https://padlet.com/shenghang0322/class2b   命名请按照范例： Mar.10-TED-1 Grit-Lucy

抽到前2位签的同学选取3分钟，周二课前进行脱稿模仿演讲；
 3. 复习巩固开学摸底测试的词汇，查漏补缺，下周不定时进行默写；
 4. 周末回校，记得带AEIM BOOK 2 课本、Workbook和AEIM词汇本；
5. 以小组为单位，准备推荐一部电影，最好能够下载好视频，周日晚交给课代表，由老师审核。

6. 下周二：两位同学模仿TED演讲；下周五：teacher’s corner一位同学展示（选取一个感兴趣的topic进行介绍，形式不限，要求脱稿，限时3-5分钟，需提前一周将稿子交给老师审核修改）。下下周开始teacher’s corner为每周一课前。

3. 完成电影《寻梦环游记》剩余部分观看，查阅其中涉及到的文化背景（如“亡灵节“相关知识），留意出现的西班牙语单词发音，学唱歌曲Remember me下周将指定一个片段进行分角色模仿配音。

4. 模仿TED-2演讲并录音，并按照格式命名，

上传到Padlet班级页面: https://padlet.com/shenghang0322/class2b

５. 下周一Teacher’s Corner，轮到的同学做好充分准备；

Written:
Teens 17-18学年第27期：阅读Page1-8的所有文章，用荧光笔标注所有重点词汇及句子（上交），下周课堂上对该期词汇和内容进行小组竞赛，获胜小组给予一定奖励。

Oral：
1. 二选一：背诵AEIM P64 “spend the vacation of a lifetime – in a cave!”或者做interview，下周一中午检查；（课上过关的不用做）

2. 背诵AEIM P68 “All over the place”(可两人组合)，下周二中午检查。

3. 雅思听力词汇，记忆List-4：有关旅行度假的后半部分词汇（“resort”—“life jacket”），下周二词汇检测，未通过者需进行二次过关检测；

4. 继续准备《寻梦环游记》配音片段，认真模仿语音语调、情感表达、肢体语言，下周二（4月2日）展示、评奖；

5. 下周一Teacher’s Corner，轮到的同学做好充分准备；

6. 下周二 TED show, 轮到的两位同学请做好准备。

Written:
1. Teens 第30-31期：阅读本期所有文章，用荧光笔标注所有重点词汇及句子（上交），将新词+原文例句整理到笔记本（不交），下周四进行小组竞赛（闭卷），获胜组给予奖励。

2. 完成AEIM U10课本所有练习。

3. 完成Teens第30-31期3月份综合测试（上交）

2. Project展示： 以小组为单位，查询相关资料，做一个关于不同地域生活探索和了解展示的英文project，周日课上展示（上周五的课）（具体要求详见评分表）；

3. 雅思听力词汇，记忆List-5：有关看病就医的相关词汇，下周二词汇检测，未通过者需进行二次过关检测（上次未达25分的同学需重测）；

4. 观看电影《爱乐之城》，熟悉节选片段的台词，并做好分工；

5. 下周一Teacher’s Corner，轮到的同学做好充分准备；

6. 下周二 TED show, 轮到的两位同学请做好准备。

Written:
1. 整理AEIM U10词汇&短语&句型&语法&文化（上交），回来后检测U9+10词汇；

2. 观看U10 step up video clip, 完成相关练习（上交）。