b.    Meningkatkan kualitas proses belajar mengajar

c.    Meningkatkan Prestasi akademik dan non akademik

d.    Meningkatkan kualitas keimanan dan akhlak mulia

e.    Menumbuhkan budaya sekolah yang islami

f.     Meningkatkan standar penilaian

g.    Meningkatkan kualitas SDM bidang Pendidikan

h.    Mengembangkan sarana prasarana pendidikan

i.      Meningkatkan mutu kelembagaan dan manajemen sekolah

j.      Mewujudkan pencegahan pencemaran lingkungan hidup

k.    Mewujudkan perbaikan kerusakan lingkungan hidup

l.      Mewujudkan sekolah peduli pelestarian fungsi lingkungan

Mewujudkan sekolah yang sejuk, nyaman dan sehat untuk belajar 

1.           Menyelenggarakan dan mengembangkan sistem pembelajaran yang islami, terpadu, dinamis dan mampu mengikuti perkembangan zaman untuk menghasilkan lulusan berkualitas melalui sistem pendidikan One Day School

2.           Meningkatkan kualitas profesi sebagai tenaga pendidik dan kependidikan dalam melaksanakan tugas pokoknya sehingga dapat memberikan kegiatan pembelajaran dan pelayanan pendidikan yang memuaskan

3.           Membekali peserta didik dengan pendidikan akhlak mulia dan mampu berpikir secara global dengan tetap memperhatikan kebudayaan lokal

4.           Membekali peserta didik dalam penguasaan sains dan teknologi sehingga memiliki keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut.

5.           Mengembangkan kualitas diri dan potensi sumber daya pendidik melalui kegiatan kelembagaan maupun diluar lembaga menuju peningkatan mutu kualitas sumber daya manusia 

6.           Mengoptimalkan perkembangan peserta didik sesuai bakat, minat dan jenis kecerdasan yang dimiliki sehingga mampu bersaing untuk melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi dan berkualitas

7.           Mengoptimalkan peran serta peserta didik dalam upaya mencapai kualitas lulusan yang diharapkan melalui berbagai kegiatan belajar dan kegiatan social berbasis pendidikan budaya dan karakter bangsa.

8.           Melaksanakan evaluasi hasil pembelajaran berbasis kelas secara holistik atau menyeluruh meliputi tiga aspek penilaian dengan penekanan pada proses perubahan berkelanjutan untuk meningkatkan kualitas mutu  peserta didik

9.           Meningkatkan perolehan prestasi peserta didik maupun lembaga dalam bidang akademik maupun non akademik melalui pembinaan berkelanjutan

10.     Menciptakan lingkungan sekolah yang islami berbasis pendidikan budaya dan karakter bangsa dengan memperhatikan Customer Satisfaction

Menumbuhkan kesadaran warga sekolah untuk berperilaku hidup sehat dan   senantiasa menjaga lingkungan agar tetap bersih, sehat dan nyaman untuk belajar, melakukan tindakan pencegahan pencemaran serta melakukan   pengelolaan lingkungan untuk mewujudkan sekolah berbudaya dan peduli  lingkungan. 

2)      Menyelenggarakan pendidikan yang mampu menumbuhkan kepedulian terhadap sesama dan lingkungan 

3)      Meningkatkan kualitas pelayanan pendidikan dalam kerjasama dengan mitra 

Menyelenggarakan pendidikan berbasis kemerdekaan belajar 

2.      Meningkatkan kepedulian terhadap sesama dan lingkungan

3.      Meningkatkan citra sekolah sekolah 

4.      Meningkatkan kualitas pelayanan pendidikan sesuai dengan harapan pelanggan

5.      Menumbuhkan kemerdekaan belajar pendidik dan peserta didik

2.  Melaksanakan pembelajaran secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai bakat, minat, dan perkembangan fisik serta psikologis peserta didik. 

3.  Memberi kesempatan peserta didik mengikuti ajang kompetisi baik akademik maupun non akademik 

4.  Meningkatkan kompetensi guru dan tenaga kependidikan melalui peningkatan pendidikan dan pelatihan.

5.  Mengembangkan sarana dan prasarana untuk mendukung proses pembelajaran dan layanan pendidikan yang optimal.

6.   Meningkatkan keterampilan melalui kegiatan yang mengembangkan karakter dalam wadah organisasi intra sekolah dan ekstrakurikuler.

7.  Melaksanakan dan menjaga lingkungan sekolah yang bersih, sehat, hijau asri rindang, serta mencegah pencemaran dan kerusakan lingkungan.

