La etapa principal de la investigación científica es la construcción del objeto de estudio. Se sabe que los objetos de estudio de las ciencias sociales en las que se incluyen las ciencias de la comunicación– se caracterizan por su mutabilidad. Los cambios sociales aumentan la dificultad de captar una realidad social para ser estudiada. En el caso de la comunicación, eso es evidente no sólo por los cambios sociales que se producen, sino también por los cambios tecnológicos. Así pues, la delimitación exacta del objeto de estudio es una de las primeras dificultades que tienen que afrontar las teorías de la comunicación y la información, sobre todo con relación a la denominada comunicación de masas.

Colombia, un país soberano situado en la región noroccidental de América del Sur, que se constituye en un estado unitario, social y democrático de derecha cuya forma de gobierno es presidencialista. Es una república organizada políticamente en 32 departamentos descentralizados y el Distrito Capital de Bogotá, sede del Gobierno Nacional. 

Los Recursos Naturales de nuestro territorio nacional son aprovechados por el ser humano, y sirven para satisfacer las sus necesidades. Son refuerzos naturales por ejemplo: los árboles, que forman los bosques tropicales de la Amazonía; los pastos naturales, que crecen en la Región Andina; los peces que viven en los mares, ríos y lagos; los minerales que yacen en el subsuelo como el Es por esto que decimos que Colombia es uno de los países del mundo que aun con el atropello que ha sufrido a lo largo de los años sigue siendo un emporio un paraíso prometido en medio del uso y des uso donde su diversidad de culturas lo hace un lugar único en el mundo  cobre, el petróleo o la plata; los suelos de los valles y pampas; los animales silvestres de las diferentes regiones naturales del país; el agua de los ríos, lagunas y lagos hacen parte de estos recursos. Estos se convierten en riqueza con el trabajo organizado de los hombres, es decir, cuando son explotados con responsabilidad

A lo largo de la historia Colombia ha vivido muchos momentos delicados y traumáticos, pero ahora parece estar transitando por un episodio que está marcando una vía desconocida en un escenario  diferente, el desenlace de la crisis actual es desconocido y por esto es difícil entrar en comparaciones sobre su relevancia histórica que esta tendrá, a esta crisis  le sumamos la influencia de países que al igual se están despertando del letargo y sueño profundo en el que se encontraban sus habitantes, producto de la corrupción la violación de sus derechos humanos y fundamentales, la desaparición forzada a manos de los distintos grupos delincuenciales que se disputan los territorios para acrecentar su fuente de ingresos producto del narcotráfico y la explotación de la minería ilegal. En donde el estado no alcanza hacer  presencia,

 

La inequidad, la falta de empleo, una juventud extensa y con pocas oportunidades de estudio,  donde abunda y se regodea con hambre, la mala distribución de los recursos en las regiones donde  los gobernantes se convierten en sus verdugos olvidando lo que alguna vez prometieron cuando visitaban esos lugares en busca de un voto. Que en la actualidad le está pasando la cuenta de cobro a esas promesas no cumplidas. Todo esto sacude al país en una forma trágica, no solo sus detonantes sino también su diagnóstico de los grandes problemas que generaron el estallido. De la presente crisis, Una reforma tributaria que sin tener en cuenta los factores antes mencionados entra como leña al fuego avivando las llamas que desencadenan los presentes  debacles sociales. Que vienen ocurriendo  arrasando todo a su paso como volcán en erupción. 

La Corrupción, Desempleo, Pobreza, Discriminación social, Narcotráfico delincuencia común y un surtido numeroso de grupos al margen de la ley guerrillas y disidencias e indiscutibles fracturas por las que ya venía el país atravesando. Los evidentes problemas de orden público en todo el territorio,

Las protestas se han hecho notar  por diferentes corrientes gremiales presentes en las principales capitales del país. Bogotá, Cali, Medellín, presentes en las calles para acentuar su inconformismo con el gobierno de turno y recordando a este los propios elementos del constitucionalismo y el uso de los derechos de las personas a La protesta como un elemento importante para la libertad que parece estar construida sobre dos niveles: las razones son obvias el inconformismo las malas aplicaciones y las prácticas del estado y sus legisladores por un lado, y el concepto jurídico mal visto de una justicia sinvergüenza siega y vergonzosa, 

 Por el otro lado. Son estas una serie de manifestaciones multifactoriales realizadas inicialmente con el objetivo de eliminar el conjunto de reformas de carácter tributario, de salud, laboral y educativo propuesto por el gobierno presente. Siendo este la manzana de la discordia entre el gobierno y el pueblo  

Por: Albeiro Mejía Bermúdez. 

 

Por medio de la teoría de los dos pasos me gustaría referirme a esta situación, ya que considero que en la inauguración de estos escenarios deportivos se cumple metodológicamente con cada uno de los actores involucrados en este evento. El o en este caso los actores principales son los que inician el proceso comunicativo y son los miembros de la administración municipal, en cabeza de su alcalde Eleazar Palacio Hernández y el Gerente del instituto de deportes Joyner Cerezo que son los líderes de opinión como se menciona en la teoría, luego los segundos actores involucrados en este proceso son los distintos medios de comunicación que hacen acto de presencia en este evento inaugural y que son los encargados de dar a conocer el mensaje principal que se quiere transmitir que es dar a conocer la habilitación de estos dos espacios para los Chigorodoseños, y finalmente el o los últimos actores son los receptores del mensaje que envían los medios de comunicación, y son los encargados de interpretar el mensaje según su contexto o entorno ya que cada individuo de la población interpretó el mensaje de maneras distintas.

