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      <title>ARACNE A.1.1. Campaña de recogida, selección y almacenamiento de prendas de vestir para su posterior proceso de customizado by ARACNE</title>
      <link>https://padlet.com/alallaf/9fpkae5ybe9w</link>
      <description>Volver al menú principal: https://padlet.com/alallaf/yznfb7wh6v0g</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-07-16 14:06:08 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2016-09-30 15:51:20 UTC</lastBuildDate>
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         <title>COMPETENCIAS A DESARROLLAR</title>
         <author>alallaf</author>
         <link>https://padlet.com/alallaf/9fpkae5ybe9w/wish/116493994</link>
         <description><![CDATA[<div>Identificar las actividades humanas que son susceptibles de contaminación y las alternativas oportunas.<br><br>Elaboración criterios y argumentarlo diferenciado empresas y personas individuales para la donación de material susceptible de ser customizado.<br><br>Elaboración de protocolo de contacto con empresas y personas proveedoras de textiles de segunda mano<br><br>Operaciones de recepción, clasificación y almacenamiento de los artículos y complementos textiles, establecidas en la empresa.<br><br>Trabajo en equipo</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-07-16 14:17:09 UTC</pubDate>
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         <title>DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD</title>
         <author>alallaf</author>
         <link>https://padlet.com/alallaf/9fpkae5ybe9w/wish/116494018</link>
         <description><![CDATA[<div>Con esta actividad se pretende realizar plan de captación de entidades donadoras de material, preparando el discurso a transmitir, entrenando la comunicación del mismo.<br><br>Una evaluación rápida de prendas, tejidos y material disponible: estado de uso y posterior catalogación (transformación, despiece,…)<br><br>Se dispone de ficha básica de ojeo<br><br>AsImismo se diseña el espacio de almacenaje siguiendo el orden de las fases de proceso productivo.<br><br>Esta actividad es interesante realizarla al inicio de la actividad formativa, ya que favorece el acercamiento progresivo a las prendas, la sensibilización y el argumentario que posteriormente será muy utilizado en el resto de la acción formativa.<br><br>El diseño de la actividad permite el trabajo en grupos y por ende un mayor conocimiento entre las participantes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-07-16 14:18:40 UTC</pubDate>
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         <title>¿INTERVENCIÓN EN EL CONTEXTO?</title>
         <author>alallaf</author>
         <link>https://padlet.com/alallaf/9fpkae5ybe9w/wish/116494093</link>
         <description><![CDATA[<div>Las acciones de captación de proveedores permite la difusión de la actividad y la generación de redes de apoyo desde el inicio de la actividad</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-07-16 14:22:46 UTC</pubDate>
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         <title>DESCRIPCIÓN METODOLÓGICA</title>
         <author>alallaf</author>
         <link>https://padlet.com/alallaf/9fpkae5ybe9w/wish/116494112</link>
         <description><![CDATA[<div>Esta actividad se desarrollará con la secuencia de las siguientes sesiones grupales :<br><br>ELABORACIÓN ARGUMENTARIO (reciclar, moda ética, consumo, trabajo textil…)</div><ul><li>Lluvia de ideas sobre concepto moda ética: Agrupar postis y elaborar definición de grupo</li><li>Visionado video sobre tratamiento industrial de reciclado textil y/o consumo textil. En subgrupos definir valores prioritarios a reflejar en el argumentario</li><li>Puesta común y redacción argumentario</li></ul><div><br>“CARTERA ENTIDADES”. Se elaborará un mapeo de entidades donadoras de material.</div><ol><li>Listado de tiendas que conozco escribir en un cartel</li><li>Dividir listado en dos bloques grandes y pequeñas</li><li>Marcar las que considero puede ser sensible a algún valor del argumentario</li><li>Dibujar mapa con las seleccionadas señalando : situación, tipo de producto a donar, contacto …</li></ol><div>ROLL-PLAYING ENTRENAMIENTO ENTREVISTAS ENTIDADES<br><br></div><ol><li>Elaboración de casos posibles de entrevistas. Representar las situaciones marcadas en los diferentes casos según personajes asignados (posible donador/a, persona del taller, observadores del transcurso del roll-playing…). Valorar el desarrollo del roll playing destacando aspectos claves a reforzar y/o mejorar</li><li>Repaso del argumentario en lo necesario tras la valoración</li></ol><div>“FICHA OJEO CON IMAGINACIÓN”.Para seleccionar la ropa que puede ser válida en el futuro se elabora una ficha con ítems a cumplir para el segundo uso de tejidos y materiales (tipo prenda, uso dado, colores moda, tela útil transformación, tela difícil transformación,….). Uno de los ítems es identificar al menos 3 posibles usos-transformaciones diferentes. “Al Ojeo” se participará en parejas marcando cada una en su ficha “ojeo”<br><br>Puesta en común y resumen de consenso<br><br>Plano almacén Esta sesión pretende favorecer la organización del material en el taller. Se elabora el plano base del espacio. Se identifican fases-itinerario de transformado de prendas (recepción de material, elección de prendas, selección y recolocación de sobrante..)</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-07-16 14:23:32 UTC</pubDate>
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         <title>RECURSOS NECESARIOS</title>
         <author>alallaf</author>
         <link>https://padlet.com/alallaf/9fpkae5ybe9w/wish/116494171</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Aula taller</li><li>Almacén</li><li>Videoproyector</li><li>Espacios acondicionados para la reflexión y la distribución del trabajo</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2016-07-16 14:26:55 UTC</pubDate>
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         <title>INDICADORES DE EVALUACIÓN</title>
         <author>alallaf</author>
         <link>https://padlet.com/alallaf/9fpkae5ybe9w/wish/116494218</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Argumentario aprehendido</li><li>Cartera de proveedores fidelizada</li><li>Habilidades de comunicación</li><li>Almacén organizado con un criterio objetivable e intuitivo</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2016-07-16 14:29:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/alallaf/9fpkae5ybe9w/wish/116494218</guid>
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