8.  Menempatkan pendidikan karakter peserta didik sejajar dengan pendidikan akademik.
 9.  Menerapkan manajemen sekolah yang berbasis informasi dan teknologi (IT) 
10. Mengoptimalkan pengelolaan pembiayaan dengan memberdayakan potensi yang ada untuk mendukung proses pembelajaran secara optimal 
11. Mengembangkan model penilaian yang mampu mengukur semua kompetensi siswa berbasis IT  
12. Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan melalui pengalaman Ajaran agama dan meningkatkan kegiatan ibadah terhadap Tuhan Yang MAha Esa.  

Yaitu generasi yang unggul dan berbudaya. Unggul artinya memiliki 5 sifat yaitu:

1.      Ashidqu artinya kejujuran

2.      Al Amanah artinya kepercayaan

3.      Al Adalah artinya keadilan

4.      At Ta’awun artinya mau dan bisa bekerja sama

5.      Al Istiqomah artinya konsisten

Sedangkan berbudaya artinya mau menerima dan menghormati segala budaya yang tidak bertentangan dengan nilai-nilai sosial dan agama.

2.      Melaksanakan dan mendorong Proses pembelajaran secara efektif dan efisien dalam suasana yang kondusif dan religius serta membangkitkan budaya minat membaca untuk memperluas dan menggali wawasan IPTEK sesuai dengan bakat dan minatnya untuk dikembangkan secara optimal dengan selalu memberikan penghargaan bagi siswa yang berprestasi.

3.      Melaksanakan proses pembelajaran yang dapat menumbuhkan kesadaran siswa untuk secara ikhlas menjalankan ibadah menurut ajaran agama Islam yang berhaluan ahlussunah Wal-Jama’ah ala Nahdlatul Ulama.

4.      Menumbuhkan kesadaran siswa pada setiap proses pembelajaran untuk menaati dan mematuhi peraturan dan tata tertib sekolah (TPKPD).

5.      Melaksanakan penilaian pendidikan secara komprehensif, otentik, jujur dan bertanggung jawab.

6.      Menumbuhkan sense of belonging mulai dari awal hingga akhir tahun ajaran.

7.      Menanamkan nilai-nilai karakter yang unggul dan berbudaya ala Aswaja untuk menghadapi tantangan di masa depan.

8.      Meningkatkan profesionalisme pendidik dan tenaga kependidikan yang berakhakul karimah berhaluan Aswaja sesuai dengan kompetensi masing-masing.

9.      Mengelola pendidikan secara komprehensif dan berkelanjutan sesuai dengan ketentuan yang berlaku.

10.  Melaksanakan perencanaan, pelaksanaan, dan pertanggungjawaban pembiayaan secara transparans dan akuntabilas.

11.  Mewujudkan iklim dan suasana lingkungan sekolah yang indah dan sejuk, serta nyaman dalam hubungan personal yang agamis, santun, saling asih, asah dan asuh sehingga mendukung terwujudnya kelancaran KBM.

a.       Sekolah memiliki standar kurikulum satuan pendidikan sesuai dengan SNP.

b.      Sekolah memiliki ciri khusus kitab Adzkarul Yaumiyah yang harus dikuasai siswa secara bertahap.

c.       Sekolah mempunyai jadwal Program Belajar Baca Al Qur’an (BBA) sebelum kegiatan KBM.

2.      Terciptanya Proses pembelajaran secara efektif dan efisien dalam suasana yang kondusif dan religius serta membangkitkan budaya minat membaca untuk memperluas dan menggali wawasan IPTEK sesuai dengan bakat dan minatnya untuk dikembangkan secara optimal dengan selalu memberikan penghargaan bagi siswa yang berprestasi.

a.       Sekolah mampu mengadakan dan merawat RKB, Perpustakaan, laboratorium IPA, Lab.TIK, UKS, Koperasi, Masjid, tempat Parkir dan lapangan olahraga.

b.      Sekolah mampu melaksanakan strategi dan metode PBL (Problem Based Learning), DL (Discovery Learning), PJBL (Project Based Learning), Ice Breaking, pendekatan pembelajaran individual dll.

c.       Sekolah mampu mengadakan kegiatan Outdoor kelas setiap triwulan (I,II dan IV in the home, III outdoor on the spot) , outboond /kemah walisiswa awaltahun atau PPS di akhir pembelajaran untuk menguatkan implementasi TPKPD.

