Grupo 3. Caso práctico 1. Sociedad, familia y educación. by Samuel Lopez https://padlet.com/samulr7/9g8xbebe0r6qrtps Aimar Anduaga Daniel Montenegro Iñigo Jiménez Samuel López Leire Etxabe en-us 2024-04-27 14:15:00 UTC 2025-04-24 11:18:13 UTC hello@padlet.com https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2450359060/fd3146e6bc44500c5c1dd225f15dc46e/image.webp Paula Moreno samulr7 https://padlet.com/samulr7/9g8xbebe0r6qrtps/wish/2972008950 38 años, ingeniera industrial. Actualmente en paro

]]> 2024-04-27 14:21:48 UTC https://padlet.com/samulr7/9g8xbebe0r6qrtps/wish/2972008950 samulr7 https://padlet.com/samulr7/9g8xbebe0r6qrtps/wish/2972010030 Decide matricularse en el ciclo formativo de técnico superior en Sistemas Electrotécnicos y Automatizados para ampliar su formación práctica

]]> 2024-04-27 14:23:44 UTC https://padlet.com/samulr7/9g8xbebe0r6qrtps/wish/2972010030 samulr7 https://padlet.com/samulr7/9g8xbebe0r6qrtps/wish/2972014312 Desde el primer día le cuesta encajar con el resto de sus compañeros debido a la diferencia de edad

]]> 2024-04-27 14:30:54 UTC https://padlet.com/samulr7/9g8xbebe0r6qrtps/wish/2972014312 samulr7 https://padlet.com/samulr7/9g8xbebe0r6qrtps/wish/2972015396 Por esos motivos, a mediados del curso, en diciembre, pierde la motivación y empieza a faltar a clase, lo que conlleva una gran bajada de sus calificaciones.

]]> 2024-04-27 14:32:59 UTC https://padlet.com/samulr7/9g8xbebe0r6qrtps/wish/2972015396 samulr7 https://padlet.com/samulr7/9g8xbebe0r6qrtps/wish/2972015882 Tiene una gran facilidad para entender los conceptos y las clases teóricas, pero las prácticas se le dan fatal.

]]> 2024-04-27 14:33:53 UTC https://padlet.com/samulr7/9g8xbebe0r6qrtps/wish/2972015882 Plan de actuación de la acción tutorial aimarandu28 https://padlet.com/samulr7/9g8xbebe0r6qrtps/wish/2973459032

  • Recoger toda la información posible de Paula y su entorno (principio ecológico sistémico)

  • Entrevista individual (principio evaluativo)

  • Crear un plan específico para Paula y el aula (principio antropológico)

  • Establecer metas claras y pautas de actuación respetando su ritmo de desarrollo (principio de desarrollo)

  • Apoyo académico personalizado (principio de prevención)

    • ]]>     2024-04-29 09:02:26 UTC https://padlet.com/samulr7/9g8xbebe0r6qrtps/wish/2973459032     Principios de la Orientación educativa: samulr7 https://padlet.com/samulr7/9g8xbebe0r6qrtps/wish/2973881724 2024-04-29 14:55:41 UTC https://padlet.com/samulr7/9g8xbebe0r6qrtps/wish/2973881724 Antropológico samulr7 https://padlet.com/samulr7/9g8xbebe0r6qrtps/wish/2973890338 Consiste en tratar a las personas y grupos en función de su individualidad, desarrollando planes específicos en función de cada individuo

    ]]>     2024-04-29 15:01:32 UTC https://padlet.com/samulr7/9g8xbebe0r6qrtps/wish/2973890338     Diagnóstico o Evaluativo samulr7 https://padlet.com/samulr7/9g8xbebe0r6qrtps/wish/2973894098 Implica realizar un diagnóstico de las necesidades de cada caso antes de proceder con su intervención

    ]]>     2024-04-29 15:04:32 UTC https://padlet.com/samulr7/9g8xbebe0r6qrtps/wish/2973894098     ijimrob01 https://padlet.com/samulr7/9g8xbebe0r6qrtps/wish/2974168130 En este caso, intentaremos mantener charlas más personales y distendidas con Paula durante las clases, durante los recreos... e intentaremos tener alguna entrevista con su familia para saber exactamente qué es lo que está ocurriendo

