)<br>-Âgé de plus de 18 ans <br><br>Écoles offrant le programme : <br>Céjep <a href="http://www.collegeahuntsic.qc.ca/">Ahuntsic</a><br>Céjep Montmorency <br><br>Sélectionne 3 cours intéressants : <br><br>-&nbsp; Prélever des échantillons<br>-&nbsp; Caractériser des biomolécules<br>- Détecter des microorganismes<br><br>Sélectionne 2 métiers liés à la formation : <br><br>-Manufacturiers de produits chimiques ou pétrochimiques<br><br>-Laboratoires privés d'analyses et d'essais, sociétés de génie conseil et centres de recherches<br><br>Salaire moyen par semaine : <br>Le salaire moyen pour les emplois technicien chimie analytique au Canada est <strong>$48,633 par an ou $24.94 par heure</strong>. Les postes de niveau débutant commencent avec un salaire environnant $44,096 par an, tandis que les travailleurs les plus expérimentés gagnent jusqu'à $55,099 par an. Tu peux aller jusqu'à 35 $/ de heure <br><br><strong>STATISTIQUES D’ADMISSION</strong> :</div><div>&nbsp;</div><div><em>Aucun contingentemen</em>t à ce programme</div><div>&nbsp;</div><div>Les candidats(es) admissibles (<em>c'est-à-dire détenant les préalables requis</em>) sont généralement admis<br><br> Justifie ton choix de programme :&nbsp;<br><br>J'ai choisie ce programme parce que j'ai beaucoup de qualités et d'aptitudes qui me rejoigne dans ce programme.</div><div><br><br></div><div><br><br></div><div><sub><sup><br></sup></sub><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-25 17:41:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vnboulich/9hgws1bdw4ukd4yx/wish/2355902133</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Transport par camion</title>
         <author>grgrilli</author>
         <link>https://padlet.com/vnboulich/9hgws1bdw4ukd4yx/wish/2357201320</link>
         <description><![CDATA[<div>Description du program<br><br>- Voyage avec livraison - Techniques de base de la conduite - Conduite en milieu rural et autoroutier - Chargement et déchargement - Possibilités des systèmes d’un camion - Réglementation - État du camion - Intégration en milieu de travail.<br><br>Type de diplôme<br><br>Un DEP avec une durée de 615 heures.<br><br>Les Préalables <br><br>Un DES<br>ou<br>Être âgé d'au moins 16 ans au 30 septembre de l'année scolaire au cours de laquelle la formation commence et avoir obtenu les unités de 4<sup>e</sup> secondaire en langue d'enseignement, en langue seconde et en mathématiques dans des programmes d’études établis par le ministre, ou se voir reconnaitre les apprentissages équivalents;<br>ou<br>Être âgé d'au moins 18 ans au moment de l'entrée en formation et avoir réussi le test de développement général (TDG) ainsi que les préalables spécifiques pour le programme visé, ou les apprentissages reconnus équivalent;<br>ou<br>Pour la personne ayant obtenu les unités de 3<sup>e</sup> secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématiques dans des programmes d’études établis par le ministre est exigée, en concomitance avec sa formation professionnelle, la poursuite de sa formation générale afin d’obtenir les unités de 4<sup>e</sup> secondaire qui lui manquent parmi les suivantes : 4<sup>e</sup> secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématiques dans des programmes d’études établis par le ministre.<br><br>Les écoles offrants le programme<br><br><br></div><ul><li><a href="https://www.monemploi.com/formations/etablissements/secondaire/laurentides/c-f-du-transport-routier-saint-jerome-cftr">C.F. du transport routier Saint-Jérôme (CFTR)<br></a><br></li><li><a href="https://www.monemploi.com/formations/etablissements/secondaire/capitale-nationale/c-f-en-transport-de-charlesbourg">C.F. en transport de Charlesbourg<br></a><br></li><li><a href="https://www.monemploi.com/formations/etablissements/secondaire/bas-saint-laurent/c-f-rimouski-neigette-c-f-r-n">C.F. Rimouski-Neigette (C.F.R.N.)</a></li></ul><div><br>Cours a options (3 cours)<br><br><a href="https://www.cftr.ca/programmes-et-formations/transport-par-camion/#1620683504948-6db2125d-8050">Veiller au bon état du camion (45 heures)</a><br><a href="https://www.cftr.ca/programmes-et-formations/transport-par-camion/#1620683657995-3972c4e5-461c">Planifier un voyage (45 heures)</a><br><a href="https://www.cftr.ca/programmes-et-formations/transport-par-camion/#1620683802371-9a585c9b-8f0f">Effectuer un voyage avec livraison (135 heures)</a><br><br>Sélectionne 2 métiers liés à la formation<br><br><br></div><ul><li><a href="https://www.monemploi.com/metiers-et-professions/fiche/chauffeur-de-camion-lourd">Chauffeur de camion lourd<br></a><br></li><li><a href="https://www.monemploi.com/metiers-et-professions/fiche/conducteur-de-camion-malaxeur">Conducteur de camion-malaxeur</a></li></ul><div><br>Salaire moyen par semaine</div><div><br>Le salaire hebdomadaire moyen est de 1061 $ (mars 2019).