3.      Terlaksananya proses pembelajaran yang dapat menumbuhkan kesadaran siswa untuk secara ikhlas menjalankan ibadah menurut ajaran agama Islam yang berhaluan ahlussunah Wal-Jama’ah ala Nahdlatul Ulama.

a.       Sekolah menerapkan pembiasaan Shalat dhuha bersama, shalat dhuhur berjama’ah, pembiasaan harian di setiap mata pelajaran, doa awal dan akhir KBM terpimpin.

b.      Sekolah memiliki program penguatan ajaran Islam ala Aswaja melalui MOPDIK dan PPS.

4.       Munculnya kesadaran siswa pada setiap proses pembelajaran untuk menaati dan mematuhi peraturan dan tata tertib sekolah (TPKPD).

5.      Adanya penilaian pendidikan secara komprehensif, otentik, jujur dan bertanggung jawab.

a.       Sekolah memiliki pengembangan Kriteria Ketuntasan Minimal pada tahun terakhir yaitu 70.

b.      Sekolah memiliki ketentuan kriteria kenaikan kelas maupun kelulusan sekolah.

 

6.      Tumbuhnya sense of belonging mulai dari awal hingga akhir tahun ajaran.

a.       Sekolah memiliki sebutan almameter “SeNUSA” dan yel-yel kelas maupun lembaga yaitu “kerja keras, kerja ikhlas, dan kerja cerdas.”

b.      Sekolah memiliki komunitas Alumni yang tergabung dalam Majlis IKASeNUSA setiap angkatan tahun ajaran.

7.      Terwujudnya nilai-nilai karakter yang unggul dan berbudaya ala Aswaja untuk menghadapi tantangan di masa depan.

8.      Adanya  Tenaga pendidik dan tenaga kependidikan yang profisional dan berakhakul karimah berhaluan Aswaja sesuai dengan kompetensi masing-masing.

9.      Terciptanya pengelolaan pendidikan yang komprehensif dan berkelanjutan sesuai dengan ketentuan yang berlaku.

10.  Terlaksananya Perencanaan, pelaksanaan, dan pertanggungjawaban pembiayaan secara transparans dan akuntabilas.

11.  Terwujudnya iklim dan suasana lingkungan sekolah yang indah dan sejuk, serta nyaman dalam hubungan personal yang agamis, santun, saling asih, asah dan asuh sehingga mendukung terwujudnya kelancaran KBM.

a.       Sekolah mampu memberdayakan fasilitas sekolah dan penambahan media pembelajaran.

b.      Sekolah mampu pengadaan taman yang asli sebagai lahan penghijauan.

c.       Sekolah mendidik untuk senyum, salam dan sapa setiap berpapasan dengan orang lain serta cara meminta maaf dan berterimakasih.

2)  Mewujudkan sikap dan perilaku siswa yang semakin baik dan benar;

3)   Menciptakan kedisiplinan siswa;

4)   Meningkatkan prestasi non akademik siswa;

5)   Mewujudkan sikap toleransi, kerjasama dan kekeluargaan antar warga sekolah;

6)  Menciptakan sikap memiliki sekolah dan lingkungan oleh semua warga sekolah;

7)   Menjalin hubungan kerjasama yang baik dengan berbagai stakeholder.

2.         Terciptanya rasa saling menghormati dan menghargai antar warga sekolah.

3.         Terwujudnya penguasaan dan keterampilan dalam bidang ilmu pengetahuan dan teknologi, olahraga, serta seni budaya.

4.         Terwujudnya  lulusan yang memenuhi kompetensi yang sesuai standar nasional.

5.         Terwujudnya kedisiplinan warga sekolah yang tinggi.

6.         Terwujudnya sekolah yang bersih, indah, aman, dan menyenangkan.

2.         Mendorong dan meningkatkan pengamalan ajaran agama islam  yang berdasar pada Ahlussunah Waljamaah sebagai dasar melakukan aktivitas pendidikan.

3.         Meningkatkan penguasaan dan keterampilan dalam bidang ilmu pengetahuan dan teknologi, olahraga, serta seni budaya.

4.         Mewujudkan proses pembelajaran yang kontekstual , aktif, kreatif, inovatif, efektif, dan menyenangkan.

5.         Menjadikan sekolah yang siap berkompetisi di tingkat kota, provinsi maupun nasional.

6.         Mewujudkan sekolah yang bersih, indah, aman, dan menyenangkan.

2.         Menghasilkan lulusan yang berbudi pekerti luhur dan berprestasi secara bertahap.

3.         Meningkatkan penguasaan dan keterampilan peserta didik dalam ilmu pengetahuan dan teknologi, olahraga, serta seni budaya.

