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      <title>Didáctica y Gamificación by Ludy Salas</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-04-17 15:56:40 UTC</pubDate>
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         <title>Banco de Recursos</title>
         <author>lenguacastellanasantamaria24</author>
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         <description><![CDATA[<p>Invitación: la tradición oral nos ayuda a construir nuestra identidad cultural. Es por eso que queremos rescatar aquellos saberes de nuestros padres y abuelos por medio de un banco de recursos, donde podamos encontrar cuentos, coplas, mitos, leyendas, recetas, y tradiciones culturales de nuestra región boyacense. Desde el área de Lengua castellana, nuestra institución quiere rescatar esa tradición oral y hago la invitación a toda la comunidad educativa, para que participe.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-17 18:57:09 UTC</pubDate>
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         <title>¿La experiencia que muestra en el video, corresponde a una estrategia gamificada o a un juego? ¿Por qué?</title>
         <author>lenguacastellanasantamaria24</author>
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         <description><![CDATA[<p>La estrategia empleada en el video es de <em>gamificación. </em>Porque al hacer uso de las escaleras mecánicas, realizamos menos ejercicio físico y vamos en piloto automático por así decirlo, inmersos en las preocupaciones de la vida cotidiana.</p><p>La estrategia creada en el proyecto de la escalera musical, dio como resultado que mas del 66% de las personas prefirieron usar las escaleras normales porque era más divertido, así tuvieran que caminar al subirlas.</p><p>“La diversión puede cambiar el comportamiento del ser humano para mejorar y hacer algo diferente, se llama, la teoría de la diversión”</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-17 18:57:13 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué relación existe entre gamificación y el ABJ?</title>
         <author>lenguacastellanasantamaria24</author>
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         <description><![CDATA[<p>La gamificación y el aprendizaje basado en el juego (ABJ), son dos metodologías activas que buscan un mismo objetivo: emplear dinámicas y estrategias motivacionales que ayuden en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-17 18:57:16 UTC</pubDate>
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         <title>¿En qué se diferencia la gamificación del juego?</title>
         <author>lenguacastellanasantamaria24</author>
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         <description><![CDATA[<p>La gamificación y el juego en la educación son enfoques complementarios pero distintos. Mientras que el juego educativo se centra en la lúdica y el entretenimiento, la gamificación busca motivar y comprometer a los estudiantes a través de elementos de juego integrados en el proceso educativo, para que este sea más atractivo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-17 18:57:22 UTC</pubDate>
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         <title>¿De qué manera la gamificación aporta a la didáctica educativa en el siglo XXI?</title>
         <author>lenguacastellanasantamaria24</author>
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         <description><![CDATA[<p>El siglo XXI es una era tecnológica, los estudiantes invierten mucho de su tiempo haciendo uso de estas tecnologías a través de las redes sociales, juegos y otros. Los docentes debemos aprovechar este interés de parte de ellos en la tecnología, para lograr un aprendizaje más significativo. La gamificación nos ofrece herramientas y metodologías llamativas que nos ayuda a motivar a los estudiantes, para provocar comportamientos positivos y el aprendizaje sea más atractivo y efectivo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-17 18:57:26 UTC</pubDate>
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