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      <title>LA EDUCACIÓN EN EL SIGLO XXI by karen paola quintana barrios</title>
      <link>https://padlet.com/karshalison/9gss5o7gazlgb8nw</link>
      <description>¿CUALES SON LOS RETOS A LOS QUE NOS ENFRENTAMOS LOS  DOCENTES DEL SIGLO XXI, PARA NO SER PROFESAURIOS, Y NO ESTAR EN VIA DE EXTINCION,  ANTE LOS APORTES DE LAS TIC Y LA  VIRTUALIDAD  EN LA  EDUCACIÓN ?</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-07-30 14:32:43 UTC</pubDate>
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         <title>¿QUÉ ES UN PROFESAURIO?</title>
         <author>karshalison</author>
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         <description><![CDATA[<div>un "PROFESAURIO" es aquel docente que no se actualiza y no esta a la vanguardia de las exigencias y retos que trae consigo mismo la educación virtual.&nbsp;<br><br>Este termino de "PROFESAURIO"&nbsp; hace referencia a todos aquellos docentes que ven en las TIC un enemigo que los puede llevar a la extinción, cuando por el contrario las TIC nos ofrecen un sin fin de estrategias y herramientas para hacer de nuestros procesos de enseñanza de los aprendizajes un espacio de construcción significativo en el cual el estudiante se siente atraído por la aprehensión del conocimiento.<br><br>Lo que como docentes nos lleva a la extinción, es el hecho de no arriesgarnos a explotar todas la ventajas de la educación fundamentadas en la virtualidad y en la apropiación de las nuevas tecnologías de la información y comunicación TIC&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-30 15:04:56 UTC</pubDate>
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         <title>TIC y educación </title>
         <author>karshalison</author>
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         <description><![CDATA[<div>La OECD, en su vertiente educativa, se preocupa por la calidad de la educación, buscando, analizando y promoviendo los entornos educativos más innovadores y efectivos, en función del resultado de los alumnos. No es necesario un análisis en profundidad para comprobar que los entornos más innovadores se valen de las nuevas tecnologías para apoyar su metodología, sea cual sea ésta, y favorecer así la integración del niño al mundo real actual. La efectividad en el proceso de aprendizaje es mucho más alta cuando se integran las nuevas tecnologías.<br><br></div><div>Son muy pocos, a nivel mundial, los colegios que integran de forma habitual las nuevas tecnologías en su sistema educativo. Incluso en los países más desarrollados los ordenadores y tabletas habitualmente se limitan a "la clase de informática" o para el uso de trabajos de materias a desarrollar en el hogar. Sin embargo, estudios de la OCDE (OCDE, 2014) demuestran que los entornos educativos más innovadores y con mejores resultados de aprendizaje son aquellos que, además de un sistema pedagógico innovador, integran las nuevas tecnologías en su desarrollo diario.<br>tomado de <a href="https://mintic.gov.co/portal/vivedigital/612/w3-article-19513.html">https://mintic.gov.co/portal/vivedigital/612/w3-article-19513.html</a><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-30 15:15:31 UTC</pubDate>
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         <title>BENEFICIOS DEL USO DE LAS TIC EN LOS COLEGIOS </title>
         <author>karshalison</author>
         <link>https://padlet.com/karshalison/9gss5o7gazlgb8nw/wish/2653145116</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Democratización de la cultura: A través de las nuevas tecnologías, y sin importar la clase social o nivel económico del estudiante, es posible acceder a grandes cantidades de información. La navegación a través de Internet nos lleva a museos, bibliotecas, recursos y novedades que serían imposibles de alcanzar de otra forma si no fuera con una gran inversión de tiempo y recursos.<br><br></li><li>Abrir nuevas oportunidades de enseñanza a los profesores: El acceso a más información y nuevas herramientas para ofrecer el conocimiento a los alumnos facilita a los maestros nuevas formas de comunicarse, de monitorear y analizar los resultados de sus clases. Les ofrece nuevas metodologías para poner en práctica y mejorar los resultados de sus estudiantes y, al mismo tiempo, les facilita su propia labor de reciclaje y actualización pedagógica.