4.         Mewujudkan proses pembelajaran saintifik yang berbasis IT.

5.         Menghasilkan  prestasi  dibidang  akademik  dan non akademik yang kompetitif baik di tingkat kota, provinsi maupun nasional.

6.         Mewujudkan lingkungan sekolah yang bersih, indah, aman, dan menyenangkan.

2. Mendorong dan meningkatkan pengamalan agama melalui kegiatan keagamaan secara intensif.

3. Meningkatkan penguasaan dan keterampilan dalam bidang ilmu pengetahuan dan teknologi, olahraga, serta seni budaya.

4. Menjadikan sekolah yang siap berkompetisi di tingkat kota, provinsi maupun nasional.

5. Mewujudkan sekolah yang bersih, rapi, hijau, dan nyaman.

6. Meningkatkan kepedulian terhadap lingkungan.

7. Meningkatkan pembelajaran berbasis informatika.

2.      Mengembangkan Kurikulum

3.      Mengoptimalkan proses pembelajaran dan bimbingan.

4.      Meningkatkan Standar penilaian.

5.      Meningkatkan Kompetensi Pendidik melalui berbagai pelatihan baik di sekolah maupun di luar sekolah.

6.      Meningkatkan Sarana dan Prasarana pendidikan.

7.      Menyusun RKS dan melakukan monitoring seluruh kegiatan di Sekolah.

8.      Menganggarkan kegiatan IHT peningkatan kompetensi pendidik dan sarana pendidikan ke dalam RKAS.  

2.    Memenuhi RPP sesuai kebutuhan peserta didik.

3.    Mewujudkan proses pembelajaran yang bermutu.

4.    Melaksanakan evaluasi pembelajaran untuk meningkatkan kualitas peserta didik.

5.    Meningkatkan kualitas profesi sebagai tenaga pendidik dan kependidikan.

6.    Mewujudkan kegiatan pembelajaran yang kondusif dan nyaman di lingkungan sekolah.

7.    Menyelenggarakan sistem pembelajaran terprogram.

8.    Mengoptimalkan penggunaan anggaran sekolah untuk peningkatan SDM Pendidik dan Sarana Sekolah.

2. Kerjasama dengan orang tua, masyarakat dan instansi / lembaga yang terkait.

3. Menyelenggarakan kegiatan ekstra kurikuler sebagai wadah pengembangan bakat peserta didik dan bekal ketrampilan hidup (life skill)

4. Menumbuhkan semangat belajar dan semangat untuk melanjutkan sekolah

5. Membantu peserta didik mengenali potensinya

6. Melaksanakan pendidikan Pekerti dan Karakter Bangsa.

2. Meningkatkan motivasi peserta didik untuk mendapatkan bekal kemampuan.

3. Mendorong dan membantu peserta didik mengenali potensi dirinya.

4. Meningkatkan profesionalisme guru dan tenaga pendidikan lainnya agar memiliki keahlian, tanggung jawab dalam melaksanakan tugas 

5. Meningkatkan pemahaman, pengkajian dan pengamalan ajaran agama dan norma yang ada di masyarakat agar luhur pada budi perilaku.

2. Melaksanakan penyusunan buku panduan sebagai bahan ajar pembelajaran Tahfidz Juz Amma, Conversation, Office dan Desain Grafis sebagai acuan dasar dan kompetensi tambahan.

3. Melaksanakan pembiasaan shalat Dzuhur berjamaah, akhlak mulia, dan menghafal Juz Amma bagi peserta didik yang beragama Islam serta melaksanakan kegiatan penguatan ibadah bagi peserta didik non-Islam.

4. Melaksanakan pembelajaran aktif, inovatif, kreatif, efektif dan menyenangkan.

5. Melaksanakan pengawasan pembelajaran secara berkelanjutan.

6. Melaksanakan upacara bendera dan menjalankan tata tertib sekolah.

7. Melaksanakan penilaian otentik, menganalisis hasil penilaian, dan menindaklanjutinya secara profesional.

8. Melaksanakan pelatihan dan pembinaan secara berkelanjutan terhadap pendidik dan tenaga kependidikan agar berkompeten dan profesional.

9. Melaksanakan pemenuhan sarana dan prasarana yang memadai, nyaman, modern  dan representatif untuk menunjang proses pembelajaran.