    ]]>     2024-04-29 18:42:19 UTC https://padlet.com/samulr7/9g8xbebe0r6qrtps/wish/2974168130     Prevención ijimrob01 https://padlet.com/samulr7/9g8xbebe0r6qrtps/wish/2974169699 Se basa en orientar al individuo, de manera que sea capaz de desarrollar competencias y habilidades que le permitan enfrentar situaciones complejas, además de reducir cualquier tipo de riesgo psicosocial

    ]]>     2024-04-29 18:43:48 UTC https://padlet.com/samulr7/9g8xbebe0r6qrtps/wish/2974169699     Desarrollo ijimrob01 https://padlet.com/samulr7/9g8xbebe0r6qrtps/wish/2974170778 El individuo está en un continuo crecimiento personal. La orientación facilitará la mejora de sus habilidades y capacidades durante este proceso

    ]]>     2024-04-29 18:44:52 UTC https://padlet.com/samulr7/9g8xbebe0r6qrtps/wish/2974170778     leireetxabe93 https://padlet.com/samulr7/9g8xbebe0r6qrtps/wish/2974178554 Para recopilar mas información utilizaremos cuestionarios y encuestas o ejercicios de autoevaluación.

    ]]>     2024-04-29 18:52:19 UTC https://padlet.com/samulr7/9g8xbebe0r6qrtps/wish/2974178554     ijimrob01 https://padlet.com/samulr7/9g8xbebe0r6qrtps/wish/2974186112 Al principio de cada temario o de cada trimestre, según lo requiera, nos reuniríamos con ella para plantear nuevas metas y nuevos retos que hagan que no pierda la motivación durante todo el proceso

    ]]>     2024-04-29 18:59:51 UTC https://padlet.com/samulr7/9g8xbebe0r6qrtps/wish/2974186112     leireetxabe93 https://padlet.com/samulr7/9g8xbebe0r6qrtps/wish/2974191587 Creación de ejercicios específicos para ayudar con la adaptación de Paula en clase. Por ejemplo talleres de habilidades sociales para practicar la escucha activa y aprender a respetar las opiniones de los demás y resolver conflictos de manera constructiva.

    ]]>     2024-04-29 19:05:27 UTC https://padlet.com/samulr7/9g8xbebe0r6qrtps/wish/2974191587     leireetxabe93 https://padlet.com/samulr7/9g8xbebe0r6qrtps/wish/2974202592 Establecimiento de metas claras (SMART, George T. Doran.(1981)) para mejorar el aspecto social y academico de Paula. Entre ellas se encuentran los trabajos grupales o organizar eventos para conocer a otros estudiantes y establecer relaciones sociales fuera del aula.

    ]]>     2024-04-29 19:15:51 UTC https://padlet.com/samulr7/9g8xbebe0r6qrtps/wish/2974202592     leireetxabe93 https://padlet.com/samulr7/9g8xbebe0r6qrtps/wish/2974207604 Viendo las necesidades académicas de Paula y la necesidad de ayuda extra que necesita en la parte practica, crearemos tutorías especiales en el taller para que se familiarice con el trabajo manual.

    ]]>     2024-04-29 19:20:51 UTC https://padlet.com/samulr7/9g8xbebe0r6qrtps/wish/2974207604     Ecológico sistémico o Intervención Social danimontenegrog1990 https://padlet.com/samulr7/9g8xbebe0r6qrtps/wish/2974782476 Consiste en el estudio de la conducta determinada tanto por las características internas como externas de la interacción entre la persona y su ambiente, estudiando todas estas como un conjunto total de sistemas que interactúan en el ambiente en el que funciona una persona. Ejemplos, alumno-grupo, pareja, centro social, familia, etc.

