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      <title>Laboratorio online 7 aprile 2020: Compiti di realtà Agenda 2030 by Marzia Vacchelli</title>
      <link>https://padlet.com/vacchellimarzia2/9ejelicv4oyk</link>
      <description>Marzia Vacchelli, Liceo Veronica Gambara Brescia + Community Ambito 6 Brescia</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-04-07 11:08:06 UTC</pubDate>
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         <title>Obiettivo 2 Porre fine alla fame, raggiungere la sicurezza alimentare, migliorare la nutrizione e promuovere un’agricoltura sostenibile</title>
         <author>vacchellimarzia2</author>
         <link>https://padlet.com/vacchellimarzia2/9ejelicv4oyk/wish/496539520</link>
         <description><![CDATA[<div>Elaborazione di un menù a scelta Km zero dettagliando alcune ricette ( non solo per istituto alberghiero o agrario : scienze e geografia). <br>Marzia</div>]]></description>
         <enclosure url="https://unric.org/it/obiettivo-2-porre-fine-alla-fame-raggiungere-la-sicurezza-alimentare-migliorare-la-nutrizione-e-promuovere-unagricoltura-sostenibile/" />
         <pubDate>2020-04-07 11:13:24 UTC</pubDate>
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         <title>Obiettivo 3: Assicurare la salute e il benessere per tutti e per tutte le età</title>
         <author>vacchellimarzia2</author>
         <link>https://padlet.com/vacchellimarzia2/9ejelicv4oyk/wish/496541739</link>
         <description><![CDATA[<div>Mappatura delle case di riposo a Brescia e calcolo del rapporto esistente con il numero di anziani residenti in provincia. Rilevarne le tariffe e trarre le conclusioni anche rispetto al fenomeno delle badanti estere. ( Scienze umane, matematica, geografia).<br>Marzia</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-07 11:15:19 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Obiettivo 11: Rendere le città e gli insediamenti umani inclusivi, sicuri, duraturi e sostenibili</title>
         <author>vacchellimarzia2</author>
         <link>https://padlet.com/vacchellimarzia2/9ejelicv4oyk/wish/496544152</link>
         <description><![CDATA[<div> Analizzare l’utilizzo delle aree dismesse della città di Brescia ( es.Ex ATB- Freccia Rossa) in termini di scelte urbanistiche e di destinazione traendone le conclusioni in termini di reale utilizzo e efficacia nei confronti della comunità e di sostenibilità economica. ( Scienze Umane) <br>Marzia</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-07 11:17:25 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Obiettivo 4: Fornire un’educazione di qualità, equa ed inclusiva, e opportunità di apprendimento per tutti</title>
         <author>vacchellimarzia2</author>
         <link>https://padlet.com/vacchellimarzia2/9ejelicv4oyk/wish/496546543</link>
         <description><![CDATA[<div>Meglio la scuola da raggiungere o la scuola che raggiunge? Ha ancora senso che tutti i giorni gli studenti affluiscano da ogni parte della provincia in città? ( sociologia, lettere, antropologia)<br>Marzia</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-07 11:19:32 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Obiettivo 8: Incentivare una crescita economica duratura, inclusiva e sostenibile, un’occupazione piena e produttiva ed un lavoro dignitoso per tutti</title>
         <author>vacchellimarzia2</author>
         <link>https://padlet.com/vacchellimarzia2/9ejelicv4oyk/wish/496549236</link>
         <description><![CDATA[<div>Indagine sui call center dei gestori di telefonia: chi, come e quando chiama? (Diritto e Economia: Diritto sindacale e del lavoro: Matematica: statistica)<br>Marzia</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-07 11:21:51 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Obiettivo 5: Raggiungere l’uguaglianza di genere e l’autodeterminazione di tutte le donne e ragazze</title>
         <author>vacchellimarzia2</author>
         <link>https://padlet.com/vacchellimarzia2/9ejelicv4oyk/wish/496554448</link>
         <description><![CDATA[<div>Parità di genere: analizzare i dati ( maschi, femmine fasce di età in scolarità, in età lavorativa e pensionati) percentuali di anziani molto alta. Occupati: quanti maschi e quante femmine? Si noterà che la maggioranza è maschile. ( matematica, sociologia, antropologia) <br>Marzia</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-07 11:25:53 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Obiettivo 13: Promuovere azioni, a tutti i livelli, per combattere il cambiamento climatico</title>
         <author>vacchellimarzia2</author>
         <link>https://padlet.com/vacchellimarzia2/9ejelicv4oyk/wish/496560147</link>
         <description><![CDATA[<div>Inceneritori: analisi dati su sito ( utilizzo e afflusso) dove sono le discariche? Che rifiuti accolgono e da dove? Risanamento ex Caffaro. ( scienze, matematica)</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-07 11:29:53 UTC</pubDate>