<br><br></li><li>Personalización de la enseñanza adaptándose a las necesidades de cada alumno: Cada persona aprende de una forma distinta y cada niño necesita acceder a la información de una forma diferente. A través de las TIC es posible que los estudiantes refuercen su área de aprendizaje más débil ampliando la información con imágenes, diferentes explicaciones y distintas metodologías de estudio.<br><br></li><li>Habilidades para la vida adulta en un entorno avanzado tecnológicamente: La no alfabetización tecnológica podría crear una brecha social, económica y laboral en el adulto incapaz de adaptarse al uso de las herramientas que le rodeen.<br><br></li><li>Educación de estudiantes altamente efectivos y desenvueltos en la sociedad de la información: Es imprescindible educar personas capaces de adaptarse a una sociedad en constante cambio, global, donde aprender a "hacer algo" es menos importante que aprender a aprender. Aprender a actualizarse de forma autónoma.<br>tomado de https://mintic.gov.co/portal/vivedigital/612/w3-article-19513.html</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-30 15:19:16 UTC</pubDate>
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         <title>Los docentes y  la educación online... </title>
         <author>karshalison</author>
         <link>https://padlet.com/karshalison/9gss5o7gazlgb8nw/wish/2653146173</link>
         <description><![CDATA[<div>En este enlace encontraras un articulo de la revista Conexión ESAN, en el cual hacen referencia a los retos a los que los docentes se enfrentan a la educación online ,con base a la experiencia del tiempo de pandemia <br>tomado de <br><br><a href="https://www.esan.edu.pe/conexion-esan/educacion-online-retos-que-enfrentan-los-docentes-para-adaptarse-a-la-nueva-normalidad">https://www.esan.edu.pe/conexion-esan/educacion-online-retos-que-enfrentan-los-docentes-para-adaptarse-a-la-nueva-normalidad</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-30 15:25:00 UTC</pubDate>
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         <title>Nuevo rol del docente virtual para entornos virtuales de aprendizaje </title>
         <author>karshalison</author>
         <link>https://padlet.com/karshalison/9gss5o7gazlgb8nw/wish/2653146771</link>
         <description><![CDATA[<div>Articulo de: <br>Óscar Hernán Velásquez Arboleda</div><div>Director Programa Administración de Empresas Institución Universitaria CEIPA <br><br>tomado de <br><br><a href="https://revistas.ceipa.edu.co/index.php/lupa/article/view/303/267#:~:text=El%20docente%20virtual%20debe%20motivar,una%20capacidad%20para%20pensar%20un">https://revistas.ceipa.edu.co/index.php/lupa/article/view/303/267#:~:text=El%20docente%20virtual%20debe%20motivar,una%20capacidad%20para%20pensar%20un</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-30 15:28:08 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>El rol del docente y el uso de las TIC.</title>
         <author>karshalison</author>
         <link>https://padlet.com/karshalison/9gss5o7gazlgb8nw/wish/2653147339</link>
         <description><![CDATA[<div>Por Esperanza Castillo <br><br>Los docentes en la Educación Superior tienen un papel preponderante frente al uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación. La inclusión de estas tecnologías,&nbsp; permiten responder a factores como la globalización y la aparición de entornos laborales inciertos para los futuros profesionales; la labor docente se centra en aprovechar el potencial didáctico que ofrecen las TIC, como el uso&nbsp; combinado de textos, gráficos, sonido, fotografías, animaciones y videos, que propician la construcción de conocimiento involucrando todos los sentidos; el docente debe afrontar los cambios en las políticas institucionales, comprender y adaptar su propio rol y el del alumno, para lograr&nbsp; que los estudiantes alcancen las competencias suficientes&nbsp; para su desempeño profesional. Es así, que el siglo XXI enfrenta a los docentes a un desafío educativo, integrar las TIC de la manera más eficaz&nbsp; para la incorporación de competencias, habilidades y saberes en los estudiantes.<br><br>tomado de <br><a href="https://avaconews.unibague.edu.co/el-rol-del-docente-y-el-uso-de-las-tic-por-esperanza-castillo/">https://avaconews.unibague.edu.co/el-rol-del-docente-y-el-uso-de-las-tic-por-esperanza-castillo/</a></div><div><br>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-30 15:31:23 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Integración de las TIC en el ámbito educativo </title>
