<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Clase teorías de la reproducción comisión 3 by </title>
      <link>https://padlet.com/sandyseg2004/Bookmarks</link>
      <description>Pedagogía 2021</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-04-07 13:41:10 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-01-17 17:53:42 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>GRUPO: GÉNESIS</title>
         <author>erikamoravega81</author>
         <link>https://padlet.com/sandyseg2004/Bookmarks/wish/1528626095</link>
         <description><![CDATA[<div>Mora, Erika<br>Pavón, Luz<br>Piñones, Camila<br><br><strong>TEORÍAS DE LA REPRODUCCIÓN<br></strong>El Estado es una máquina de represión que permite a las clases dominantes asegurar su dominación sobre la clase obrera para someterla a la explotación capitalista</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1196375954/92aaf0308a92d868fc8d105689985abc/fRATO_La_maquina_de_la_escuela2.jpg" />
         <pubDate>2021-05-16 15:53:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandyseg2004/Bookmarks/wish/1528626095</guid>
      </item>
      <item>
         <title>GRUPO: FUTURAS SEÑOS DESDE CASA</title>
         <author>mariindaniela2002</author>
         <link>https://padlet.com/sandyseg2004/Bookmarks/wish/1528798917</link>
         <description><![CDATA[<div>INTEGRANTES: <br>MARIN DANIELA <br>PARRA DAIRA <br>PARRA AYELEN <br><strong>TEORIAS DE LA REPRODUCION </strong><br>Todos los agentes de la producción, la explotación y la represión , sin hablar de los "profesionales de la ideología " Marx deben estar "compenetrados"&nbsp; en tal o cual carácter con esta ideología<br>&nbsp;para cumplir "concienzudamente" con sus tareas, sea de explotados ( los proletarios), de explotadores (los capitalistas), de auxiliares de la explotación de los cuadros, de grandes sacerdotes de la ideología dominante sus funcionarios, etc. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1129554513/540004da373df4e8d18e88a8f5b8c11a/education_system.gif" />
         <pubDate>2021-05-16 17:51:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandyseg2004/Bookmarks/wish/1528798917</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Grupo: Aprender a enseñar</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sandyseg2004/Bookmarks/wish/1529097289</link>
         <description><![CDATA[<div>Oses Brenda<br>Martinez Geronimo<br>Gómez Brisa<br><br><strong>TEORIA DE LA REPRODUCCION<br></strong><em>"Una ultima parte llega a la meta, ya sea para caer en la semidesocupación intelectual, ya para proporcionar, además de los "intelectuales del trabajo colectivo, los agentes de la explotación (capitalistas,&nbsp; empresarios), los agentes de la represión (militares, policías, políticos, administradores, etc) y los profesionales de la ideologia (sacerdotes de todo tipo, la mayoria de los cuales son "laicos" convencidos)."</em></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1196654941/5cceae058716394bd982fe276131e6ba/blanco.jpg" />
         <pubDate>2021-05-16 21:40:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandyseg2004/Bookmarks/wish/1529097289</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Grupo: &quot;No hay dos sin tres&quot;</title>
         <author>alemonje</author>
         <link>https://padlet.com/sandyseg2004/Bookmarks/wish/1531222610</link>
         <description><![CDATA[<div>Integrantes: Zaira Orellana - Melina Neculpan - Alejandra Monje.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/531647365/aa1a7d327115e453f83f5870603bcff7/Normalismo_pedag_gico.png" />
         <pubDate>2021-05-17 13:40:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandyseg2004/Bookmarks/wish/1531222610</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Grupo &quot;Fectus&quot; Integrantes Nicul Vanina Daniela - Perez Walter - Nilson Erika Liliam</title>
         <author>pzwalter231</author>
         <link>https://padlet.com/sandyseg2004/Bookmarks/wish/1566709337</link>
         <description><![CDATA[<div>"Todos los aparatos de Estado funcionan a la vez mediante la represión y la ideología, con la diferencia de que el aparato (represivo) de Estado funciona masivamente con la represión como forma predominante, en tanto que los aparatos ideológicos de Estado funcionan masivamente con la ideología como forma predominante".</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/382950440/945dce74036015fa9655d3b12b932bb6/WhatsApp_Image_2021_05_27_at_5_38_50_PM.jpeg" />
         <pubDate>2021-05-27 21:28:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandyseg2004/Bookmarks/wish/1566709337</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Grupo: &quot;Utopía&quot;</title>
         <author>jorgeantoniohuenulef</author>
         <link>https://padlet.com/sandyseg2004/Bookmarks/wish/1602601137</link>
         <description><![CDATA[<div>Integrantes: Selena Morales- Tamara Pazos- Shirley Painemal<br>Teorías de la reproducción:<br>Las sociedades tienen distintas instituciones y mecanismos para asegurar que las jerarquizaciones sociales y culturales se reproduzcan en los sujetos correspondientes. La escuela ayuda a interiorizar las relaciones de dominación. El estado es una maquina de represión.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1175125728/ee2294c950ce299c14670f231f4f8285/image.png" />
         <pubDate>2021-06-12 15:32:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandyseg2004/Bookmarks/wish/1602601137</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
