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      <title>Ambiente virtual de aprendizaje. by Karen Metz</title>
      <link>https://padlet.com/karenmetz26/9ee2bt8qs115</link>
      <description>Los diferentes recursos que encontramos en un curso virtual. </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-03-01 02:17:34 UTC</pubDate>
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         <title>Las TIC aplicadas a la educación y entornos virtuales</title>
         <author>karenmetz26</author>
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         <description><![CDATA[<div>Nos dan la posibildad de romper las barreras, espacios temporales que existen en las aulas tradicionales, posibilitando la interacción abierta al mundo.&nbsp;</div><ul><li>Espacio que tengan materiales didácticos para el acceso de: textos, imágenes, videos, audios, animaciones, simulaciones, hipertextos, hipermedios , software.</li><li>Espacio con actividades de ejercitación y aplicación del conocimiento a situaciones concretas:&nbsp;software especializados, herramientas para actividades (foros, wikis, blogs, tareas, cuestionarios, etc).</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-01 02:17:34 UTC</pubDate>
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         <title>Actividades colaborativas</title>
         <author>karenmetz26</author>
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         <description><![CDATA[<div>Trabajo en parejas, lluvias de ideas, rueda de ideas, votación, valoración de decisiones, debate y foro, juegos de roles, estudios de casos, trabajo por proyectos, afiches.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-01 02:17:34 UTC</pubDate>
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         <title>Resolución de problemas.</title>
         <author>karenmetz26</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Tiempo de dedicación del estudiante al curso virtual.</li><li>Dificultad para dedicarle tiempo a la realización de actividades de aprendizaje.</li><li>Entrega a destiempo de las tareas del estudiante.</li><li>Manejo de las herramientas tecnológicas.</li><li>Trabajo colaborativo, el incumplimiento de algunos estudiantes que prefieren trabajar solos.</li><li>Sobrecarga de actividades.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-01 02:17:34 UTC</pubDate>
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         <title>Actividades de aprendizaje.</title>
         <author>karenmetz26</author>
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         <description><![CDATA[<div>Estrategias centradas en la individualización de la enseñanza (materiales multimedia interactivos, prácticas, técnicas centradas en el pensamiento critico, creatividad, exposición didáctica, preguntas al grupo, simposio, mesa redonda o panel, tablón ed anuncios, exposiciones).</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-01 02:17:34 UTC</pubDate>
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         <title>Las actividades de aprendizaje.</title>
         <author>karenmetz26</author>
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         <description><![CDATA[<div>Objetivos claros del tipo de actividad y forma de evaluación del aprendizaje del alumno.<br>Enfatiza los conceptos claves, principios, términos y argumento central.<br>Representaciones visuales de conceptos, objetos o situaciones, señalamientos para organizar elementos relevantes del contenido por aprender</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-01 02:17:34 UTC</pubDate>
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         <title>Actividades de comprensión lectora y escritura.</title>
         <author>karenmetz26</author>
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         <description><![CDATA[<div>Para detectar problemas relacionados con la escritura de documentos por no distinguir o desconocer los diferentes tipos de textos, estructura, intención comunicativa, los aspectos gramaticales, lo que incide en la dificultad de expresarse por escrito.<br>Fortalecer sus habilidades para elaborar textos escritos. <br>La ortografía y redacción.  <br>Se busca ejorar la expresión oral y escrita en los estudiantes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-01 02:17:34 UTC</pubDate>
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         <title>Lineamientos para el diseño de la interfaz de usuario.</title>
         <author>karenmetz26</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Permite al usuario tener una manipulación directa.</li><li>Muestra las opciones y diferentes normas de acceder a ellas.</li><li>Muestra al usuario el estado en el que se encuentre cualquier proceso.</li><li>Mantiene un diseño consistente a lo largo del proyecto.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-01 02:17:34 UTC</pubDate>
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         <title>Estructura de un curso en línea.</title>
         <author>karenmetz26</author>
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         <description><![CDATA[<div>Debe tener:<br>Introducción.<br>Fundamentos del diseño.<br>Organización.<br>Estructura y navegación del curso.<br>Modelo instruccional.<br>Consideraciones finales.<br>Referencias.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-01 02:17:34 UTC</pubDate>
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         <title>Ambiente virtual de aprendizaje</title>
         <author>karenmetz26</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es un entorno de aprendizaje mediado por tecnología que transforma la relación educativa.</div><ul><li>Facilidad de comunicación y procesamiento.</li><li>Gestión y distribución de información.</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-01 02:17:34 UTC</pubDate>
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         <title>Los foros de debate.</title>
         <author>karenmetz26</author>
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         <description><![CDATA[<div>Promueve el intercambio y reflexión colectiva que permite potenciar el desarrollo de los participantes.<br>Presente consignas específicas en relación al tema, problema y la forma de participación en el foro.<br>Cumplir normas de etiqueta: cortesía, respeto, apertura al diálogo</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-01 04:14:14 UTC</pubDate>
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