10. Melaksanakan pengelolaan sekolah dengan manajerial yang baik, sehat dan berkelanjutan.

11. Melaksanakan home visit  dan komunikasi untuk mempererat kekeluargaan warga sekolah.

12. Melaksanakan pengelolaan keuangan sekolah secara transparan dan  akuntabel.

2. Terwujudnya lulusan yang beriman, berakhlak mulia dan memiliki kompetensi akademik dan non-akademik.

3. Terwujudnya kurikulum yang adaptif dan inovatif.

4. Terwujudnya kompetensi peserta didik.

5. Terwujudnya civitas akademika yang berkarakter, disiplin dan memiliki etos kerja yang tinggi.

6. Terwujudnya peserta didik yang mampu bersaing dalam mengikuti berbagai kompetisi akademik dan non-akademik secara berjenjang.

7. Terwujudnya lulusan yang hafal Juz amma.

8.  Terwujudnya lulusan yang mampu berbahasa Inggris secara aktif.

9.  Terwujudnya lulusan yang mampu mengoperasikan komputer  untuk program microsoft word,  exel, power point dan desain grafis.

10. Terwujudnya suasana yang harmonis, rukun, damai dan kekeluargaan diantara civitas akademika.

2.      Menyelenggarakan kegiatan kerohanian bagi guru dan karyawan. 

3.      Memberikan layanan kepada siswa secara optimal sesuai dengan tingkat kemampuannya.

4.      Memberikan kegiatan pengembangan diri bagi siswa dengan lebih bervariasi.

5.      Mengadakan pelatihan-pelatihan bagi guru dan karyawan.

6.      Menyusun Kurikulum Tingkat satuan Pendidikan.

7.      Mendorong partisipasi masyarakat dalam pengembangan institusi.

8.      Menyelenggarakan pengelolaan pendidikan yang transparan, akuntabel, efektif dan partisipatif.

9.      Terwujudnya sekolah yang menumbuh kembangkan kepedulian terhadap pelestarian lingkungan hidup.

10. Mendorong partisipasi warga sekolah dalam pelestarian lingkungan hidup 

2.      Menghasilkan seluruh warga sekolah yang beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa.

3.      Menghasilkan siswa yang memiliki kemampuan lebih sesuai dengan bakat yang dimilikinya.

4.      Memenuhi keadilan dan pemerataan pendidikan bagi warga di lingkungan sekolah.

5.      Memiliki guru dan karyawan yang memiliki kemampuan yang memadai sesuai dengan bidangnya masing-masing.

6.      Mencapai pendidikan yang bermutu, efisien dan relevan.

7.      Memiliki kurikulum satuan pendidikan kelas VII, VIII dan IX untuk semua mata pelajaran.

8. Memenuhi pengelolaan pendidikan yang transparan, akuntabel, efektif, dan partisipatif. 

1. Terwujudnya lulusan yang berprestasi, dan dapat bersaing diera global.
2, Terwujudnya kurikulum sekolah (KTSP) sesuai dnegan Kurikulum 2013.
3. Terwujudnya proses pembelajaran saintifik yang berbasis IT.
4. Memberikan pelayanan dan pengembangan ekstra kurikuler dalam rangka membentuk dan mengembangkan karakter siswa.
5. Terwujudnya penilaian auntentik sesuai dengan Kurikulum 2013.
6. Terwujudnya pendidikan dan tenaga kependidikan yang beretos kerja tinggi, disiplin, berwawasan lingkungan, tangguh, dan profesional.
7. Tersedianya sarana prasarana pendidikan dan media pembelajaran yang berteknologi dan berwawasan lingkungan.
8. Terwujudnya lingkungan sekolah yang bersih, sehat dan nyaman.
9. Mengembangkan standar pengelolaan dan manajemen yang transparan dan akuntable.
10. Mengelola anggaran dan pembiayaan dengan transparan dan akuntable.

b.    Mengembangkan pembelajaran yang aktif, kretatif, inovatif, dan menyenangkan dengan mendayagunakan iptek dan lingkungan sekolah.

c.    Menerapkan manajemen partisipatif dengan melibatkan seluruh warga sekolah.

d.   Membina kemandirian peserta didik melalui pembiasaan, kewirausahaan, dan pengembangan diri yang terencana dan berkesinambungan.

e.    Menjalin kerja sama yang harmonis antara warga sekolah dengan pihak – pihak terkait.