    ]]>     2024-04-30 04:29:45 UTC https://padlet.com/samulr7/9g8xbebe0r6qrtps/wish/2974782476     aimarandu28 https://padlet.com/samulr7/9g8xbebe0r6qrtps/wish/2975553818 Cada persona tiene sus propias necesidades, por lo tanto, será más efectivo adaptar el proceso de enseñanza-aprendizaje a cada persona. Así conseguiríamos mayor eficacia en el rendimiento, y además, para el alumnado más desfavorecido y para el alumnado con un rendimiento previo bajo, disminuiríamos la brecha de desventaja. (EduCaixa)

    ]]>     2024-04-30 15:27:17 UTC https://padlet.com/samulr7/9g8xbebe0r6qrtps/wish/2975553818     Referencias bibliográficas samulr7 https://padlet.com/samulr7/9g8xbebe0r6qrtps/wish/2975565865 2024-04-30 15:36:27 UTC https://padlet.com/samulr7/9g8xbebe0r6qrtps/wish/2975565865 samulr7 https://padlet.com/samulr7/9g8xbebe0r6qrtps/wish/2975571829 García, L., Martínez, M de C. (2003). Orientación educativa en la familia y en la

    escuela. casos resueltos. Dykinson.

    ]]>     2024-04-30 15:40:38 UTC https://padlet.com/samulr7/9g8xbebe0r6qrtps/wish/2975571829     samulr7 https://padlet.com/samulr7/9g8xbebe0r6qrtps/wish/2975572374 EduCaixa. 2022. Enseñanza individualizada. Fundación "la Caixa". Recuperado el 30/04/2024

    ]]>     2024-04-30 15:41:06 UTC https://padlet.com/samulr7/9g8xbebe0r6qrtps/wish/2975572374     samulr7 https://padlet.com/samulr7/9g8xbebe0r6qrtps/wish/2975590763 Elaborar un análisis del estatus sociométrico del grupo, para sintetizar las relaciones interpersonales en el aula y la aceptación o el rechazo de Paula dentro del grupo.

    ]]>     2024-04-30 15:55:47 UTC https://padlet.com/samulr7/9g8xbebe0r6qrtps/wish/2975590763     samulr7 https://padlet.com/samulr7/9g8xbebe0r6qrtps/wish/2975600305 Martínez, B., Musitu, G., Amador, L. y Monreal, M. C. (2012). Estatus sociométrico y

    violencia escolar en adolescentes: implicaciones de la autoestima, la familia

    y la escuela. Revista Latinoamericana de Psicología, 44(2), 55-66

    ]]>     2024-04-30 16:03:25 UTC https://padlet.com/samulr7/9g8xbebe0r6qrtps/wish/2975600305     Reflexión aimarandu28 https://padlet.com/samulr7/9g8xbebe0r6qrtps/wish/2975842555 Vemos que el caso de Paula es muy complejo por sus diferentes problemas, por lo que todos los principios de la orientación educativa serán importantes. Debemos de conocer bien a Paula y su entorno con una previa evaluación para, así, adaptar la acción tutorial a su desarrollo, a sus medidas y adecuar a su entorno. De esa manera, conseguiríamos que Paula se sintiese bien en el grupo, le ayudaríamos con las dificultades respecto a las competencias prácticas y le dotaríamos de confianza para afrontar futuros retos.

    ]]>     2024-04-30 19:51:25 UTC https://padlet.com/samulr7/9g8xbebe0r6qrtps/wish/2975842555     leireetxabe93 https://padlet.com/samulr7/9g8xbebe0r6qrtps/wish/2976356776 George T. Doran. (1981). “There's a S.M.A.R.T. way to write management's goals and objectives" ("Hay una forma S.M.A.R.T. de escribir los objetivos y metas de la gestión"). "Management Review magazine”. 

    ]]>     2024-05-01 07:52:08 UTC https://padlet.com/samulr7/9g8xbebe0r6qrtps/wish/2976356776     PAT leireetxabe93 https://padlet.com/samulr7/9g8xbebe0r6qrtps/wish/2976379284 2024-05-01 08:25:16 UTC https://padlet.com/samulr7/9g8xbebe0r6qrtps/wish/2976379284 leireetxabe93 https://padlet.com/samulr7/9g8xbebe0r6qrtps/wish/2976386392 https://todofp.es/que-estudiar/loe/electricidad-electronica/sistemas-electrotecnicos-automatizados.html

    ]]>     2024-05-01 08:35:26 UTC https://padlet.com/samulr7/9g8xbebe0r6qrtps/wish/2976386392     leireetxabe93 https://padlet.com/samulr7/9g8xbebe0r6qrtps/wish/2976422508 Objetivo: medir el rendimiento académico, conseguir información útil para adaptar la enseñanza, identificar las necesidades del alumno y promover el desarrollo integral.