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         <title>Promuovere azioni a tutti livelli, per combattere il cambiamento climatico</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-04-07 12:27:45 UTC</pubDate>
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         <title>obiettivo 3: Silvio</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>uniti si cambia il mondo</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-07 12:29:11 UTC</pubDate>
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         <title>Obiettivo 7: Assicurare a tutti l’accesso a sistemi di energia economici, affidabili, sostenibili e moderni</title>
         <author>elenapintossipe</author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="https://www.youtube.com/watch?v=yVSkEz-kuBI">https://www.youtube.com/watch?v=yVSkEz-kuBI</a><br>Elena</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-07 12:29:57 UTC</pubDate>
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         <title>obiettivo Laura</title>
         <author>laparis69</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-04-07 12:30:18 UTC</pubDate>
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         <title>obbiettivo31</title>
         <author>virginiaapostoli1</author>
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         <description><![CDATA[<div>galateo della natura<br><br>. RISPETTARE CIO' CHE CI CIRCONDA<br><br>Virginia</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-07 12:30:18 UTC</pubDate>
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         <title>Obiettivo 6 </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Caterina ACQUA BENE PRIMARIO<br><br></div>]]></description>
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         <title>Obbiettivo 2: Inma</title>
         <author>imacatala</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-04-07 12:30:35 UTC</pubDate>
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         <title>obiettivo 8</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Miriam</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-07 12:30:41 UTC</pubDate>
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         <title>OBIETTIVO 4 Ottavia </title>
         <author>ottavia_taini1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Fornire una scuola di qualità, equa e inclusiva, e opportunità  di apprendimento per tutti.<br>https://www.savethechildren.it/press/coronavirus-scuola-save-children-didattica-distanza-centrale-nel-nuovo-decreto-sulla</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-07 12:30:44 UTC</pubDate>
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         <title>Obiettivo 4</title>
         <author>valentina_mussinelli</author>
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         <description><![CDATA[<div>Valentina M.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-07 12:30:46 UTC</pubDate>
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         <title>obiettivo 2</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Antonino</div>]]></description>
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         <title>obiettivo 20:Sabrina</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Sconfiggere il Coronavirus</strong><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-07 12:31:00 UTC</pubDate>
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         <title>Obiettivo 3 Emanuela</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Tomislav obiettivo 11</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Daniela</title>
         <author>d_foray</author>
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         <description><![CDATA[<div>Obiettivo 13<br><br></div>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Laura </div>]]></description>
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         <title>Obiettivo 4: Fornire un&#39;educazione di qualità, equa ed inclusiva e opportunità di apprendimento per tutti</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Simona</div>]]></description>
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         <title>obiettivo 16</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Pace e giustizia</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Obiettivo 6 ACQUA</title>
         <author>piaroccuzzo</author>
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         <description><![CDATA[<div>MARIAPIA</div>]]></description>
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         <title>Obbiettivo 1</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Pina:  | <strong>Argomento: dopo aver ampiamente discusso delle migrazioni di ieri e di oggi si affrontano le cause degli spostamenti di popoli in massa e in particolare il tema della povertà del Sud del mondo. L’attività ha lo scopo di mettere in luce la povertà di una parte del mondo e la nascente insicurezza economica anche di una parte dell’Europa e le possibilità che gli stati hanno di intervenire ( storia geografia italiano)</strong></div>]]></description>
