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      <title>G24 Skillsunit Gehen, Gehhilfen und Instruktion by Corinne Bähler</title>
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      <description>Überlegungen vor der Instruktion </description>
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      <pubDate>2021-12-01 09:21:28 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Pat stellt Fragen</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>Wen Patient selbständig nachfragt</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>Grund und Schritte erlären</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>wann? —&gt; Vor Schritt 1<br><br>- in einem pädagogisch günstigen Moment<br>- Anamnese-/Eintrittsgespräch<br><br><br></div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>Auditiver Lerntyp<br>Visueller Lerntyp<br>Motorischer Lerntyp<br>Kommunikativer Lerntyp</div>]]></description>
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         <title>Auditiver Lerntyp</title>
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         <description><![CDATA[<div>Visueller Lerntyp<br>Motorischer Lerntyp<br>Kommunikativer Lerntyp<br><br></div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>- Ängste und Wiederstände erfassen und erkennen<br>- Ursachen herausfinden<br>- Langsam erklären, üben und versuchen dabei das Problem zu lösen</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>wie? —&gt; mündlich<br><br>Früher bereits ausgeführt?&nbsp;<br>Wie lange her?<br>Noch vorhandenes Wissen?&nbsp;<br>Erfahrung gut/schlecht?</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>Wenn Patient Fragen stellt&nbsp;<br>Interventionen - Schritte erklären und begründen&nbsp;<br>Richtiges Ausführen bestätigen&nbsp;<br>Auf richtiges Verhalten von einer anderen Person aufmerksam machen </div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>Lernerfolg ist grösser<br><br>Gefahr von Immobilität —&gt; Folgen erklären</div>]]></description>
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         <title>Kommunikatiev über die einzelnen schrittw dieskutieren</title>
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         <description><![CDATA[<div>Bei Unzufriedenheit wollen Patienten meistens die Situation verbessern  </div>]]></description>
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