<br><br>&nbsp;Statistiques concernant les emplois après la formation<br><br>(2017)<br>Nb de personnes diplômés | 2118<br>% en emploi | 85,5 %<br>% à temps plein | 95,6 %<br>% lié à la formation | 85,9 %<br><br>(2018)<br>Nb de personnes diplômés | 2132<br>% en emploi | 89,3 %<br>% à temps plein | 96,5 %<br>% lié à la formation | 86,2 %<br><br>(2019)<br>Nb de personnes diplômés | 2102<br>% en emploi | 88,0 %<br>% à temps plein | 96,1 %<br>% lié à la formation | 85,4 %<br><br>La raison pourquoi j'ai choisi ce program c'est parce que j'aime bien conduire. Puis quand tu conduit pour faire vos transports, tu explore le monde en même temps. Donc ça deviens amusant. &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-26 12:45:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Biotechnologie (Biologie moléculaire, cellulaire ou microbiologie)</title>
         <author>lazayala</author>
         <link>https://padlet.com/vnboulich/9hgws1bdw4ukd4yx/wish/2357204255</link>
         <description><![CDATA[<div>Description<br>- Appliquer les connaissances acquises en chimie-biologie à l’industrie alimentaire et pharmaceutique, à l’environnement, à la recherche médicale et scientifique ou aux secteurs biotechnologique et bio-industriel.<br>- Assister les professionnels dans l’analyse et le contrôle de la qualité des matières premières et des produits alimentaires et pharmaceutiques.<br>- Faire des expériences, mettre au point de nouvelles techniques et de nouveaux instruments.<br>- Faire des prélèvements.<br>- Cultiver et isoler divers types de micro-organismes.<br>- Identifier, classifier et assurer la conservation des échantillons biologiques.<br>- Dispenser des soins aux animaux de laboratoire et les manipuler lors des expériences.<br><br>Type de diplôme: DEC<br><br>Durée du programme: 5 ans&nbsp;<br><br>Préalables:&nbsp;</div><ul><li>TS ou SN de la 5<sup>e</sup> secondaire ou Mathématiques 526</li><li>Chimie de la 5<sup>e</sup> secondaire ou Chimie 534</li><li>avoir un DES</li></ul><div>Collège offrant le programme:</div><ul><li>Cégep de l'Outaouais</li><li>Cégep de Levis</li></ul><div>Cours intéressants:</div><ul><li>Identifier des molécules organiques</li><li>Prélever des échantillons</li><li>Détecter des microorganismes</li></ul><div>Métiers liées:</div><ul><li>Microbiologiste</li><li>Technologue en biochimie</li></ul><div>Salaire moyen hebdomadaire: 842$<br><br>Statistiques post-formations:<br><br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;2013 2015 2017<br>Nb de personnes diplômés | 132 | 131 | 136<br><br>% en emploi | 29,6 % | 22,1 % | 33,7 %<br><br>% à temps plein | 89,7 % | 84,2 % | 89,7 %<br><br>% lié à la formation | 38,5 % | 50,0 % | 53,8 %</div><div><br>Justification: J'aime la science depuis mon plus jeune âge, j'ai une moyenne de plus de 80% en science et je souhaite contribuer à un avenir plus prospère concernant les microorganismes.</div><div><br><br></div><div><br><br></div><div><br><br></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-26 12:47:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Horlogerie-bijouterie</title>
         <author>msevrette1</author>
         <link>https://padlet.com/vnboulich/9hgws1bdw4ukd4yx/wish/2357216786</link>
         <description><![CDATA[<div>Nom du programme d'étude:<br>Horlogerie-Bijouterie<br>Description du programme:<br><strong>Il a pour mission de monter et régler les horloges et montres en tous genres</strong>. Aussi, il en assure la maintenance et peut se voir réparer des pièces d'antan. L'horloger peut travailler en atelier ou en boutique et dans ce dernier cas, il a aussi un rôle de conseiller et de commercial.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-26 12:55:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Science naturel, profil Sport étude, football</title>
         <author>bsagun1</author>
         <link>https://padlet.com/vnboulich/9hgws1bdw4ukd4yx/wish/2357218102</link>
         <description><![CDATA[<div>Description du programme:<br><br></div><ul><li>La <strong>démarche scientifique</strong> n’aura plus de secrets pour vous</li><li>Développez votre <strong>sens critique</strong></li><li><strong>Résolvez</strong> des problèmes théoriques et pratiques</li><li>Transformez vous en <strong>chercheur</strong> et menez un <strong>projet d’expérimentation</strong> en équipe</li></ul><div>-le Diplôme d'étude :DEC<br><br>&nbsp; &nbsp; &nbsp;Préalables:</div><ul><li>Mathématique Technico-sciences ou Sciences naturelles de la 5<sup>e</sup> secondaire</li><li>Chimie de la 5<sup>e</sup> secondaire</li><li>Physique de la 5<sup>e</sup> secondaire</li></ul><div><br>École qui offre c'est