         <author>karshalison</author>
         <link>https://padlet.com/karshalison/9gss5o7gazlgb8nw/wish/2653149723</link>
         <description><![CDATA[<div>La presencia de ordenadores y de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) es algo habitual en todo tipo de sectores y actividades … excepto en las aulas de nuestras escuelas, donde la mayoría de las veces encontramos a los alumnos utilizando las mismas herramientas que se empleaban durante el siglo pasado. Juan Francisco <br>Martínez Díaz expone en su charla cómo deben incorporarse estas tecnologías, y cuál debería ser su contribución a la Educación y al aprendizaje, en las escuelas<br><br>Juan Francisco Martínez es alumno de la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid, en la que cursa estudios de Business Administration and Management. Ha estudiado Marketing digital y web 2.0, SEO, SEM y posicionamiento, y es graduado superior en “coaching” empresarial.<br><br>tomado de <br><a href="https://youtu.be/YjK_XQximhk">https://youtu.be/YjK_XQximhk<br></a><br>&nbsp;<br><br>&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=YjK_XQximhk" />
         <pubDate>2023-07-30 15:47:00 UTC</pubDate>
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         <title>NUEVO ROL DEL DOCENTE </title>
         <author>karshalison</author>
         <link>https://padlet.com/karshalison/9gss5o7gazlgb8nw/wish/2653150174</link>
         <description><![CDATA[<div>tomado de https://www.youtube.com/watch?v=6xPLMnC7vmA&amp;pp=ygUVbnVldm8gcm9sIGRlbCBkb2NlbnRl<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2096633391/f94e8b8d0a17a8dc9fa0a97bf6a4d684/Nuevo_rol_del_docente___Grupo_Educare_360P_.mp4" />
         <pubDate>2023-07-30 15:49:34 UTC</pubDate>
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         <title>profes ¿miedo a la tecnologías de  la información ? TIC</title>
         <author>karshalison</author>
         <link>https://padlet.com/karshalison/9gss5o7gazlgb8nw/wish/2653151739</link>
         <description><![CDATA[<div>tomado de <br><br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=n7VFGES718k">https://www.youtube.com/watch?v=n7VFGES718k<br></a><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-30 15:58:48 UTC</pubDate>
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         <title>EL MITO DEL MIEDO A LAS NUEVAS TECNOLOGIAS </title>
         <author>karshalison</author>
         <link>https://padlet.com/karshalison/9gss5o7gazlgb8nw/wish/2653152170</link>
         <description><![CDATA[<div><br>La sociedad, los mismos padres y, si no el sistema educativo, muchos profesores tienen un gran miedo a que hijos-alumnos se sumerjan en las nuevas tecnologías. El temor a lo desconocido, no saber qué hacer cuando los adolescentes pasan mucho tiempo ante el ordenador, falta de alternativas a los medios, sumergen a la sociedad en un mar de dudas, guiadas en el mayor número de casos por el desconocimiento, por no adaptarse a las circunstancias o por carecer de tiempo para una puesta a punto. Un estudio publicado en septiembre de 1999 por Market Data Retrieval muestra que el 61% de los profesores norteamericanos se encuentran mal preparados para asumir en sus aulas la tecnología. Según otro estudio publicado por el Higher Education Research Institute, de la Universidad de California, la dificultad de mantenerse al día es una de las principales fuentes de estrés para los profesores. No dispongo de datos parecidos sobre los profesores españoles.<br><br></div><div>El miedo a lo desconocido no debe impedir la utilización de la <strong>nueva tecnología en las aulas</strong>. En mis clases a profesores he apreciado en bastantes ocasiones que aquellos que más critican la «frialdad» o «deshumanización» de la utilización de los ordenadores son quienes más miedo tienen a ellos. Una vez realizada la experiencia, reducida la ansiedad y eliminado el miedo, se produce el efecto creativo deseado. <br><br>tomado de   <a href="https://www.grupocomunicar.com/wp/revista-comunicar/el-mito-del-miedo-a-las-nuevas-tecnologias/">https://www.grupocomunicar.com/wp/revista-comunicar/el-mito-del-miedo-a-las-nuevas-tecnologias/<br></a><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-30 16:01:49 UTC</pubDate>
