แบบฝึกหัดทฤษฎีการเรียนรู้ by King of Miracle https://padlet.com/khatena54/9fddctzkvyfi นายโฆษิต โฆตะมัง en-us 2019-11-20 02:30:27 UTC 2025-11-29 15:48:36 UTC hello@padlet.com 1.จงให้ความหมายของคำว่า ทฤษฎีการเรียนรู้ ตามทัศนะของนักศึกษา khatena54 https://padlet.com/khatena54/9fddctzkvyfi/wish/430676833 ทฤษฎีการเรียนรู้ (learning theory) คือ กระบวนการที่ทำให้คนเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม ความคิด ความสามารถ เรียนได้จากการได้ยิน การสัมผัส การอ่าน การใช้เทคโนโลยี การเรียนรู้ของเด็กและผู้ใหญ่จะต่างกัน เด็กจะเรียนรู้ด้วยการเรียนในห้อง การซักถาม ผู้ใหญ่มักเรียนรู้ด้วยประสบการณ์ที่มีอยู่ แต่การเรียนรู้จะเกิดขึ้นจากประสบการณ์ที่ผู้สอนนำเสนอ โดยการปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้สอนและผู้เรียน ]]> 2020-01-13 11:12:43 UTC https://padlet.com/khatena54/9fddctzkvyfi/wish/430676833 2.ทฤษฎีการเรียนรู้มีคุณสมบัติอย่างไร จงอธิบาย khatena54 https://padlet.com/khatena54/9fddctzkvyfi/wish/430678071 1) จะต้องอธิบายความจริงหลักของปรากฎการณ์ที่เกิดขึ้นได้
2) จะต้องอธิบายนิรนัยความจริงหลักนั้นออกมาเป็นกฎหรือข้อความอื่นๆได้
3) จะต้องสามารถทำนายปรากฎการณ์นั้นได้
ลักษณะของทฤษฎีการเรียนรู้
1) ทฤษฎีการเรียนรู้สามารถอธิบายสิ่งที่เกิดขึ้นในการจัดการเรียนรู้ในช่วงเวลาหนึ่ง
2) ทฤษฎีการเรียนรู้สามารถอธิบายและทำนายพฤติกรรมได้
3) ทฤษฎีการเรียนรู้ไม่สามารถเกิดขึ้นได้หากมีข้อสงสัยเกี่ยวกับการเรียนรู้ใดๆ]]> 2020-01-13 11:18:14 UTC https://padlet.com/khatena54/9fddctzkvyfi/wish/430678071 3. ทฤษฎีการเรียนรู้ที่นำไปใช้ในการเรียนการสอน แบ่งได้เป็นกี่ประเภท อย่างไร khatena54 https://padlet.com/khatena54/9fddctzkvyfi/wish/430680264 1. ทฤษฎีการเรียนรู้พฤติกรรมนิยม ความคิดพื้นฐานของทฤษฎีการเรียนรู้พฤติกรรมนิยม 1.พฤติกรรมทุกอย่างเกิดขึ้นโดยการเรียนรู้และสามารถจะสังเกตได้ 2.พฤติกรรมแต่ละชนิดเป็นผลรวมของการเรียนที่เป็นอิสระหลายอย่าง 3.แรงเสริม (Reinforcement) ช่วยทำให้พฤติกรรมเกิดขึ้นได้
2. ทฤษฎีการเรียนรู้พุทธิปัญญานิยม (Constructivism) ทฤษฎี Constructivism มีหลักการที่สำคัญว่า ในการเรียนรู้ผู้เรียนจะต้องเป็นผู้กระทำ (active) และสร้างความรู้ ความเชื่อพื้นฐานของ Constructivism มีรากฐานมาจาก 2 แหล่ง คือจากทฤษฎีพัฒนาการของพีอาเจต์ และวิก็อทสกี้
3. ทฤษฎีการเรียนรู้ทางสังคมเชิงพุทธิปัญญา ทฤษฎีการเรียนรู้ทางสังคมเชิงพุทธิปัญญา (Social Cognitive Learning Theory) เป็นทฤษฎีของศาสตราจารย์บันดูรา แห่งมหาวิทยาลัยสแตนฟอร์ด (Stanford) ประเทศสหรัฐอเมริกา บันดูรามีความเชื่อว่าการเรียนรู้ของมนุษย์ส่วนมากเป็นการเรียนรู้โดยการสังเกตหรือการเลียนแบบ และเนื่องจากมนุษย์มีปฏิสัมพันธ์ (interact) กับสิ่งแวดล้อมที่อยู่รอบ ๆ ตัวอยู่เสมอบันดูราอธิบายว่าการเรียนรู้เกิดจากปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้เรียนและสิ่งแวดล้อมในสังคม ซึ่งทั้งผู้เรียนและสิ่งแวดล้อมมีอิทธิพลต่อกันและกัน 


]]> 2020-01-13 11:26:00 UTC https://padlet.com/khatena54/9fddctzkvyfi/wish/430680264 4.จงเปรียบเทียบทฤษฎีการเรียนรู้ในแต่ละกลุ่ม khatena54 https://padlet.com/khatena54/9fddctzkvyfi/wish/430681944 2020-01-13 11:32:19 UTC https://padlet.com/khatena54/9fddctzkvyfi/wish/430681944 5. นักศึกษาคิดว่าเพราะเหตุใดครูผู้สอนจึงควรมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับทฤษฎีการเรียนรู้ khatena54 https://padlet.com/khatena54/9fddctzkvyfi/wish/430683628 เพื่อให้มีการจัดการเรียนการสอนมีประสิทธิภาพและช่วยให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้อย่างเต็มที่และเหมาะสมมากที่สุด]]> 2020-01-13 11:39:06 UTC https://padlet.com/khatena54/9fddctzkvyfi/wish/430683628