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      <title>Taller medida - Wendy Rodríguez by Wendy Stefanía Rodríguez Argueta</title>
      <link>https://padlet.com/wendysrodriguez19/9gwjbhthbpqa</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-02-12 01:25:32 UTC</pubDate>
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         <title>Unidad de medida: masa</title>
         <author>wendysrodriguez19</author>
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         <description><![CDATA[<div>Contenido: Uso de la libra como unidad de medida convencional.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-12 01:29:23 UTC</pubDate>
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         <title>Intención:</title>
         <author>wendysrodriguez19</author>
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         <description><![CDATA[<div>Con este taller se pretende evidenciar la necesidad de utilizar una unidad de medida convencional (estándar).<br>Se hará uso de la libra, ya que en mi país es la unidad de medida de masa utilizada cotidianamente.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-12 01:30:13 UTC</pubDate>
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         <title>Materiales</title>
         <author>wendysrodriguez19</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Balanza (elaborada por los estudiantes)</li><li>Canicas pequeñas y grandes (como contrapeso)</li><li>2 objetos a pesar</li><li>Bolsas cuya masa es de 1 libra</li></ul><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-12 01:33:19 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>wendysrodriguez19</author>
         <link>https://padlet.com/wendysrodriguez19/9gwjbhthbpqa/wish/330162990</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-02-12 01:52:34 UTC</pubDate>
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         <title>Forma de trabajo</title>
         <author>wendysrodriguez19</author>
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         <description><![CDATA[<div>En parejas</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-12 01:53:24 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>wendysrodriguez19</author>
         <link>https://padlet.com/wendysrodriguez19/9gwjbhthbpqa/wish/330163581</link>
         <description><![CDATA[<div>Cada estudiante tendrá un objeto que pesar y se asigna a un estudiantes las canicas pequeñas y al otro las canicas grandes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-12 01:55:23 UTC</pubDate>
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         <title>Actividad 1</title>
         <author>wendysrodriguez19</author>
         <link>https://padlet.com/wendysrodriguez19/9gwjbhthbpqa/wish/330163932</link>
         <description><![CDATA[<div>Si no se pueden colocar ambos objetos en la balanza, ¿cómo puedo determinar cuál objeto es más pesado?<br><br>Dado que al iniciar la actividad se les asignaron las canicas, los estudiantes las utilicen como unidad de medida y determinen a cuántas canicas equivalen sus objetos. Los estudiantes podrían responder que el más pesado es el que logró mayor cantidad de canicas sin considerar la diferencia.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-12 01:57:16 UTC</pubDate>
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         <title>Actividad 2</title>
         <author>wendysrodriguez19</author>
         <link>https://padlet.com/wendysrodriguez19/9gwjbhthbpqa/wish/330165873</link>
         <description><![CDATA[<div>Intercambien sus canicas y vuelvan a pesar sus objetos, ¿cambia el resultado obtenido?<br><br>Con esto se busca que los estudiantes identifiquen que el peso de su objeto varía al cambiar lo que se usa de contrapeso.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-12 02:06:52 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>wendysrodriguez19</author>
         <link>https://padlet.com/wendysrodriguez19/9gwjbhthbpqa/wish/330166311</link>
         <description><![CDATA[<div>Actividad 1</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-12 02:09:22 UTC</pubDate>
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         <title>Actividad 3</title>
         <author>wendysrodriguez19</author>
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         <description><![CDATA[<div>¿Qué deberíamos hacer para poder determinar cuál objeto es más pesado?<br><br>Se espera que los estudiantes seleccionen un tipo de canicas, ya sean las grandes o las pequeñas. Determinen el peso de cada objeto utilizando un solo tipo de canicas y respondan cuál de los objetos es el más pesado.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-12 02:09:55 UTC</pubDate>
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         <title>Actividad 4</title>
         <author>wendysrodriguez19</author>
         <link>https://padlet.com/wendysrodriguez19/9gwjbhthbpqa/wish/330166811</link>
         <description><![CDATA[<div>En esta sección se presenta a los estudiantes que dada la diversidad de objetos que pueden servirnos de unidad de medida es necesario establecer una en especifico y que en el entorno dicha unidad se llama libra. <br><br>Se presenta bolsas cuya masa es de 1 libra y se permite a los estudiantes tomarlas para tener una percepción del peso.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-12 02:12:11 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>wendysrodriguez19</author>
         <link>https://padlet.com/wendysrodriguez19/9gwjbhthbpqa/wish/330167354</link>
         <description><![CDATA[<div>Actividad 4 <br>Ejemplo de productos que se venden en libras (sal) y que se usarán como unidades de medida.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-12 02:15:33 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Actividad 5</title>
         <author>wendysrodriguez19</author>
         <link>https://padlet.com/wendysrodriguez19/9gwjbhthbpqa/wish/330167541</link>
         <description><![CDATA[<div>Se proporcionan algunos objetos, para que los estudiantes determinen el peso en libras.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-12 02:16:42 UTC</pubDate>
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         <title>Pertinencia</title>
         <author>wendysrodriguez19</author>
         <link>https://padlet.com/wendysrodriguez19/9gwjbhthbpqa/wish/330168010</link>
         <description><![CDATA[<div>Se establece esta actividad para estudiantes de 2° o 3° de primaria y la cuál puede ser motivadora por el hecho de partir de comparar dos objetos, que son de su preferencia (juguetes por ejemplo), por la curiosidad que se provoca compararlos. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-12 02:18:32 UTC</pubDate>
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         <title>Evaluación</title>
         <author>wendysrodriguez19</author>
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         <description><![CDATA[<div>Cada vez que los estudiantes hagan las mediciones en la balanza, se solicitará que escriban sus resultados para poder comparar en pareja posteriormente.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-12 02:21:04 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>wendysrodriguez19</author>
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         <description><![CDATA[<div>También se evaluará el trabajo con su pareja, por ejemplo, al decidir que tipo de canica tomarán como unidad de medida.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-12 02:22:38 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>wendysrodriguez19</author>
         <link>https://padlet.com/wendysrodriguez19/9gwjbhthbpqa/wish/330169027</link>
         <description><![CDATA[<div>Finalmente se evaluará el peso que registran de los objetos de la actividad 5</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-12 02:24:21 UTC</pubDate>
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