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      <title>Enquanto protagonista SAEB, responda:  O que está sendo feito na sua escola para alcançar a meta do IDEB? E quais principais desafios encontrados? by ABIMAEL DA SILVA FELIX</title>
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      <description>Publique sua resposta ao tópico de discussão clicando no botão de adição abaixo.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-09-03 12:34:03 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>Ensino médio: eles tem colocado professores de outras áreas para complementar nosso aprendizado em português e matemática. </p><p><br/></p><p>Ensino fundamental: os professores estão confeccionando atividades voltadas aos assuntos que estamos com mais dificuldades e passando atividades com o material de RALP </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-03 12:59:52 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>Estamos nos reunindo com os professores, fazendo ações, atividades diversificadas, atividades mais dinâmicas </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-03 13:00:47 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>Revisões visando a aprendizagem básica, feitas pelos professores de Português e Matemática. </p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-03 13:01:24 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>reunião dos professores com foco no saeb.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-03 13:03:04 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>Está sendo realizada aulas mais dinâmicas e contextualizadas, acolhimentos de incentivo durante a semana, planejamento escolar alinhado às metas do IDEB, monitoramento das notas e das frequências. </p><p><br/></p><p>Desafios: Dificuldade em tornar português e matemática mais atrativo para os alunos.</p><p><br/></p><p>ECI Sagrado Coração de Jesus- Duas Estradas </p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-03 13:03:07 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>Planejamento estratégico focado em diagnóstico relacionado as matérias, e vendo uma análise para identificar os pontos fortes de cada aluno q domina a questão sobre a prova do saeb.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-03 13:03:22 UTC</pubDate>
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         <link>https://padlet.com/abimaelfelix/9g5rtsfivakhzbma/wish/3566920123</link>
         <description><![CDATA[<p>Estão sendo realizadas aulas de campo, aulas práticas, jogos interativos, kahoot, aulões com duração de 4h, slides, materiais impressos, atividades contextualizadas</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-03 13:03:30 UTC</pubDate>
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         <author></author>
         <link>https://padlet.com/abimaelfelix/9g5rtsfivakhzbma/wish/3566920242</link>
         <description><![CDATA[<p>Estamos realizando o conexão SAEB</p><p>Aulas lúdicas </p><p>Metodologias ativas</p><p>Aulas de campo </p><p>Aulões com assuntos voltados às habilidades saeb </p><p>Jogos interativos </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-03 13:03:34 UTC</pubDate>
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         <author></author>
         <link>https://padlet.com/abimaelfelix/9g5rtsfivakhzbma/wish/3566922239</link>
         <description><![CDATA[<p>Está sendo feito dinamicas preparatórias para o melhor desempenho dos estudantes e sendo trabalhadas questões de simulados nas aulas dos componentes curriculares, Portugues e matemática.                                                                                                                                                                                                Os desafios encontrados são que nem todos veem a necessidade de se esforçarem para atingir a meta desejada.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-03 13:04:31 UTC</pubDate>
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         <link>https://padlet.com/abimaelfelix/9g5rtsfivakhzbma/wish/3566922329</link>
         <description><![CDATA[<p>Reunião do GTIPE elaborando ações.</p>]]></description>
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         <title></title>
         <author>soaresdebinha19</author>
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         <description><![CDATA[<p>Ensino médio: desenvolvimento do projeto Pibid, com foco nas habilidades do SAEB.</p><p><br></p><p>Ensino fundamental: aulões de português e matemática, firmando as habilidades do SAEB.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-03 13:04:36 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><br/></p><ul><li><p>Diversas experiências em aulas de campo</p></li><li><p>Ampliação do aprendizado por meio de visitas pedagógicas</p></li><li><p>Atividades práticas fora da sala de aula</p></li><li><p>Exploração de novos espaços de aprendizagem</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-03 13:05:08 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>AS AÇÕES SÃO:</p><p> •Gincanas culturais</p><p>•Reunião com pais e momento de tutoria </p><p>•Debate sobre ansiedade e importância do controle emocional</p><p>• Acolhimento Temático </p><p>• Construção de cartazes e placas de motivação na meta </p><p><br/></p><p>Dificuldades</p><p>•Falta de interesse de alguns alunos </p><p>•Frequência de alunos</p><p>•Preguiça ao ler “Textos grandes”</p><p>•Ansiedade </p><p>•Cansaço </p><p>•Sobre Carga </p>]]></description>
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         <description><![CDATA[<p>Estamos criando estratégias através de Jogos, leilões, prêmios, e uma tabela para identificar as dificuldades e avanços pedagógicos em sala de aula, os prêmios é para estimular os estudantes a se empenharem nos conteúdos. Os desafios são que os alunos estão preguiçosos para aprender novas habilidades e também não chegam a tentar resolver questões por pensar que não são capazes! E estamos fazendo de tudo para mostrar para eles que somos capazes de aprender tudo, só basta dar o primeiro passo.🤓🚀</p>]]></description>