programme:<br>-Cégep de Jonquière<br>- Cégep Montmorency<br>- Cégep Ahuntsic<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Perspectives:</div><ul><li><ul><li>Enseignement de l'éducation physique</li><li>Intervention sportive</li><li>Affaires publiques et relations internationales</li><li>Anthropologie</li><li>Développement durable du territoire</li><li>Droit</li><li>Économie et politique</li><li>Éducation au préscolaire et en enseignement en primaire</li><li>Enseignement au secondaire</li><li>Géographie</li><li>Histoire</li><li>Science politique</li><li>Sociologie</li></ul></li><li>Perspectives universitaires pour le cheminement avec mathématiques :<ul><li>Administration des affaires</li><li>Économique</li><li>Informatique</li><li>Informatique et gestion&nbsp;</li></ul></li></ul><div><br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;</div><ol><li><a href="https://www.cndf.qc.ca/frais-de-scolarite-et-aide-financiere/bourses/#bpr1">Bourse à la réussite de la formation</a> de 1000 $ par année (certaines conditions s’appliquent)</li><li>Grande disponibilité de périodes d'entraînement hors des heures de cours</li><li>Possibilité de compléter le programme en 5 sessions (plutôt que 4): formule allégée favorisant la réussite</li><li>Horaire adapté : l'équivalent de deux demi-journées libérées chaque semaine pour l’étude ou le sport</li></ol><div>C'est que qu'il m'intéresse c'est sur le soccer </div><div><br></div><div><br><br><br><br><br></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-26 12:55:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Mécanique d&#39;automobiles</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/vnboulich/9hgws1bdw4ukd4yx/wish/2357274256</link>
         <description><![CDATA[<div>Description du programmes:<br>Ce programme spécialise sur tout les sortes d'automobiles</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-10-26 13:28:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Dessin de Bâtiment</title>
         <author>iaarroyo</author>
         <link>https://padlet.com/vnboulich/9hgws1bdw4ukd4yx/wish/2358158683</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Description de programme</strong><br>-Appliquer diverses techniques de dessin (projection orthogonale, dessin figuratif)<br>-Utiliser un logiciel de dessin<br>-Dessiner le plan d'un bâtiment résidentiel unifamilial, multi familial ou commercial, d'une structure de béton ou d'acier. <br>-Réaliser des plans d'architecture, de structure et de mécanique du bâtiment <br>-Determiner la quantité de matériaux et d'équipement nécessaires a la réalisation des projets.<br><br><strong>Type de diplôme</strong><br>-Diplôme d'études secondaires (DES)<br><br><strong>Durée du programme</strong></div><ul><li>Durée: 18 mois&nbsp;</li><li>Heures: 1 800</li></ul><div><br><strong>Préalables</strong> <br>-Etre âge d'au moins 16 ans au 30 septembre&nbsp; de l'année scolaire au cours de laquelle la formation commence. <br>-Avoir obtenu les unités de 4e secondaire en langue d'enseignement.<br>-Avoir obtenu les unités de 4e secondaire en langue seconde <br>-Avoir obtenu les unités de 4e secondaire en mathématiques dans des programmes d'études établi par le ministre.<br>-Etre âge d'au moins 18 ans au moment de l'entrée en formation et avoir réussi le test de développement général (TDG) ainsi que les préalables spécifiques pour le programme vise.<br><br><strong>Ecoles offrant le programme:</strong> <br>-Collège Herzing (Montréal)<br>-École des métiers du Sud-Ouest de Montréal<br><br><strong>Les 3 cours intéressants: </strong>&nbsp;<br>-Exploiter les fonctions de base d`un logiciel de dessin<br>-Dessiner des volumes architecturaux <br>-Dessiner une illustration architecturale<br><br><strong>Les métiers liées à la formation:</strong><br>-Dessinateur d`architecture <br>-Dessinateur d`établissement commerciaux<br><br><strong>Salaire moyen par semaine:</strong> <br>-Salaire hebdomadaire moyen est de 700$<br><br><strong>Statistiques concernant les emplois après la formation: <br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 2017 2018&nbsp; &nbsp; 2019</strong><br><strong>Nb de personnes diplômés</strong> | 445 | 400|424<br><strong>% en emploi</strong> | 78,1 % | 78,9 % | 82,6 %<br><strong>% à temps plein</strong> | 93,6 % | 95,2 % | 98,2 %<br><strong>% lié à la formation</strong> | 76,3 % | 70,5 %| 78,0%<br><br><strong>Ma justification par le choix du programme: <br></strong><br>J'ai choisi ce programme puisque j'ai toujours été intéressé en dessin. De plus, depuis que je suis tout petite, j'ai toujours fait des cours d'arts qui m'ont aider à sortir mon côté artistique. Aussi, en faisant des cours des dessins, ça m'a aider a développer des nouvelles et des différents techniques. J'ai choisi ce programme parce que je trouvais vraiment intéressants les informations qui ont été fourni. De plus, je le choisi du fait, que j'ai appris des nouvelles choses que je ne savais pas avant.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-27 00:37:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vnboulich/9hgws1bdw4ukd4yx/wish/2358158683</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Production pharmaceutique </title>
