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      <title>Digital Literacy by </title>
      <link>https://padlet.com/maximilianschlegel/9ggado02vumshwxl</link>
      <description>von Maximilian Schlegel und Nico Zaumseil</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-06-24 07:22:48 UTC</pubDate>
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         <title>Was ist Digital Literacy?</title>
         <author>maximilianschlegel</author>
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         <description><![CDATA[<div><em>Digital Literacy macht es dem Individuum möglich, Wissen durch Information und Kommunikation über digitale Medien zu erwerben und zu teilen. Der Zugang zu Wissensressourcen mit Hilfe digitaler Medien, die Integration und das Management des Wissens sowie die Evaluation sind dabei zu berücksichtigen. Digital Literacy stellt somit eine Grundlage der erfolgreichen Teilhabe in einer Gesellschaft dar, die zunehmend durch digitale Medien, Techniken und Prozesse durchdrungen wird.(Kilian, 2019)</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-24 07:25:56 UTC</pubDate>
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         <title>Die 8 C`s of Digital Literacy</title>
         <author>maximilianschlegel</author>
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         <description><![CDATA[<div>-zeigt die Vielseitigkeiten und Ambiguitäten rund um den Begriff<br>-selten in Reinform -&gt; in Prozessen gibt es Überschneidungen<br>(Belshaw, 2012)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-24 07:30:24 UTC</pubDate>
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         <title>Wirken Interventionen der Verbesserung digitaler Kompetenz?</title>
         <author>maximilianschlegel</author>
         <link>https://padlet.com/maximilianschlegel/9ggado02vumshwxl/wish/1623209583</link>
         <description><![CDATA[<div>-Interventionen verbessern die Unterscheidung Fake News und Mainstreamnachrichten</div><div>-Unterscheidungsfähigkeit blieb in den USA auch nach Wochen bestehen</div><div>-keine Effekte im ländlichen Raum in Indien (wenig Social Media-Nutzung)<br>&nbsp;(Guess et al. 2019)<br>-nur wenige Belege, dass die Förderung effektiv ist</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-24 07:40:26 UTC</pubDate>
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         <title>Studie: A digital media literacy intervention increases discernment between mainstream and falsenews in the United States and India</title>
         <author>maximilianschlegel</author>
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         <description><![CDATA[<div>-Untersuchung von Defiziten in der digitalen Medienkompetenz<br>-im Zuge der größten Medienkompetenz-Kampagne&nbsp;<br>in Indien und den USA durchgeführt<br>-Ergebnisse liefern wichtige Erkenntnisse, warum Menschen Fakenews glauben</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-24 07:47:37 UTC</pubDate>
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         <title>Wie kann digitale Kompetenz verbessert werden?</title>
         <author>maximilianschlegel</author>
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         <description><![CDATA[<div>-zunehmend Medienkompetenz- Unterricht an amerikanischen Universitäten im Grundstudium (auch an Schulen)<br>-gemeinnützige Organisationen und Regierungen versuchen Kompetenzen der Konsumenten zu erhöhen<br>-Whatsapp und andere Organisationen kündigten an fast 100.000 Leute in Indien durch Veranstaltungen und Posts in sozialen Medien, zu schulen<br>(Guess et al., 2019)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-24 08:09:12 UTC</pubDate>
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         <title>weiterführende Literatur</title>
         <author>maximilianschlegel</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title></title>
         <author>maximilianschlegel</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Was ist eigentlich... Digital Literacy? - Kurzes Video</title>
         <author>maximilianschlegel</author>
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         <title></title>
         <author>maximilianschlegel</author>
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         <title>Quellenverzeichnis</title>
         <author>maximilianschlegel</author>
         <link>https://padlet.com/maximilianschlegel/9ggado02vumshwxl/wish/1623309783</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>BELSHAW, D. A. J. (2012, März). <em>What is ’digital literacy’ ? A Pragmatic investigation.</em> Durham University. http://etheses.dur.ac.uk/3446/</li><li>Guess, A. M., Lerner, M., Lyons, B., Montgomery, J. M., Nyhan, B., Reifler, J., &amp; Sircar, N. (2020). A digital media literacy intervention increases discernment between mainstream and false news in the United States and India. <em>Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America</em>, <em>117</em>(27), 15536–15545.<strong>&nbsp;</strong></li><li>Klilian, L. (2019, 10. Oktober). <em>„Digital Literacy“-der Versuch einer Begriffsbestimmung</em>. wb-web. https://wb-web.de/aktuelles/digital-literacy-versuch-einer-begriffsbestimmung.html</li><li>Meßmer, A., Sängerlaub, A. &amp; Schulz, L. (2021, 26. April). <em>„Quelle: Internet“? Digitale Nachrichten- und Informationskompetenzen</em>. https://www.stiftung-nv.de/. https://www.stiftung-nv.de/de/publikation/quelle-internet-digitale-nachrichten-und-informationskompetenzen-der-deutschen</li><li>Narr, K. C. F. (2021, 22. Februar). <em>Medienkompetenz und Digital Literacy | bpb</em>. bpb.de. https://www.bpb.de/lernen/digitale-bildung/politische-bildung-in-einer-digitalen-welt/324982/medienkompetenz-und-digital-literacy</li><li><em>Digitalcheck NRW</em>. (2020, 27. Februar). DigitalCheckNRW. https://checkup.digitalcheck.nrw/</li><li>Knoll, S. (2021, 22. März). <em>Nur Grundkenntnisse sind vorhanden</em>. DER SPIEGEL, Hamburg, Germany. https://www.spiegel.de/kultur/digitale-medienkompetenz-in-deutschland-studie-liefert-beunruhigende-ergebnisse-a-13624abd-cd41-4541-9cf1-7f4ff822d0e0</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <author></author>
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         <title>Studie zur digitalen Medienkompetenz in Deutschland</title>
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         <description><![CDATA[<div>- Digitale Nachrichten- und Informationskompetenzen der deutschen Bevölkerung im Test&nbsp;<br>- Mittelmäßiges bis schlechtes Abschneiden<br><br><br></div>]]></description>
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         <title></title>
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         <title></title>
         <author></author>
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