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         <description><![CDATA[<p>Estamos realizando dinâmicas e aulas para auxiliar os alunos, os principais desafios são a quantidade de gente no espaço, pois nossa escola está em reforma.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-03 13:05:23 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>Aulas de campo, aulões com 4 horas de duração cada, jogos interativos, kahoot, palestras,  uso de slides, materiais impressos, atividades contextualizadas, atividades interdisciplinar com a participação de  professores, visitas pedagógicas em locais externos ao ambiente escolar</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-03 13:05:47 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>Reunião,  Aulas! </p><p>Os desafios são muitos os estudantes que não querem nada com vida! É em um pequeno espaço com muitos alunos, um pequeno espaço com 128 alunos.</p>]]></description>
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         <description><![CDATA[<p>Estamos realizando aulas mais focadas em provas como o IDEB, porém, estamos com uma quantidade grande alunos em um ambiente muito complicado. E isso dificulta muito a aprendizagem.</p>]]></description>
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         <description><![CDATA[<p>Ensino médio: Aulões de português e matemática </p><p><br/></p><p>Fundamental: Aulões com professores de português e matemática </p><p><br/></p><p>Incentivos da gestão e professores com premiação para os alunos que mais se destacam nas atividades. </p><p>ECI José Soares </p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <description><![CDATA[<p>discussões sobre como aumentar o foco dos alunos e aulas preparatórias desde o início do ano,  agora em questão de desafios, temos a dificuldade pela falta de interesse de alguns alunos e o pequeno espaço para 127 estudantes.</p>]]></description>
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         <description><![CDATA[<p>Nós da Eci João de Freitas Mouzinho estamos com aulas dinâmica que estimulam a participação de toda a classe e trabalhando questões antigas do Seab.</p><p><br/></p><p>Em relação aos desafios, eles não estão sendo encontrados na nossa escola, visto que, depois de aplicar essa nova metodologia os alunos estão muito focados.</p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <description><![CDATA[<p>Estão sendo realizados aulões com duração de 4 horas cada, materiais impressos, atividades contextualizadas, jogos interativos, kahoot, aulas de campo, palestras voltadas ao SAEB-IDEB, uso de slides nas atividades pedagógicas, dinâmicas e afins. </p>]]></description>
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         <description><![CDATA[<p>Os professores da ECI.ACM, juntamente com a coordenação pedagógica, elaboram atividades, aulas, revisões e dinâmicas de acordo com os assuntos em que os alunos têm mais dificuldade, visando ao aprimoramento de suas habilidades.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-03 13:08:48 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>Bem, as professoras estão sempre praticando as metodologias ativas, como por exemplo: rota por estação, ganificação, aprendizagem por pares, aprendizagem baseadas em problemas e dentre outras atividades. A maior dificuldade e perceber que a maior parte os aulos então muito desinteressados, pois não demostram  engajamento nas atividades propostas.</p>]]></description>
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         <description><![CDATA[<p>Estamos realizando mediante a criação do conexão SAEB: atividades interdisciplinares, lúdicas e contextualizadas, aulas de campo etc.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-03 13:10:40 UTC</pubDate>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>A escola busca focar na resolução de questões nas áreas de língua portuguesa e matemática de forma interdisciplinar , além de realizar reuniões e gincanas que buscam melhorar o empenho dos estudantes , tendo em mente uma boa realização das provas do SAEB, IDEB e ENEM. Os principais desafios enfrentados são: desinteresse por parte de alguns alunos, alto teor de conversas durante as aulas, falta de alguns estudantes.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-03 13:12:58 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Gincana da aprendizagem,aulas interativas, focando em português e matematica,simulados e desafios,o próprio uso da tecnologia tem sido forte ferramenta quando utilizada de forma correta pelos alunos com auxílio dos professores,tem sido notada a evolução de diversos alunos em diferentes áreas do ensino.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-03 13:13:05 UTC</pubDate>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Alunos do 9 Ano estão fazendo simulados, revisando o conteudo, aulas praticas sobre os assuntos e jogos interativos (bingos, passa ou repassa..).</p><p> </p><p>Na turma de 3 serie, os alunos estão produzindo em grupos videos sobre os descritores e revisao sobre informações explicitas no texto.</p><p>E em matematica revisão sobre conteudos estudados em anos anteriores.</p><p>O desafio é de fazer aulas praticas, e os tamanhos dos textos que eram enviados que era dificil de ler em uma aula só.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-03 13:13:26 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Grupo Getip</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-03 13:14:28 UTC</pubDate>
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