Habilidades motoras by antonia imio

Habilidades motoras finas

imioantonia7 — 2024-09-22 15:40:49 UTC

Las habilidades motoras finas son las que implican el uso de los músculos más pequeños del cuerpo. (3)

Ejemplo: afirmar un objeto

Habilidades motoras gruesas

imioantonia7 — 2024-09-22 16:00:43 UTC

Las habilidades motoras gruesas son las que implican el uso de los músculos grandes del cuerpo. (3)

Ejemplo: marcha

De 2 a 5 años (habilidad de motoras finas)

imioantonia7 — 2024-09-22 17:02:36 UTC

2 años: puede ponerse ropa sencilla, Sostiene un vaso con una mano, pasar las páginas de un libro una por una, Garabatea espontáneamente.

3 años: Puede Copiar un círculo, dibujar una línea recta, puede comer con cuchara.

4 años: puede dibujar formas y figuras simples (Triángulos cuadrados Círculos), logra vestirse solo, utiliza las tijeras para cortar una línea recta.

5 años: Puede atarse los cordones, abrochar botones sin problema. (1-3)

De 2 a 5 años (habilidad de motores gruesas)

imioantonia7 — 2024-09-22 17:03:09 UTC

2 años: no puede girar o detenerse de manera suave ni rápida, Puede saltar 30 cm, Puede patear una pelota grande

3 años Logra saltar una distancia de 38 a 61 cm, Puedes subir una escalera alternando los pies sin ayuda.

4 años: Logra saltar una longitud de aproximadamente 61 a 34 Centímetros, Puede atrapar una pelota que rebota, puede brincar En un pie cuatro o seis pasos, Tiene control mas eficiente al detenerse.

5 años: Logra saltar una longitud de 71 a 91 cm, Puede bajar una escalera grande sin ayuda alternando los pies, logra girar y detenerse de manera efectiva (1-3)

De 6 a 12 años

imioantonia7 — 2024-09-22 17:03:23 UTC

Pueden correr y saltar de manera Alternada (6 meses) Se vuelve posible el equilibrio sobre un solo pie sin mirar (7 meses) Los niños pueden correr a una velocidad de 5 m/s, pueden lanzar una pelota pequeña 12 m(Niñas ) Y 21 m (Niños) a los 9 años.

Pueden intercambiar pelotas lanzando desde cierta distancia, Las niñas pueden correr una velocidad de 5. 8 m/s (10años) (2)

7 a 8 años de edad

barbaravalentinarodriguez — 2024-09-22 22:56:02 UTC

Capacidad para controlar por separado cada cada segmento motor necesario para la ejecución de una tarea.

Ejemplo: hacer una movimiento complejo sin mover la otra mano.

Cambios 6 a 12 años

barbaravalentinarodriguez — 2024-09-23 00:50:35 UTC

En las edades de 6 a 12 años se producen cambios en aspectos ligados al movimiento (agilidad, flexibilidad, precisión, equilibrio, fuerza muscular, resistencia y velocidad) que harán a los niños aptos para el desarrollo de actividades motrices específicas.

BIBLIOGRAFÍA

imioantonia7 — 2024-09-23 02:31:00 UTC

Papalia D, Wendkos S, Duskin R. Desarrollo físico y salud en la segunda infancia. En: Psicología del desarrollo. Mcgraw-Hill; 2009. p. 272–291.

Papalia D, Wendkos S, Duskin R. Desarrollo físico y salud en la tercera infancia. En: Psicología del desarrollo. Mcgraw-Hill; 2009. p. 362–381.
Rice P. Desarrollo físico. In: Desarrollo humano: estudio del ciclo vital. 1997. p. 151.

Integrantes

2024-09-24 12:01:21 UTC

Antonia Imio, Barbara Rodríguez y Anny Miranda