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         <title>obiettivo 2</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Antonino<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-07 12:32:44 UTC</pubDate>
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         <title>Obiettivo 30  Manuela</title>
         <author>sartorimanuela</author>
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         <description><![CDATA[<div>Chi e cosa valutare alle primarie: i bambini o la disponibilità dei loro genitori?</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>federicapiardid</author>
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         <description><![CDATA[<div>Educate Allen azioni quotidiane per preservare l'ambiente</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-07 12:33:28 UTC</pubDate>
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         <title>Obiettivo 4: Fornire un’educazione di qualità, equa ed inclusiva, e opportunità di apprendimento per tutti</title>
         <author>patrizia_barbieri14</author>
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         <description><![CDATA[<div>Meglio la scuola da raggiungere o la scuola che raggiunge? Ha ancora senso che tutti i giorni gli studenti affluiscano da ogni parte della provincia in città? ( sociologia, lettere, antropologia)</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-07 12:33:39 UTC</pubDate>
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         <title>OBIETTIVO 10</title>
         <author>caterina_micheletti</author>
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         <description><![CDATA[<div>CATERINA</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-07 12:36:08 UTC</pubDate>
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         <title>AGENDA 2030 - CLIL ACTIVITY</title>
         <author>elenapintossipe</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>LABEL EACH PICTURE WITH THE NUMBER OF ITS GOAL</strong><br>Elena</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>salice_samanta</author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="https://www.erickson.it/it/mondo-erickson/articoli/come-avviene-la-valutazione-nella-didattica-aperta/">https://www.erickson.it/it/mondo-erickson/articoli/come-avviene-la-valutazione-nella-didattica-aperta/</a></div>]]></description>
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         <title>Obiettivo 12: Garantire modelli sostenibili di produzione e di consumo</title>
         <author>stefania_distefano_scuola</author>
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         <description><![CDATA[<div>Un eccessivo utilizzo di acqua contribuisce allo stress idrico mondiale<br>Stefania</div>]]></description>
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         <title>Obiettivo 1</title>
         <author>lauralopez22</author>
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         <description><![CDATA[<div>Laura</div>]]></description>
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         <title>OBIETTIVO </title>
         <author>elenamaggi265</author>
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         <description><![CDATA[<div>UN VACCINO SUBITO.</div>]]></description>
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         <title>OBIETTIVO: INCENTIVARE LA CAPACITA&#39; D&#39;ASCOLTO</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Mariantonietta<br><br>Ognuno di noi suona una parte dell'Universo per...portare condivisione, unione, confronto, dialogo, suddivisione di ruoli, inclusione...RELAZIONE...AMORE</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>robertianna</author>
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         <description><![CDATA[<div>Anna</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>obiettivo 8 <br>lavoro sicuro e riconosciuto<br>soprattutto alle donne</div>]]></description>
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         <title>OBIETTIVO 8 Isabella</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><br><br></div>]]></description>
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         <title>Obiettivo: 20</title>
         <author></author>
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         <title>vitalità</title>
         <author>romanogi61</author>
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         <title>Obiettivo 2020</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>TROVARE IL VACCINO AL CORONAVIRUS</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>chiarasolazzi60</author>
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         <description><![CDATA[insediamenti ]]></description>