         <author>aadnan7</author>
         <link>https://padlet.com/vnboulich/9hgws1bdw4ukd4yx/wish/2358242809</link>
         <description><![CDATA[<div>DESCRIPTION DU PROGRAMME&nbsp;<br><br>Type d'étude :&nbsp;<br>DEC&nbsp;<br>Domaine cursus ( La matière )&nbsp;<br>Famille cursus ( La matiére analysé )&nbsp;<br><br>Temps :&nbsp;<br>DEC 2 595 heures<br><br><br>Compétence a acquérir :&nbsp;<br><br>- Analyser les procédés de fabrication de formes diverses à l’aide de la documentation.<br>- Organiser l’aménagement des lieux de production tout en respectant les normes établies.<br>- Procéder à la mise en course des procédés de fabrication des formes sèches (comprimés, capsules), des formes humides (crèmes, onguents, pommades et liquides), des produits stériles (gouttes ophtalmiques, perfusions) et des bioprocédés (vaccins).<br>- Assurer le contrôle de la production (échantillonnage et tests), le suivi de la documentation et la qualité des procédés.<br>- Assurer le suivi de bioprocédés, des procédés stériles et des procédés d'emballage.<br>- Analyser les situations non conformes aux bonnes pratiques de fabrication, documenter les écarts et produire des rapports de suivi.<br>- Superviser la production et gérer une équipe de travail.</div><div><br><br><br>Élément du programme&nbsp; :&nbsp;<br>- Traitement statistique des données - Analyse des procédés de fabrication - Planification de la production - Échantillonnage et tests de contrôle - Suivi des procédés de fabrication des formes sèches et humides - Suivi de bioprocédés - Suivi des procédés stériles - Protocoles de validation - Planification et supervision de la production - Modes de gestion de la production de son entreprise et leurs effets sur l’organisation du travail - Moyens mis en œuvres pour favoriser l’amélioration continue de la productivité - Résolution des problèmes liés à l’organisation du travail - Travail en équipe multidisciplinaire<br><br><br>Préalables</div><div>Mathématique, séquence Culture, société et technique (063504) de la 5<sup>e</sup> secondaire.<br><strong>OU</strong><br>Mathématique, séquence Technico-sciences (064406 ou 064426) ou séquence Sciences naturelles (065406 ou 065426) de la 4<sup>e</sup> secondaire.</div><div><br>Cégep offrant le programme&nbsp;<br><br></div><ul><li><a href="https://www.monemploi.com/formations/etablissements/collegial/montreal-centre/cegep-gerald-godin">Cégep Gérald-Godin<br></a><br></li><li><a href="https://www.monemploi.com/formations/etablissements/collegial/montreal-centre/john-abbott-college">John Abbott College<br></a><br></li></ul><div><strong>Professions reliées à cette formation</strong></div><ul><li><a href="https://www.monemploi.com/metiers-et-professions/fiche/controleur-de-produits-pharmaceutiques">Contrôleur de produits pharmaceutiques<br></a><br></li><li><a href="https://www.monemploi.com/metiers-et-professions/fiche/planificateur-de-la-production">Planificateur de la production<br></a><br></li><li><a href="https://www.monemploi.com/metiers-et-professions/fiche/technicien-en-fabrication">Technicien en fabrication<br></a><br></li><li><a href="https://www.monemploi.com/metiers-et-professions/fiche/technologue-en-controle-de-la-qualite">Technologue en contrôle de la qualité</a></li></ul><div><strong><br>Endroits de travail</strong></div><div>- Industrie biotechnologique<br>- Industrie des produits de santé naturels<br>- Industrie pharmaceutique<br><br><br><strong>Salaire</strong></div><div>Le salaire horaire moyen est de 19,96 $ (février 2020).<br><br></div><div><strong>Remarques</strong></div><div><br><br>- Possibilité d’être membre de l’Ordre des technologues professionnels du Québec.<br>- Cette formation est visée par le programme de bourses <em>Perspective Québec</em>. Pour plus d’informations, consulter <a href="https://www.quebec.ca/education/aide-financiere-aux-etudes/bourses-perspective">https://www.quebec.ca/education/aide-financiere-aux-etudes/bourses-perspective</a></div><div><br><strong><br>Statistiques d’emploi</strong><strong><sup>*</sup></strong></div><div><br>Nb de personnes diplômés | 18 | 23 | 26<br>% en emploi | 53,8 % | 75,0 % | 90,0 %<br>% à temps plein | 100,0 % | 100,0 % | 100,0 %<br>% lié à la formation | 85,7 % | 75,0 % | 83,3 %</div><div><sup>*</sup>Données issues de l’enquête ministérielle La Relance</div><div><br><br></div><div>- Aïcha Adnan </div><div><br><br></div><div><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-27 01:40:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vnboulich/9hgws1bdw4ukd4yx/wish/2358242809</guid>
