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      <title>ESI by </title>
      <link>https://padlet.com/agustina_canova/9h6ycjhyvsunda9y</link>
      <description>Mujeres Científicas </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-10-29 21:31:08 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-04-29 14:48:42 UTC</lastBuildDate>
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         <title>1ERA CLASE👩‍🔬</title>
         <author>agustina_canova</author>
         <link>https://padlet.com/agustina_canova/9h6ycjhyvsunda9y/wish/2572542920</link>
         <description><![CDATA[<div><br>👩‍🔬En la primera clase, en el marco de la semana de la ESI, realizaremos una pequeña, pero importante, actividad relacionando la perspectiva de género en la ciencia. Para ello comencemos observando el siguiente video en You Tube:</div><div><a href="https://youtu.be/EOowOAo6SMg"><br>¿Por qué el 11 de febrero es el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia?</a> &nbsp;</div><div><br>Les proponemos investigar sobre alguna de las mujeres científicas, y realizar una breve explicación (en la pared roja) sobre el aporte realizado; si ha sido excluida de algún reconocimiento por el sólo hecho de ser mujer, y otro contenido que les parece relevante. Pueden también, hacer un dibujo, crear una frase, un cuento, etc.&nbsp;</div><div><br>Dejamos una lista de algunas mujeres que pueden elegir:&nbsp;</div><div>● Hipatia de Alejandría (335 aC)</div><div>● Ada Lovelace (1815)</div><div>● Emmy Noether (1882)</div><div>● María Telkes (1900)</div><div>● Cecilia Payne-Gaposchkin (1900)</div><div>● Raquel Carson (1907)</div><div>● Rosalinda Franklin (1920)</div><div>● Jane Goodall (1934)</div><div>● Vio a Lan Wu (1960)</div><div>● Jennifer Doudna (1964)</div><div>● Sabrina González (1993)</div><div>● Tiera Guinn (1995)</div><div>● Ann Makosinski (1997)&nbsp;</div><div>● Alyssa Carson (2001)<br><br></div><div><br>Si encuentran alguna otra científica que no esté en la lista pero les interesa investigar, lo pueden hacer.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-29 13:53:52 UTC</pubDate>
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         <title>2DA CLASE👩‍🔬</title>
         <author>agustina_canova</author>
         <link>https://padlet.com/agustina_canova/9h6ycjhyvsunda9y/wish/2572545742</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><br>👩‍🔬</strong> En la segunda clase realizaremos una puesta en común, en la que cada estudiante explique al resto de sus compañeros lo que investigó y qué fue lo que le llamó más la atención.&nbsp;</div><div><br>Finalizada la exposición, responderán las siguientes preguntas (en la pared identificada con el color azul):&nbsp;</div><div><br>a) ¿Conocían a alguna de las mujeres mencionadas en las producciones de sus compañeros? De no ser así, ¿por qué les parece que no son tan conocidos como otros personajes históricos varones?</div><div><br>b) ¿Por qué las mujeres sufrían estas diferencias? Escriba un breve texto explicando por qué es importante que las mujeres estén en igualdad de condiciones y derechos que los varones. &nbsp;</div><div>A modo de cierre, observaremos un video que sintetiza los descubrimientos más importantes y la importancia de la ESI. <br><a href="https://www.canva.com/design/DAEgv9iiFEU/share/preview?token=R9e9vfOK3OfDn-Il27aQ8Q&amp;role=EDITOR&amp;utm_content=DAEgv9iiFEU&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link&amp;utm_source=sharebutton">https://www.canva.com/design/DAEgv9iiFEU/share/preview?token=R9e9vfOK3OfDn-Il27aQ8Q&amp;role=EDITOR&amp;utm_content=DAEgv9iiFEU&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link&amp;utm_source=sharebutton</a>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-29 13:56:53 UTC</pubDate>
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         <title>3ERA CLASE👩‍🔬</title>
         <author>agustina_canova</author>
         <link>https://padlet.com/agustina_canova/9h6ycjhyvsunda9y/wish/2572547100</link>
         <description><![CDATA[<div>👩‍🔬En la tercera clase observaremos este video sobre la vida de Marie Curie y analizaremos las diferentes problemáticas que se presentan: &nbsp;</div><div><br></div><div><a href="https://www.youtube.com/watch?v=PRtt_3xC91M">https://www.youtube.com/watch?v=PRtt_3xC91M<br></a><br></div><div>Luego responderán (en la pared amarilla):</div><div><br>a) ¿Por qué Marie tuvo que estudiar en una universidad clandestina? ¿Por qué era clandestina?</div><div><br>b) Tener un romance y dos hijos con Piere Curie, ¿Le impidió seguir con sus investigaciones? ¿Obtuvo más reconocimientos?</div><div><br>c) ¿Por qué les parece que al casarse cambió el apellido de su esposo? ¿Esto sigue sucediendo en la actualidad?&nbsp;</div><div><br>d) Marie Curie fue una mujer muy significativa para la ciencia, aunque no haya obtenido el reconocimiento que merecía. ¿Qué mujer o mujeres han sido significativas en sus vidas, y creen que merecería/n ser destacada/s? Escriban en sus carpetas un breve texto contando porqué han elegido a esa mujer o mujeres, cuenten algo sobre su vida y sobre cómo influyó en ustedes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-29 13:58:44 UTC</pubDate>
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         <title>ACTIVIDAD DE CIERRE👩‍🔬</title>
         <author>agustina_canova</author>
         <link>https://padlet.com/agustina_canova/9h6ycjhyvsunda9y/wish/2572548783</link>
         <description><![CDATA[<div><br>👩‍🔬Observaremos el siguiente video:</div><div><a href="https://youtu.be/Hc6kK168SM8"><br>Mi mensaje a las niñas que quieren ser científicas. Jane Goodall, primatóloga</a></div><div><br></div><div>Adjuntamos una página web interactiva del periódico global “El País”. Es una sección titulada “Mujeres en la Ciencia” y en esta podrán observar muchos ejemplos de mujeres que cumplieron un papel importante en la ciencia a lo largo de la historia. Es interactivo ya que ustedes, al ingresar a la página, verán que hay imágenes representando a cada una de las mujeres, podrán ingresar en alguna de esas imágenes y leer en un texto breve cuál fue la situación de cada una, que aporte a la ciencia ha hecho y frases de ellas que las representan.&nbsp;<br>Realizar una reflexión en una pared violeta.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-29 14:02:36 UTC</pubDate>
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