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         <title>¿QUÉ DEBO HACER PARA NO DESPARECER?</title>
         <author>karshalison</author>
         <link>https://padlet.com/karshalison/9gss5o7gazlgb8nw/wish/2653176453</link>
         <description><![CDATA[<div>Esta es la historia de la seño María, una maestra que esta en riesgo de extinguirse y desaparecer si no implementa estrategias de didáctica e innovación en la pedagogía del siglo XXI.<br><br>En su afán de no extinguirse y terminar siendo un "PROFESAURIO"&nbsp; la seño María , guiada por ese temor, emprende una gran aventura en la cual como primera medida investiga y se informa sobre las ventajas que tiene la practica docente&nbsp; ayudada por las TIC.<br><br>En su recorrido informativo, la profe María como muy cariñosamente le dicen sus estudiantes, se encuentra con términos y conceptos nuevos, como lo son:&nbsp; cultura digital, sociedad de la información, alfabetización digital y formación continua , entre otros.<br><br>La seño María evidentemente emocionada reconoce que " al fin descubriré como aplicar didáctica y herramientas TIC en mis clases; el cuento de la virtualidad,&nbsp; y mi rol en este enorme reto".<br><br>Al final de su análisis la profesora María expresa con tranquilidad "¡ Que experiencia tan bonita! Ojala no hubiera tenido que vivirla por miedo, todos podemos innovar si aprendemos lo necesario. Ya tengo mi maleta llena y empezaré a cambiar para no desparecer"<br><br><a href="https://edtic.aulavirtualunicartagena.co/course/view.php?id=299&amp;section=1#tabs-tree-start">tomado de https://edtic.aulavirtualunicartagena.co/course/view.php?id=299&amp;section=1#tabs-tree-start</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-30 18:46:29 UTC</pubDate>
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         <title>¿qué hemos aprendido?</title>
         <author>karshalison</author>
         <link>https://padlet.com/karshalison/9gss5o7gazlgb8nw/wish/2653180916</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://forms.gle/EVxUuiRAsvj7nzWD8">https://forms.gle/EVxUuiRAsvj7nzWD8<br></a><br>Estimado visitante de nuestro muro digital.&nbsp;</div><div>Espero que nuestro trabajo haya sido de tu&nbsp; agrado y de&nbsp; mucha utilidad.</div><div>Te&nbsp; invitamos a que una vez leído toda la información y reproducido los videos complementarios, así como nuestro podcast. Tomes unos minutos de tu valioso tiempo para responder el siguiente cuestionario.</div><div>¡Gracias!&nbsp;</div><div><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-30 19:23:02 UTC</pubDate>
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         <title>PODCAST</title>
         <author>karshalison</author>
         <link>https://padlet.com/karshalison/9gss5o7gazlgb8nw/wish/2653187222</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://go.ivoox.com/sq/2102121">https://go.ivoox.com/sq/2102121<br></a><br>En este podcast (programa radial) se aborda un tema bastante importante en nuestra actualidad, como lo es la importancia de innovar en la educación con la ayuda de las TIC. En este programa radial la profesora María pide ayuda para no desaparecer ya que se esta convirtiendo en un profesaurio, pues le hace falta innovar en su practica docente utilizando las TIC. para dar ayuda a la profesora María, el doctor en pedagogía Hugo Martínez Barreto, el cual hace referencia a la importancia de tecnología en el quehacer del profesor. igualmente se dan participaciones de oyentes del programa radial que están a favor y en contra del uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC)<a href="https://go.ivoox.com/sq/2102121"><br><br><br><br></a><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-30 20:07:28 UTC</pubDate>
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