    ]]>     2024-05-01 09:25:47 UTC https://padlet.com/samulr7/9g8xbebe0r6qrtps/wish/2976422508     PREVENCIÓN>INTERVENCIÓN leireetxabe93 https://padlet.com/samulr7/9g8xbebe0r6qrtps/wish/2976427477

  • Identificación temprana de necesidades.

  • Intervención proactiva.

  • Promoción del bienestar.

    • ]]>     2024-05-01 09:33:38 UTC https://padlet.com/samulr7/9g8xbebe0r6qrtps/wish/2976427477     leireetxabe93 https://padlet.com/samulr7/9g8xbebe0r6qrtps/wish/2976437995 Debemos promover el desarrollo integral de los estudiantes en todas sus dimensiones: física, cognitiva, emocional, social y moral.

    ]]>     2024-05-01 09:51:39 UTC https://padlet.com/samulr7/9g8xbebe0r6qrtps/wish/2976437995     ijimrob01 https://padlet.com/samulr7/9g8xbebe0r6qrtps/wish/2976547424 <<El Plan de Acción Tutorial forma parte del Proyecto Educativo de Centro (PEC) y en él se marcan los objetivos generales, las grandes líneas de actuación, los contenidos, la organización y los recursos de la tutoría. Incluye también las programaciones de la acción tutorial de ciclo y de nivel, en las que se adecuan los planteamientos generales de la etapa a cada ciclo o nivel educativo>>. (Torrego, 2014, p.195).

    ]]>     2024-05-01 12:43:17 UTC https://padlet.com/samulr7/9g8xbebe0r6qrtps/wish/2976547424     ijimrob01 https://padlet.com/samulr7/9g8xbebe0r6qrtps/wish/2976548786 En este caso, este es el Plan de Acción Tutorial que nosotros vamos a implementar

    ]]>     2024-05-01 12:45:06 UTC https://padlet.com/samulr7/9g8xbebe0r6qrtps/wish/2976548786     ijimrob01 https://padlet.com/samulr7/9g8xbebe0r6qrtps/wish/2976551667 Torrego, J. C. (coord.) (2014). 8 ideas clave: la tutoría en los centros educativos. Graó

    ]]>     2024-05-01 12:48:30 UTC https://padlet.com/samulr7/9g8xbebe0r6qrtps/wish/2976551667     aimarandu28 https://padlet.com/samulr7/9g8xbebe0r6qrtps/wish/2977741698 De esta manera, el contacto con Paula, y por lo tanto el conocimiento del problema, será constante. Así, conseguiremos una mejor evaluación y podremos poner retos a medida de ella y mejorar paulatinamente su desarrollo tanto académico, como personal.

    ]]>     2024-05-02 08:23:38 UTC https://padlet.com/samulr7/9g8xbebe0r6qrtps/wish/2977741698     aimarandu28 https://padlet.com/samulr7/9g8xbebe0r6qrtps/wish/2977778721 Por ejemplo, podemos ver cómo afecta el nivel socioeconómico en el rendimiento académico, según Choi (2018), que se ven influenciados por las expectativas de los padres, los recursos que tiene cada familia, compañeros o el centro escolar. Eso se transforma en que se ven diferencias en puntos PISA, en el nivel de lectura o en el riesgo de repetir curso entre alumnos de hogares con mayor y menor nivel socioeconómico, y en el que en nivel socioeconómico sea uno de los mayores factores del abandono escolar de secundaria.

    ]]>     2024-05-02 08:56:24 UTC https://padlet.com/samulr7/9g8xbebe0r6qrtps/wish/2977778721     aimarandu28 https://padlet.com/samulr7/9g8xbebe0r6qrtps/wish/2977789477 Choi, A (Diciembre, 2018). Desigualdades socioeconómicas y rendimiento académico en España. ElObservatorioSocial, Fundación "la Caixa".

    ]]>     2024-05-02 09:06:22 UTC https://padlet.com/samulr7/9g8xbebe0r6qrtps/wish/2977789477