A manera de experiencia, me he dado a la labor entrevistar a los protagonistas fundamentales beneficiados en este proyecto, que son los que frecuentan estos espacios y por ejemplo Edward Olarte deportista del municipio de Chigorodó dijo: “para mi es importante que haya dos canchas sintéticas nuevas, porque en el municipio hacían faltas nuevos escenarios donde las personas puedan ir a divertirse, y que haya esta posibilidad de ir a un nuevo escenario es muy agradable” Don Darío dijo: “Que le parece muy bien que hayan estos dos nuevos escenarios ya que tiene un hijo que entrena futbol en una de las escuelas de formación del municipio de Chigorodó”. Haciendo un balance general los Chigorodoseños han tomado positivamente la construcción de estos escenarios por las distintas razones que han entregado.

El deporte ya sea competitivo, de formación o de recreación es fundamental para la sociedad ya que como se ha evidenciado con los testimonios presentados en el párrafo 3 de habitantes del municipio de Chigorodó, ya que aporta a la formación de no solo deportistas, sino que también ayuda a la formación de seres humanos integrales que sean útiles para la sociedad, otro punto a favor es que estos ayudan y fomentan a la realización de torneos y de nuevo favorece la realización de eventos deportivos y aportan zonas de esparcimiento ya que además de las dos canchas como tal se construyeron distintas zonas de juegos y ocio para sus visitantes y asistentes que no buscan la práctica deportiva, sino también pasar un rato a agradable en familia o conocidos y amigos.

Por: Andrés David Cano Benítez

     De manera resumida, consiste en un esquema unidireccional de transmisión de información, en la que el docente “consigna” el conocimiento a la mente del estudiante, sin dejar opción de interactuar, siendo este último solo un objeto, más no el sujeto del proceso de aprendizaje. Hoy el estudiante necesita estar sentado en un aula de clases para poder “adquirir conocimientos”, lo que reafirma que 71 años no han sido suficientes para afianzar una evolución de este rubro en la región. Por más términos que se quieran implementar, desde analogías con carreras atléticas (competencias) hasta la construcción de la aprobación de un sello de calidad; se siguen realizando “consignaciones” en las mentes de los estudiantes, y aunque la interacción docente-estudiante ha aumentado, es significativa la distancia que existe en la construcción de conocimiento a partir de la reflexión interiorizada, que propone Freire.

     Más allá de lo académico, hay una fuerza meta-educativa que maneja como marionetas las políticas en el ámbito de la educación, buscando implantar el modelo de dominación como medio de opresión, alimentando de este modo la brecha de desigualdad que existe en la sociedad, ya que los únicos que festejan por la limitada inversión a los planteles educativos, son los mismos dueños del poder tal como lo describe el filósofo Ruso Mijaíl Bakunin: “El pueblo, por desgracia, es todavía muy ignorante, y es mantenido en su ignorancia por los esfuerzos sistemáticos de todos los gobiernos, que consideran esta ignorancia como una de las condiciones más esenciales de su propia potencia”  dejando claro, de manera cruda, que es una de las estrategias políticas para potencia al poder. La comunicación permite entender el fenómeno latente en nuestra sociedad en la actualidad.

     Por un lado van las universidades, y por otro la media-básica, con estas últimas podemos ver que  la calidad es inversamente proporcional a los kilómetros que separan las zonas rurales de la urbe, y en la misma ciudad encontramos que la calidad de la educación es directamente proporcional a la posición económica, es por eso que no sorprende ver a colegios más caros en los mejores puestos de las pruebas de estado. De acuerdo a cifras del MINEDU en el diagnóstico previo para el planteamiento del Plan Nacional de Educación Rural (PEER) revela que solo el 2.3% de los bachilleres de escuelas rurales ingresa a educación universitaria, y solo el 10% de los profesionales retornan a su pueblo. Impulsado por la “falta de oportunidades” migran a ciudades dejando de lado el ejercicio de aportar al desarrollo de su tierra natal. (https://www.semana.com/educacion/articulo/diferencias-entre-la-educacion-rural-y-urbana/572411/).  

     El actual presidente, era el único candidato que no contempló en su plan de gobierno, un programa aplicado a fortalecer la educación rural, y a la fecha el PEER no entró en vigor. Un claro reflejo de este olvido a la academia rural es  Bahía Solano, Chocó, cuyas cifras preocupan, gracias al alto porcentaje de deserción estudiantil en la secundaria, que promedia un 40% de los que están cursando los grados 9° y 10°.  La acción de los grupos al margen de la ley, y el mal ejemplo que ven los adolescentes en algunos adultos, dan motivos para manifestar que “coquiando se gana mucho más que si estudias en la universidad” tal como lo expresa Javier Machado, quien tiene 13 años de edad y se retiró del Colegio Urbano Luis Lopez de Mesa cuando apenas cursaba sexto grado. 

     Se eriza la piel al ver como los primeros planteamientos de los teóricos de la comunicación se materializan desde el “modelo conductista” de Harold Lasswell, en el que los medios de comunicación son fundamentales, haciendo eco a expresiones lanzadas por líderes que calan negativamente en las masas; pasando por la teoría “de las mediaciones” de Juan Martín Barbero, con la subjetividad impresa en cada idea compartida por redes sociales, que incendia la carga emocional del sentir colombiano; hasta llegar a la “ideología y aparatos ideológicos del Estado” expresada por el filósofo Louis Althusser, quien retoma la ideología como fuerza dominadora, para manipular la conducta del individuo y a su vez a la sociedad.  Sesgando pensamientos, limitando el acceso a una educación de calidad, dejando este derecho para pocos, como producto de una estrategia sistemática, creando así un abismo de desigualdad.  

 

Por:
Reyneiro Arrieta Pérez

[1] Autor brasilero Paulo Freire, obra: Pedagogía del oprimido (1970/2002) Montevideo: Tierra Nueva.