2.         Mengembangkan proses pembelajaran yang aktif, kreatif, inovatif dan menyenangkan dengan mendayagunakaniptek dan lingkungan sekolah

3.         Meningkatkan partisipasi dan ketrampilan warga sekolah dalam mengelola sekolah

4.         Mengembangkan potensi diri peserta didikuntuk mencapai kejuaraan 

5.         Meningkatkan kualitas output sekolah

6.         Mengembangkan kemandirian peserta didik

7.         Mengembangkan kerjasama antar warga sekolah dengan stakholderyang lain.

2.                  Menyelenggarakan kegiatan ekstrakurikuler yang berkwalitas, berorentasi pada potensi akademik maupun non akademik 

3.                  Meningkatkan budaya disiplin warga sekolah, 

4.                  Meningkatkan pemanfaatan media pembelajaran secara optimal dalam mewujudkan proses belajar yang interaktif, inspiratif, dan menyenangkan 

5.                   Membiasakan berperilaku sopan, santun dan jujur, serta senang beribadah , 

2.                  Meningkatkan kedisiplinan warga sekolah

3.                  Meningkatan kelengkapan sarana prasarana menuju standar  pelayanan minimal 

4.                  Menumbuhkan karakter dan budaya bangsa 

5.                  Meningkatkan lingkungan sekolah yang aman, tertib, hijau,  bersih dan sehat 

6.                  Meningkatkan sistem evaluasi yang berbasis teknologi

7.                  Terwujudnya hubungan yang harmonis dan dinamis antar warga sekolah dan masyarakat

1. Tujuan pendidikan

Undang Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional BAB II pasal 3 Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi negara yang demokratis.

2. Tujuan Jangka Panjang Satuan Pendidikan

a. Sekolah telah meraih prestasi akademik dan non akademik tingkat provinsi

b. Pembelajaran variatif menggunakan berbagai pendekatan dan berbasis IT

c. Memiliki sarana dan prasarana pembelajaran yang berstandar:

1) Buku pelajaran lengkap untuk semua mata pelajaran

2) Media komunikasi memadai

3) Laboratorium fisika, biologi, dan bahasa

4) Masjid yang memadai

5) LCD tiap-tiap ruangan

6) Ruang multimedia

7) Greenhous untuk menunjang praktik mata pelajaran IPA

8) Taman setiap kelas

9) Kantin yang memadai

10) Gedung serba guna

d. Manajemen pengelolaan sekolah berbasis IT

e. Memenuhi sistem pendidikan yang transparan, kuntabel, efektif dan partisipatif

f. Memenuhi pengembangan perangkat pembelajaran yang berwawasan lingkungan

g. Sekolah mengembangkan pendekatan variatif dan bertbagai model pembelajaran

h. Sekolah meningkatkan prestasi kelulusan + 0,10 setiap tahunnya dan meningkatkan peringkat sekolah

i. Sekolah mengembangkan potensi non akademik siswa (Olahraga, Seni, Sekolah Adi Wiyata, KIR, Pramuka, PMR) seingga menjadi juara tingkat propinsi)

j. Sekolah mengembangkan media dan sarana prasarana pembelajaran

k. Sekolah meningkatkan kompetensi padagogik dan profesionalisme guru untuk semua mata pelajaran

l. Menanamkan budi pekerti luhur, tata tertib sekolah, budaya dan karakter bangsa, melalui gerakan pertumbuhan budi pekerti

m. Sekolah melaksanakan supervisi, evaluasi dan monitoring pendidikan

n. Sekolah mengembangkan manajemen sekolah

o. Sekolah mengembangkan sistem informasi manajemen

p. Sekolah mengembangkan jalinan kerja sama dengan penyandang dana dari berbagai sumber

q. Sekolah mengembangkan aktifitas keagamaan yang tercermin dari prilaku siswa, melalui shalat dhuha, halat dhuhur dan shalat Jumat, pendalaman iman, rekoleksi dan PH Besar

Sekolah melaksanakan program kemitraan orang tua dan

1.  Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif untuk mengoptimalkan potensi yang dimiliki peserta didik;

2.  Menumbuh kembangkan penghayatan dan pengamalan terhadap agama yang dianut serta membentuk budi pekerti yang luhur;

3.  Melestarikan dan mengembangkan seni dan budaya bangsa;

4.  Mengembangkan budaya kompetitif bagi peserta didik dalam upaya peningkatan prestasi di segala bidang;

5.  Mewujudkan perbaikan dan pelestarian lingkungan hidup melalui kegiatan sekolah berbasis partisipan;

6.      Menumbuh kembangkan budaya bersih, sehat, sejuk, nyaman, dan indah di lingkungan sekolah;

7.      Melaksanakan disiplin dan tata tertib sekolah secara terpadu, kontinyu berdasarkan etos kerja bagi semua warga sekolah;