      </item>
      <item>
         <title>MECANIQUE D&#39;AUTOMOBILES</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/vnboulich/9hgws1bdw4ukd4yx/wish/2359171694</link>
         <description><![CDATA[<div>Description du travail</div><div>- Effectuer l’entretien général d’un véhicule automobile.</div><div>- Vérifier et réparer les moteurs à combustion interne, les systèmes de refroidissement, de chauffage, de climatisation, de charge et de démarrage.</div><div>- Vérifier, entretenir et réparer des accessoires électromagnétiques, les organes de transmission, les freins conventionnels et antiblocage, les accessoires de sécurité, les systèmes d’antipollution et d’injection électronique, la suspension et la direction.</div><div>- Vérifier le fonctionnement du groupe motopropulseur.</div><div><br></div><div>Type de Diplôme:<br>DEP<br><br>Durée du Programme:<br>1800 heures</div><div><br></div><div>Préalables:</div><div>Être titulaire du diplôme d'études secondaires (DES) ou de son équivalent reconnu;</div><div><br></div><div>École:<br><a href="https://www.monemploi.com/formations/etablissements/secondaire/capitale-nationale/c-e-a-f-p-de-charlevoix-pavillon-les-cimes">C.E.A.F.P. de Charlevoix - Pavillon Les Cimes</a></div><div><a href="https://www.monemploi.com/formations/etablissements/secondaire/bas-saint-laurent/c-f-rimouski-neigette-c-f-r-n">C.F. Rimouski-Neigette (C.F.R.N.)</a></div><div>Cours interessants:<br>-Constructions d’un auto<br>-L'analyse Tions des voitures</div><div><br></div><div>Métiers</div><div>-Ingénieure de voiture<br>-Fabriquer d’automobile</div><div><br></div><div>Salaire<br>Le salaire hebdomadaire moyen est de 735$</div><div><br></div><div>Statistiques:</div><div><br></div><div>Nb de personnes diplômés | 904 | 989 | 965<br>% en emploi | 75,8 % | 83,1 % | 78,7 %<br>% à temps plein | 93,4 % | 96,5 % | 96,4 %<br>% lié à la formation | 78,3 % | 76,3 % | 76,2 %</div><div>Pourquoi j’ai choisi ce programme<br>-J’ai toujours adoré les voitures et je veux en savoir plus donc j’ai faite beaucoups de recherches sur eux</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-27 14:31:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vnboulich/9hgws1bdw4ukd4yx/wish/2359171694</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>mcvermette</author>
         <link>https://padlet.com/vnboulich/9hgws1bdw4ukd4yx/wish/2360941882</link>
         <description><![CDATA[<div>transport par camion<br><br>type d'étude<br>Il faut un DEP<br><br>temps 1ans<br><br>Descriptions<br>Voyage avec livraison - Techniques de base de la conduite - Conduite en milieu rural et autoroutier - Chargement et déchargement - Possibilités des systèmes d’un camion - Réglementation - État du camion - Intégration en milieu de travail<br><br>Préalable<br>Être titulaire du diplôme d'études secondaires (DES) ou de son équivalent reconnu;<br><br>École&nbsp;<br>Mont -laurier<br>Paul Rousseau<br><br>cours sur ce programme<br>Voyage avec livraison<br>Techniques de base de la conduite<br>Chargement et déchargement<br><br>Métier liée<br>&nbsp;Compagnies de transport<br>Compagnies forestières<br>Cimenteries<br><br>salaire<br>Le salaire hebdomadaire moyen est de 1061<br>&nbsp;$<br>statistique<br>Nb de personnes diplômés&nbsp; 2102<br><br>J'ai choisi ce programme parce que c'est le travaille a mon père et je voulais voir pour ou il&nbsp; est passé<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-28 17:31:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vnboulich/9hgws1bdw4ukd4yx/wish/2360941882</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Matriçage(métallurgie)</title>
         <author>poncormier</author>
         <link>https://padlet.com/vnboulich/9hgws1bdw4ukd4yx/wish/2360964394</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Nom du programme d'étude<br></strong>Matriçage(ASP)<br><strong>Description du programme<br></strong>Apprendre et acquérir les compétence pour pouvoir analyser et modifier différent type de métaux<br><strong>Préalable<br></strong>Pour être admit on dois avoir sois obtenue son DEP : d'usinage ou sa Techniques d'usinage ou Machiniste général II ou Machinin ou Machining Technics<br>ou Machining Technics ou Machining Technics ou a des apprentissages équivalents ou a exerce un métier ou une profession en lien avec ce programme d’études.