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         <title>sviluppo sostenibile</title>
         <author>claudiafranchibs</author>
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         <title>sicurezza sul lavoro</title>
         <author></author>
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         <title>RESPONSABILITA&#39;</title>
         <author></author>
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         <title>obiettivo</title>
         <author>fesmiri</author>
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         <description><![CDATA[<div>I vaccini</div>]]></description>
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         <title>I love English!</title>
         <author>iamonidaniela</author>
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         <title>Beethoven 250° anniversario</title>
         <author></author>
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         <title>oBIETT</title>
         <author></author>
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         <title>ciao vicky </title>
         <author>vittoriascarduelli</author>
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         <title>Obiettivo 6 Acqua</title>
         <author>piccus_cristianus</author>
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         <title>Tomislav obiettivo 11</title>
         <author>tomislavmaggini</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-04-07 13:15:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vacchellimarzia2/9ejelicv4oyk/wish/496732302</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Compito realtà Elisabetta Bramini</title>
         <author>elbi_bramini</author>
         <link>https://padlet.com/vacchellimarzia2/9ejelicv4oyk/wish/496742233</link>
         <description><![CDATA[<div>Obiettivo 5<br>Autodeterminazione donne<br>EAS<br>ITALIANO/SCIENZE UMANE/DIRITTO<br>Classi: dalla terza  alla quinta superiore<br>Fase preparatoria<br>Analisi situazione attraverso lettura giornali e siti web su, questione donne e femminicidi Incontro con esperti (Luca Martini ad esempio)<br>Fase operativa<br>Partecipazione "Concorso Monia Del Pero" (organizzato da Casa delle Donne e Cerchio degli uomini)<br>Pagine di diario sul tema "Io esisto" (lavoro individuale e/o piccoli gruppi)<br>Partecipazione convegno<br>Fase finale di valutazione ed esame di altre proposte didattiche da esplorare sul tema<br>Valutazione  finale<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=JiaPHQxXM-M" />
         <pubDate>2020-04-07 13:20:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vacchellimarzia2/9ejelicv4oyk/wish/496742233</guid>
      </item>
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         <title>Obiettivo 6 Acqua</title>
         <author>piccus_cristianus</author>
         <link>https://padlet.com/vacchellimarzia2/9ejelicv4oyk/wish/496744193</link>
         <description><![CDATA[<div>Proposta di un compito di realtà:<br>Fare un censimento delle fontane della città di Brescia<br>Risalire alla fonte di acqua di origine <br>Il Carsismo a Brescia e le rocce calcaree nel territorio bresciano (geologia del territorio)<br>Indagine a livello chimico della qualità dell'acqua della città (ARPA)<br>Elaborazione di un articolo </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-07 13:21:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vacchellimarzia2/9ejelicv4oyk/wish/496744193</guid>
      </item>
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         <title>DiSAL</title>
         <author>romanogi61</author>
         <link>https://padlet.com/vacchellimarzia2/9ejelicv4oyk/wish/498612616</link>
         <description><![CDATA[<div>Attuare una valutazione formativa significa nell’attuale situazione:<br><br></div><ul><li>effettuare una rilevazione sistematica della partecipazione, tramite i comportamenti dimostrati dagli alunni: presenza alle lezioni online, produzione di materiali nel rispetto delle consegne, …);</li><li>valutare la qualità dell’interazione: coinvolgimento nelle esperienze online, capacità di lavorare con altri compagni, capacità di superamento delle crisi;</li><li>valutare la comunicazione e la riflessione: ricchezza e pertinenza delle domande che essi pongono, capacità di rielaborazione personale (capacità di cogliere nessi ed effettuare collegamenti tra argomenti, paragone con il sé, approfondimento), capacità di orientarsi nella soluzione di un problema, riflessione critica, argomentazione delle motivazioni delle risposte e delle soluzioni trovate;</li><li>valutare la capacità di autovalutazione e la consapevolezza degli alunni circa i guadagni conseguiti tramite lo studio.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-08 12:49:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vacchellimarzia2/9ejelicv4oyk/wish/498612616</guid>
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