8.      Menumbuhkan semangat dan aktifitas warga sekolah dalam rangka perawatan dan pengembangan sarana fisik dan lingkungan sekolah;

9.      Menerapkan manajemen transparasi, partisipatif, dan akuntabilitas dengan melibatkan semua unsur sekolah.

2.      Menyelenggarakan kegiatan pembelajaran yang efektif, inovatif, kreatif dan efesien.

3.      Melaksanakan pembelajaran dan penilaian yang optimal, efektif dan tuntas.

4.      Melaksanakan penilaian yang berbasis pada pemahaman, penguasaan dan pengamalan ajaran agama.

5.      Meningkatkan dan mengembangkan sumber daya manusia kependidikan.

6.      Meningkatkan kompetensi dan kinerja pendidik dan tenaga kependidikan secara optimal.

7.      Meningkatkan dan mengembangkan fasilitas kependidikan.

8.      Meningkatkan upaya penggalangan biaya pendidikan dengan kerjasama dari berbagai pihak.

2.      Guru dapat meningkatkan dan mengembangkan proses belajar yang efektif, inovatif, kreatif dan efesien.

3.      Lulusan SMP Alhuda dapat mencapai kompetensi lulusan yang baik.

4.      Sekolah dapat meningkatkan dan mengembangkan kemampuan pendidik dan tenaga kependidikan secara optimal.

5.      Guru dapat meningkatkan pemahaman, penguasaan proses penilaian dan pengamalan ajaran agama dengan baik.

6.      Sekolah mampu meningkatkan pengelolaan kependidikan dengan sebaik-baiknya.

7.      Sekolah mampu meningkatkan dan mengembangkan kemampuan pendidik dan tenaga kepndidikan secara optimal.

8.      Sekolah mampu melakukan penggalangan dana dari berbagai sumber yang dapat menunjang penyelenggaraan pendidikan.

2.         Membangun kerjasama yang bersinergi dengan orang tua, masyarakat dan instansi / lembaga yang terkait.

3.         Menyelenggarakan kegiatan ekstra kurikuler sebagai wadah pengembangan bakat peserta didik untuk bekal keterampilan hidup (Life Skill)

4.         Menumbuhkan semangat belajar, kedisiplinan, kekeluargaan, religius, dan semangat untuk melanjutkan sekolah

5.         Membantu peserta didik mengenali potensi diri dalam mencapai prestasi

6.         Melaksanakan Pendidikan Budi pekerti (Soft Skill ) dan Karakter Bangsa

7.    Melaksanakan pengelolaan manajemen sekolah yang efektif, efisien, dan demokratis 

8.    Mewujudkan pengembangan kurikulum pembelajaran yang lengkap yang 

       diberlakukan secara kreatif dan inovatif 

2. Menghasilkan peserta didik yang gemar membaca, gemar menghapal, rasa ingin tahu, bertoleransi, bekerja sama, saling menghargai, jujur, kerja keras, kreatif dan mandiri

3. Terwujudnya peserta didik mengenali potensi pada dirinya

4. Tercetaknya guru yang profesional dan tenaga pendidik agar memiliki keahlian, tanggung jawab dalam melaksanakan tugas sesuai dengan tupoksi

5. Memahami, mengkaji dan mengamalkan ajaran agama dan norma yang ada di masyarakat agar berkarakter

6. Terselenggaranya pelaksanaan pembelajaran yang aktif, kreatif, inovatif, efektif dan menyenangkan dengan  berbasis teknologi informatika

7. Terwujudnya manajemen sekolah yang dinamis, demokratis, dan  bertanggungjawab.    

8. Tersedianya sarana dan prasarana pendidikan untuk pengembangan media                pembelajaran berbasis Teknologi Informasi yang relevan, mutakhir dan berwawasan ke depan yang  dapat  menunjang keberhasilan  peserta didik.

2.   Generasi yang jujur, disiplin, sportif, tanggung jawab, percaya diri, hormat pada    

      orang tua, dan guru. 