<br><strong>Durée du programme</strong><br>8 mois<br><strong>École offrant le programme<br></strong>Pavillon des techniques industrielles<br>Neufchâtel<br>Paul-Gérin-Lajoie<br><strong>Salaire moyen<br></strong>53 625$ par ans<br><strong>Statistique concernant les emplois après la formation<br></strong>55,6% emploi liées<br><strong>Métier a la formation<br></strong>Matriceur<br><strong>3 cours intéressant<br></strong>Appliquer des techniques de pointage et de pointage de rectification<br><br>Appliquer des notions de métallurgie à la fabrication d'outillage de production<br><br>Fabriquer, assembler et faire la mise au point d'un outil à cambrer frappe à fond<br><br><strong>Pourquoi j'ai choisis ce programme<br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-28 17:51:01 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Technique en Génie Civile</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/vnboulich/9hgws1bdw4ukd4yx/wish/2361477632</link>
         <description><![CDATA[<div><br><br>&nbsp;| <br><br>Description du programme Dans se program&nbsp; nous allons apprendre les &nbsp; structure d'acier, de bois et de béton; l'estimation et la gestion des travaux de construction; l'arpentage, la conception routière et l'environnement; l'analyse des propriétés physiques des sols et des matériaux. <br>&nbsp;| <br><br>Type de diplôme <em>(DEP, DEC préuniversitaire, DEC technique, etc.)</em><br><em>Technique </em>&nbsp;| <br><br>Durée du programme<em>(Années, sessions, heures)</em><br> <em>La majorité des cours sont d'une durée moyenne de 45 heures par session, soit environ 3 heures par semaine. Pour avoir le statut d'étudiant ou d'étudiante à </em><strong><em>temps plein</em></strong><em>, vous devez suivre une session d'au moins 180 heures, ou 165 heures si l'un des cours est l'éducation physique</em><br> | <br><br>Préalables<em>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Chimie Physique Math SN 5 et 4 Science STE </em>&nbsp;| <br><br>Écoles offrant le programme Collège Ahuntsic Collège Momorency &nbsp; | <br><br>Sélectionne 3 cours intéressants<em>(Consultez la grille de cours sur le site de l’établissement scolaire OU le site web Inforoutefpt)<br>Mathématiques appliquées au génie civil 1</em><br><em>Levé topométrique</em><br><em>Matériaux granulaires</em><br> | <br><br>Sélectionne 2 métiers liés à la formation Inspecteur(trice) en bâtiment<br> Estimateur(trice) des coûts des travaux | <br><br>Salaire moyen par semaine<br>22,12 $/heure (40 hres/sem) 884 $ | <br><br> Statistiques concernant les emplois après la formationPlus de la moitié des répondants(es), soit 54 % ont choisi de poursuivre des études universitaires en génie civil ou en génie de la construction afin de devenir ingénieur(e). Parmi les répondants(es) qui se sont dirigés vers le marché du travail, le placement est <em>bon</em>, 79 % d'entre-eux ont obtenu un emploi relié à leurs études dont la <em>presque totalité</em> sont à temps complet.<br> |&nbsp;<br><br></div><div><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-29 13:07:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Technique de laboratoire </title>
         <author>ahaidu</author>
         <link>https://padlet.com/vnboulich/9hgws1bdw4ukd4yx/wish/2361644083</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Description du programme: <br>Effectuer des analyses chimique<br><br>Type de diplôme: <br>DEC 2 625 à 2 655 heures<br><br>Durée du programme:<br>environ 15 semaine ou environ 3 mois<br><br>Préalables:<br>Chimie de la 5<sup>e</sup> secondaire et Mathématique, séquence Technico-sciences ou Sciences naturelles de la 5<sup>e</sup> secondaire<br><br>Écoles offrant le programme:</div><ul><li><a href="https://www.monemploi.com/formations/etablissements/collegial/monteregie/cegep-de-valleyfield">Cégep de Valleyfield</a></li><li><a href="https://www.monemploi.com/formations/etablissements/collegial/montreal-centre/college-ahuntsic">Collège Ahuntsic</a></li></ul><div><br>Cours intéressants:<br>Chimie analytique<br>Biotechnologies<br>Science de la nature<br><br>Métiers liés à la formation:</div><ul><li><a href="https://www.monemploi.com/metiers-et-professions/fiche/technologue-en-genie-chimique">Technologue en génie chimique</a></li><li>Laboratoires pharmaceutiques.<a href="https://www.monemploi.com/metiers-et-professions/fiche/technologue-en-genie-chimique"><br></a><br></li></ul><div>Salaire moyen par année:<br>50 100 $<br><br>J'ai choisi ce programme parce qu'il avait l'aire intéressent et je voulais en savoir plus sur ce programme.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-29 18:01:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Technologie De La Production Pharmaceutique</title>
         <author>japinard</author>
