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      <title>Didática na Idade Moderna by Rafael Henrique Alves Barreiro Souza Paiva</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-12-17 23:03:31 UTC</pubDate>
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         <title>Métodos e Praticas</title>
         <author>alvesbarreirosouzapaivarafaelh</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Tradicional:</strong> <em>Normas prescritivas</em></p><p><strong>Humanista: </strong><em>Valorização da criança</em></p><p><strong>Tecnicista: </strong><em>Foco na eficácia</em></p><p><strong>Sociopolítica:<em> </em></strong><em>Contexto político-social</em></p><p><strong>Multidimensional:</strong> <em>Integração de Abordagens</em></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-18 01:17:29 UTC</pubDate>
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         <title>Contexto histórico, político e social do sistema educacional brasileiro de 1930 até a atualidade</title>
         <author>joaosousa5_2</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>Criação do Ministério da Educação e Saúde Pública em 1930;</p></li><li><p>Manifesto dos pioneiros em 1932;</p></li><li><p>1934: segunda Constituição da República;</p></li><li><p>Didática voltada para formar mão de obra</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-18 19:25:05 UTC</pubDate>
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         <title>Estado Novo (1937-1945)</title>
         <author>joaosousa5_2</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>Sistema educacional centralizado nas mãos do governo federal;</p></li><li><p>Didática voltada para uma abordagem tradicionalista;</p></li><li><p>1937: terceira Constituição da República</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-18 19:39:59 UTC</pubDate>
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         <title>Estado Novo (1937-1945)</title>
         <author>joaosousa5_2</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>1938: Criação do INEP;</p></li><li><p>1939: Criação do Serviço Nacional de Radiodifusão Educativa;</p></li><li><p>Sistema dual de ensino (elite X classes populares);</p></li><li><p>Predominância de uma educação mais informal</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-18 19:50:09 UTC</pubDate>
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         <title>Nova República (1945-1964)</title>
         <author>joaosousa5_2</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>1946: Promulgação de uma nova Constituição da República;</p></li><li><p>1946: Criação de cursos profissionalizantes pelo sistema "S";</p></li><li><p>Didática com caráter tecnicista</p></li><li><p>1961: aprovação da LDB</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-18 20:14:26 UTC</pubDate>
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         <title>Paulo Freire (1921-1997)</title>
         <author>joaosousa5_2</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>1961: Criação da campanha de alfabetização dirigida sob a didática de Freire.</p></li><li><p>Didática crítica e libertadora</p></li><li><p>Principal intelectual da história da educação brasileira</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-18 20:32:50 UTC</pubDate>
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         <title>Principais pensadores e suas ideias:</title>
         <author>alvesbarreirosouzapaivarafaelh</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p><strong><em>Mediação: </em></strong>Indivíduos mais experientes, como pais, professores ou colegas, ajudam crianças a adquirir novas habilidades e conhecimentos. O conceito de <strong>mediação</strong> explica como ferramentas culturais e simbólicas, como a linguagem, a escrita e os números, são usadas para construir e organizar o pensamento.&nbsp;</p></li><li><p><strong><em>Linguagem: </em></strong>Social, Egocêntrica, interna.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-23 15:49:05 UTC</pubDate>
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         <title>Comenius</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>Comenius foi um pedagogo e filósofo tcheco do século XVII;</p></li><li><p>É considerado um dos fundadores da educação moderna;</p></li><li><p>Inclusão e Igualdade </p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-23 19:51:06 UTC</pubDate>
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         <title>Ditadura Militar (1964-1985)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>Censura, perseguições, exílio, tortura...</p></li><li><p>Educação formal com visão tecnicista</p></li><li><p>Perfil do professor: Reféns do Estado</p></li><li><p>Lei 5.692/1971</p></li></ul>]]></description>
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         <title>Redemocratização até a atualidade</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>1988: Promulgação da Constituição Federal;</p></li><li><p>1996: Aprovação da LDB;</p></li><li><p>Descentralização e municipalização da educação;</p></li><li><p>1990: Chegada do neoliberalismo ao Brasil</p></li><li><p>Educação como preparação para o mercado de trabalho</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-23 20:09:29 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>2001: FHC criou o PNE;</p></li><li><p>2007: Aprovação do FUNDEB</p></li><li><p>Desafios da educação atualmente: ampliação do Ensino Médio e a escola em tempo integral;</p></li><li><p>Lógica da competição</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-23 20:18:16 UTC</pubDate>
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         <title>Legislações e Políticas- Idade Moderna (sécs. XV a XVII)</title>
         <author>alanisbastos15</author>
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         <description><![CDATA[<p>Leis ainda eram raras; as iniciativas educacionais eram patrocinadas por mecenas e autoridades religiosas ou municipais.</p>]]></description>
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      <item>
         <title>Legislações e Políticas Educacionais- Iluminismo e Revoluções (sécs. XVII e XIX)</title>
         <author>alanisbastos15</author>
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         <description><![CDATA[<p>Leis educacionais em países como França e Prússia estabeleceram sistemas públicos e obrigatórios.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-29 19:35:31 UTC</pubDate>
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         <title>Legislação e Políticas Educacionais- Pedagogia Progressista e Crítica (séc. XX)</title>
         <author>alanisbastos15</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p><strong>Brasil:</strong> Constituição de 1988 garantiu o direito à educação, seguido pela LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) em 1996.</p></li><li><p>Políticas de ampliação do acesso à educação básica e superior.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-29 19:38:49 UTC</pubDate>
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         <title>Legislação e Políticas Educacionais- Educação da Era Digital (séc. XXI)</title>
         <author>alanisbastos15</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>Reformas educacionais para a BNCC no Brasil (Base Nacional Comum Curricular).</p></li><li><p>Expansão de políticas para inclusão digital e formação continuada de professores.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-29 19:40:11 UTC</pubDate>
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         <title>Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP)</title>
         <author>alvesbarreirosouzapaivarafaelh</author>
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         <description><![CDATA[<p>Zona de Desenvolvimento Real</p><p>Zona de Desenvolvimento Proximal</p><p>Zona de Desenvolvimento Potêncial</p>]]></description>
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         <title>Principais pensadores e suas ideias:</title>
         <author>alvesbarreirosouzapaivarafaelh</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Educação libertadora</strong> se opõe ao ensino bancário. Em vez de impor conhecimento, o professor cria um ambiente de <strong>diálogo</strong> e <strong>troca de saberes</strong>, permitindo que os alunos construam o conhecimento a partir de suas experiências. </p><ul><li><p>O professor atua como <strong>mediador</strong>, não como autoridade absoluta.&nbsp;</p></li></ul><ul><li><p>O aluno participa ativamente da construção do conhecimento.&nbsp;</p></li></ul><ul><li><p>O ensino deve partir da <strong>realidade social do educando</strong>, tornando o aprendizado mais significativo.&nbsp;</p></li></ul><ul><li><p>A educação deve estimular a <strong>crítica e a transformação da sociedade</strong>.&nbsp;</p></li></ul>]]></description>
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