3.  Generasi yang berprestasi dibidang akademis dan non akademis.

 

    bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa;

2.  Melaksanakan pembelajaran yang mampu menghasilkan lulusan dengan kompetensi 

     bertaraf  nasional;

3.  Melaksanakan perencanaan pembelajaran baik perencanaan semester atau perencanaan

     tahunan;

4.  Meningkatkan kualitas pendidikan yang dipandu oleh tenaga kependidikan yang 

     profesional;

5.  Melaksanakan penilaian sebagai pengukur keberhasilan pembelajaran;

6.  Melaksanakan penilaian agar pendidik dapat memantau perkembangan peserta didik baik 

     Dari aspek sikap, pengetahuan dan keterampilan;

7.  Meningkatkan kompetensi guru dan tenaga kependidikan;

8.  Melaksanakan proses pembelajaran dengan sarana dan prasarana yang lengkap;

9.  Melaksanakan proses pembelajaran dalam lingkungan yang nyaman, aman dan ramah 

      anak;

10. Mewujudkan lingkungan sekolah yang kondusif, terstruktur dan dikelola sesuai 

      bidangnya masing-masing;

11. Mengelola keuangan secara transparan dan akuntable.

 

1.Tersedianya fasilitas pembelajaran yang mengedepankan pembentukan kepribadian, keimanan dan ketaqwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa, melalui sholat dzuhur berjamaah bagi yang beragama Islam dan persekutuan doa bagi yang beragama non Islam, peringatan hari-hari besar agama serta lomba-lomba keagamaan;

2.  Terwujudnya lulusan dengan kompetensi yang bertaraf nasional, dengan pendekatan pembelajaran yang berpusat pada siswa (student centered learning), serta layanan bimbingan dan konseling, mengembangkan pembelajaran berbasis TIK;

3.  Tersedianya perencanaan pembelajaran  semester dan tahunan ;

4.  Terwujudnya kualitas pendidikan yang dipandu oleh tenaga kependidikan yang Profesional sehingga menghasilkan kejuaraan dalam bidang nonakademik (olah raga/seni/kreativitas) tingkat Kota Semarang;

5.  Tersedianya penilaian sebagai pengukur keberhasilan pembelajaran; 

6.  Tersedianya penilaian agar pendidik dapat memantau perkembangan peserta didik baik 

     dari aspek sikap, pengetahuan dan keterampilan;

7.  Tersedianya guru dan tenaga kependidikan yang kompeten; 

8.  Tersedianya pembelajaran dengan sarana dan prasarana yang lengkap; 

9.   Tersedianya pembelajaran dalam lingkungan yang nyaman, aman dan ramah anak;

10. Terwujudnya lingkungan sekolah yang kondusif, terstruktur dan dikelola sesuai 

      bidangnya masing-masing; 

11.  Tewujudnya pengelolaan keuangan yang transparan dan akuntable.

 

a.        Menciptakan generasi khoiru ummah yang barhaluan Aswaja serta unggul dan berbudaya. Unggul artinya memiliki 5 karakter sebagai berikut:

1.      Ashidqu artinya kejujuran, 

Membiasakan peserta didik untuk berperilaku jujur di segala program sekolah, misalnya melalui jurnal kegiatan ibadah sehari-hari, program koperasi kejujuran, penugasan mandiri baik dikelas amupun dirumah, dll.

2.      Al Amanah artinya kepercayaan, 

Menjadikan setiap piihan peserta didik menjadi program pengembangan kegiatan sekolah dan dilaksanakan sesuai dengan yang disepakati bersama masyarakat sekolah.

3.      Al Adalah artinya keadilan, 

Merumuskan dan menyusun perencanaan pembelajaran sesuai dengan kondisi peserta didik.

4.      At Ta’awun artinya mau dan bisa bekerja sama, 

Dengan membiasakan peserta didik untuk senyum ,salam, sapa, menyampaikan pendapat, berdiskusi, meminta maaf, menolong, dan berterimakasih.

5.      Al Istiqomah artinya konsisten,

Membiasakan peserta didik untuk senantiasa menjalankan Tata Pembinaan Karakter Peserta Didik (TPKPD) dimanapun dan kapanpun.

b.      Sedangkan berbudaya artinya mau menerima dan menghormati segala budaya yang tidak bertentangan dengan nilai-nilai sosial dan agama.

1.   Menunjukkan perilaku yang beriman pada Allah dengan menjalankan perintah dan menjauhi laranganNya dan selalu bersyukur atas karuniaNya

2.   Terwujudnya lulusan yang cerdas, terampil  dan mandiri