         <link>https://padlet.com/vnboulich/9hgws1bdw4ukd4yx/wish/2362232067</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Voici la description du programme:</strong><br><br>- Analyser les procédés de fabrication de formes diverses à l’aide de la documentation.<br><br></div><div>- Organiser l’aménagement des lieux de production tout en respectant les normes établies.<br><br></div><div>- Procédé à la mise en course des procédés de fabrication des formes sèches (comprimés, capsules), des formes humides (crèmes, onguents, pommades et liquides), des produits stériles (gouttes ophtalmiques, perfusions) et des bioprocédés (vaccins).<br><br></div><div>- Assurer le contrôle de la production (échantillonnage et tests), le suivi de la documentation et la qualité des procédés.<br><br></div><div>- Assurer le suivi de bioprocédés, des procédés stériles et des procédés d'emballage.<br><br></div><div>- Analyser les situations non conformes aux bonnes pratiques de fabrication, documenter les écarts et produire des rapports de suivi.<br><br></div><div>- Superviser la production et gérer une équipe de travail.</div><div><br><strong>Quelle Type de diplôme s'agit-il?</strong><br><br>Ce programme et un Diplome D'Etude Collegiale (DEC)<br><br><strong>Ce DEC prend combien de temps à compléter?</strong><br><br>Ce programme prend 2595 heures, donc 3 ans. <br><br><strong>A-t-il des préalables?</strong><br><br>Mathématique, séquence Culture, société et technique (063504) du 5e secondaire.</div><div><strong>OU</strong></div><div>Mathématique, séquence Technico-sciences (064406 ou 064426) ou séquence Sciences naturelles (065406 ou 065426) du 4e secondaire.<br><br><strong>Quelle sont les cégeps offrent le programme?&nbsp;</strong></div><div><br>Cégep Gérald-Godin</div><div>John Abbott College</div><div><br><strong>A-t-il des cours de cette formation que je trouve intéressante?<br><br></strong>Faire le traitement statistique des données (01E2)</div><div><br></div><div>Exécuter des protocoles de validation (051P)</div><div><br></div><div>Assurer la qualité de la production (051H)</div><div><br><strong>Quelles sont les métiers lié à cette formation?</strong></div><div><br></div><div>Il y a "Planificateur de la Production" et "Controleur de produits pharmaceutiques"<br><br><strong>Quelle et le salaire moyen par semaine?</strong><br><br>En 2020 le salaire moyen hebdomadaire était de 798,40$ (19,96) par heur. <br><br><strong>Quelles sont les statistiques post-graduation?</strong><br><br>Selon les statistiques, en 2020 il y avait un nombre de 26 personnes diplômé. De ces 26 personnes diplômées, il y en a 90% qui travaillent dans le domaine de la production pharmaceutique. 100% de ce diplôme travaille à temps plein, et 83,3% des diplômés sont employés dans un domaine lié à la formation.</div><div><br>Le Statistiques peut etre retrouver en <a href="https://www.monemploi.com/formations/programmes/collegial-technique/techniques-physiques/production-pharmaceutique-technologie-de-la"><strong>cliquant ici</strong></a><br><br><strong>Pourquoi j'ai choisi cette formation?</strong><br><br>J’ai toujours trouvé la science de la gestion et la production intéressante, je trouve qu'en faisant ce programme je ferais un métier qui non seulement paie bien, qui me permet de monter les échelons dans une compagnie, je pourrais être un travailleur ou un superviseur. De plus, j’ai la possibilité d'être membre de l’ordre des technologues professionnels du Québec.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-30 17:52:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Production Pharmaceutique </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/vnboulich/9hgws1bdw4ukd4yx/wish/2363780931</link>
         <description><![CDATA[<div>Type de diplôme: Technique <br><br>Compétences à acquérir: <br><br>Analyser les procédés de fabrication de formes diverses à l’aide de la documentation.<br>- Organiser l’aménagement des lieux de production tout en respectant les normes établies.<br>- Procéder à la mise en course des procédés de fabrication des formes sèches (comprimés, capsules), des formes humides (crèmes, onguents, pommades et liquides), des produits stériles (gouttes ophtalmiques, perfusions) et des bioprocédés (vaccins).<br>- Assurer le contrôle de la production (échantillonnage et tests), le suivi de la documentation et la qualité des procédés.<br>- Assurer le suivi de bioprocédés, des procédés stériles et des procédés d'emballage.<br>- Analyser les situations non conformes aux bonnes pratiques de fabrication, documenter les écarts et produire des rapports de suivi.<br>- Superviser la production et gérer une équipe de travail.<br><br>Préalables:<br>Mathématique, séquence Culture, société et technique (063504) de la 5<sup>e</sup> secondaire.<br><strong>OU</strong><br>Mathématique, séquence Technico-sciences (064406 ou 064426) ou séquence Sciences naturelles (065406 ou 065426) de la 4<sup>e</sup> secondaire.<br><br>Endroits de travail:&nbsp;<br><br>Industrie biotechnologique<br>- Industrie des produits de santé naturels<br>- Industrie pharmaceutique<br><br>Remarques:&nbsp;<br><br>Possibilité d’être membre de l’Ordre des technologues professionnels du Québec.<br><br>Statistiques:&nbsp;<br>NB de personnes diplômées en 2020: 26<br><br><br>% sur le marché de l'emploi: 90<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-31 18:14:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vnboulich/9hgws1bdw4ukd4yx/wish/2363780931</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Conduite de procédés de traitement de l&#39;eau</title>
         <author>nkallel</author>
         <link>https://padlet.com/vnboulich/9hgws1bdw4ukd4yx/wish/2364958699</link>
         <description><![CDATA[<div>type d'étude: DEP (1800 heures/1 an)<br>domaine cursus: la matière<br>la famille cursus: La matière analysée<br><br>compétence à acquérir:<br>- Assurer le bon fonctionnement des&nbsp;<br>procédés de traitement de l’eau potable, des eaux usées et de fabrication.<br>- Conduire et superviser les procédés de traitement.<br>- Effectuer des prélèvements et des analyses d'eaux destinés à la consommation.<br><br><br>Éléments du programme:<br>l'analyse de&nbsp; l'eau et des machines a utiliser.<br><br>Préalables:<br>être titulaire ou diplômer (DES)<br>être ager de 16ans au moins avant septembre<br>&nbsp;Être âgé d'au moins 18 ans au moment de l'entrée en formation et avoir réussi le test de développement général<br><br>établissement qui offre le programme:&nbsp;<br>C.F.P. Paul-Gérin-Lajoie<br><br>Endroits de travail</div><div>- Usines de filtration des eaux potables<br>- Usines d'épuration des eaux usées<br>- Industrie des produits chimiques<br><br>en 2019 il y eu 56 personne diplômer<br><br>&nbsp;Le salaire hebdomadaire moyen est de 904$ (mars 2019).<br><br><br></div><div><br><br></div><div><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-01 13:52:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vnboulich/9hgws1bdw4ukd4yx/wish/2364958699</guid>
      </item>
      <item>
         <title>production pharmaceutique </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/vnboulich/9hgws1bdw4ukd4yx/wish/2405659695</link>
         <description><![CDATA[<div>description :&nbsp;<br>Ce programme vise à former des personnes aptes à exercer la profession de technicien en production pharmaceutique. Il a pour objectif de préparer ces futurs techniciens à réaliser de façon autonome et sous la supervision d’un directeur de production, la mise en course des différents procédés de production impliqués dans la fabrication de médicaments, de produits stériles, d’aérosols, de pommades et de shampoings. Ils sauront ainsi :</div><ul><li>analyser les procédés de fabrication de formes diverses à l’aide de la documentation;</li><li>organiser l’aménagement des lieux de production tout en respectant les normes préétablies;</li><li>procéder à la mise en course des procédés de fabrication des formes sèches (comprimés, capsules), des formes humides (crèmes, onguents, pommades et liquides), des produits stériles (gouttes ophtalmiques, perfusions) et des bioprocédés (vaccins);</li><li>assurer le contrôle de la production (échantillonnage et tests), le suivi de la documentation et la qualité des procédés;</li><li>analyser les situations non conformes aux bonnes pratiques de fabrication, documenter les écarts et produire des rapports de suivi.</li></ul><div><br>type diplôme :<br>DEC = diplôme d'étude collégiale <br><br>durée programme : <br>année : 3 ans <br>sessions : 6 sessions<br>heures :&nbsp; 2 595 heures<br><br>préalables :<br>&nbsp;- math TS ou SN du 4eme secondaire <br>&nbsp;- math CST du 4eme secondaire<br>&nbsp;- math CST du 5eme secondaire<br><br>École offrant se programme :<br>- CÉGEP GÉRALD-GODIN<br>- CEGEP JOHN ABBOTT COLLEGE<br><br>Deux métiers liés à la formation :<br>- Contrôleur de produits pharmaceutiques<br>- <a href="https://www.monemploi.com/metiers-et-professions/fiche/technologue-en-controle-de-la-qualite">Technologue en contrôle de la qualité <br><br>Salaire moyen : <br></a> - <strong>37,674 $par an <br>&nbsp;- 19.32 $ par heure</strong><a href="https://www.monemploi.com/metiers-et-professions/fiche/technologue-en-controle-de-la-qualite"><br><br></a><br></div><div>le taux de placement après les études est de 100% de plus&nbsp;<br><br>Maeva BERCY</div><div>&nbsp;&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-01 19:28:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vnboulich/9hgws1bdw4ukd4yx/wish/2405659695</guid>
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