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      <title>3ro de primaria 2do cuatrimestre by </title>
      <link>https://padlet.com/lucianavassallo/9e93zokzqmoy</link>
      <description>Jésica Fragozo, Valeria Moreno, Luciana Vassallo</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-09-01 10:54:23 UTC</pubDate>
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         <title>Foto grupal</title>
         <author>lucianavassallo</author>
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         <description><![CDATA[<div>Jesica Fragozo, Valeria Moreno, Luciana Vassallo</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-10-03 17:58:12 UTC</pubDate>
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         <title>La escuela y las nuevas alfabetizaciones</title>
         <author>lucianavassallo</author>
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         <description><![CDATA[<div>Alfabetización mediática (Vassallo)</div>]]></description>
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         <title>La escuela y las nuevas alfabetizaciones</title>
         <author>lucianavassallo</author>
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         <description><![CDATA[<div>Alfabetización económica (Vassallo)</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-10-07 01:26:03 UTC</pubDate>
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         <title>La escuela y las nuevas alfabetizaciones</title>
         <author>lucianavassallo</author>
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         <description><![CDATA[<div>Alfabetización digital (Vassallo)</div>]]></description>
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         <title>La escuela y las nuevas alfabetizaciones</title>
         <author>lucianavassallo</author>
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         <description><![CDATA[<div>Alfabetización emocional (Vassallo)</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>morenovale711</author>
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         <description><![CDATA[<div>La inclusión de los medios digitales en las aulas .. ( Moreno Valeria )</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-10-12 21:29:52 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>morenovale711</author>
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         <description><![CDATA[<div>Dadas las características que presenta la sociedad actual , atravezadas por diversas problemáticas que influyen en lo económico, en lo social y cultural  , como así también la influencias de las tecnologías , la que abordaremos desde el ámbito educativo, que influyen en el proceso de enseñanza- aprendizaje. Para esto es necesario comprender que el uso de la las Tic en el aula, buscan enriquecer las propuestas pedagógicas , promoviendo el insentivo de los alumnos depertando su creatividad y participación, esto se da mediante la reconfiguración que permiten centrar los contenidos en los alumnos , mediante recursos multimediales. Podemos decir que el desafío está en el docente en hacer uso de kas Tic , con el propósito de enriquecer las experiencias escolares para que los alumnos aprendan más y mejor.<br>En conclusión las tecnologías digitales ofrecen oportunidades de enseñanza-aprendizaje en el marco de las didácticas específicas de cada área , ya que es un eje transversal que atraviesa todas las áreas y se puede adaptar a cualquier modelo pedagógico .<br>     ( Valeria Moreno )</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-10-12 22:30:35 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>morenovale711</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title></title>
         <author>morenovale711</author>
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         <description><![CDATA[<div>Valeria Moreno <br><br></div>]]></description>
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         <title>La escuela y las nuevas alfabetizaciones</title>
         <author>lucianavassallo</author>
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         <description><![CDATA[<div>Vassallo Luciana</div>]]></description>
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         <title>La escuela y las nuevas alfabetizaciones</title>
         <author>lucianavassallo</author>
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         <description><![CDATA[<div>Vassallo Luciana</div>]]></description>
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         <title>La escuela y las nuevas alfabetizaciones</title>
         <author>lucianavassallo</author>
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         <description><![CDATA[<div>Vassallo Luciana</div>]]></description>
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         <title>Medios y Tecnologías en Educación. Jorge Huergo.</title>
         <author>jesicafp861</author>
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         <description><![CDATA[<div>Fragozo,Jesica Paola<br><br></div>]]></description>
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         <title>Medios y Tecnologías en Educación. Jorge Huergo.</title>
         <author>jesicafp861</author>
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         <description><![CDATA[<div>Fragozo, Jesica Paola<br><br></div>]]></description>
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         <title>Medios y Tecnologías en Educación. Jorge Huergo.</title>
         <author>jesicafp861</author>
         <link>https://padlet.com/lucianavassallo/9e93zokzqmoy/wish/402999654</link>
         <description><![CDATA[<div>Fragozo, Jesica Paola<br><br>Proceso de comunicación/ educación: se produce como un encuentro político- cultural donde se entrelaza un mundo cultural con un determinado horizonte político, que puede tener como interés someter al otro o trabajar con el otro para lograr juntos nuevas formas de autonomía de transformación social o de liberación.<br>La educación es una práctica de interpelación donde el sujeto incorpora algo nuevo con lo que se identifica y reconoce, modificando su práctica cotidiana.<br><br></div>]]></description>
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         <title>Recepción y Producción. Jorge Huergo.</title>
         <author>jesicafp861</author>
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         <description><![CDATA[<div>Fragozo, Jesica Paola<br><br>Proponer estrategias de recepción en educación:<br>- Considerar que el encuentro entre el texto y el lector, no se hace en el vacío y está atravesado por estructuras de poder.<br>- Nunca es inaugural.<br>- El sujeto puede otorgar diferentes significados a un mismo texto o producto pero su autonomía no es absoluta, sino que es relativa.<br>- La riqueza y la complejidad de la recepción está dada por la participación de una comunidad de recepción (Ej. grupo educativo).<br>La producción posibilita la creación del diálogo intercultural y posibilita la propuesta de modelos de identificación para los alumnos, de comprensión y problematización del mundo en que vivimos.</div>]]></description>
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         <title>Medios en Educación. Jorge Huergo.</title>
         <author>jesicafp861</author>
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         <description><![CDATA[<div>Fragozo, Jesica Paola.<br><br></div>]]></description>
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         <title>Medios en Educación. Jorge Huergo.</title>
         <author>jesicafp861</author>
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         <description><![CDATA[<div>Fragozo, Jesica Paola.</div>]]></description>
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         <title>Las Tic en Educación. Jorge Huergo.</title>
         <author>jesicafp861</author>
         <link>https://padlet.com/lucianavassallo/9e93zokzqmoy/wish/403006900</link>
         <description><![CDATA[<div>Fragozo, Jesica Paola.<br><br>En el uso de las tecnologías en educación, concluyen diversas representaciones sobre las mismas y las relaciones entre educación y tecnología, además de las diferentes actitudes de los estudiantes y docentes frente a las tecnologías. Diversas investigaciones en Latinoamérica, llegaron a las siguientes conclusiones:<br>- Siempre es preciso trabajar las "biografías tecnológicas" de docentes y estudiantes.<br>- Los docentes no tienen claridad sobre el uso educativo de las tecnologías.<br>- Los estudiantes prefieren los medios y las tecnologías.<br>- En los docentes existe una perspectiva informática de uso de las tecnologías y no una comunicacional, esto hace que se fomenten el activismo y el aislamiento.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-10-27 13:03:18 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Las Tic en Educación. Jorge Huergo.</title>
         <author>jesicafp861</author>
         <link>https://padlet.com/lucianavassallo/9e93zokzqmoy/wish/403008058</link>
         <description><![CDATA[<div>Fragozo, Jesica Paola.</div>]]></description>
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      <item>
         <title>Las Tic en Educación. Jorge Huergo.</title>
         <author>jesicafp861</author>
         <link>https://padlet.com/lucianavassallo/9e93zokzqmoy/wish/403008460</link>
         <description><![CDATA[<div>Fragozo, Jesica Paola.<br><br>POTENCIAS DE LAS TECNOLOGíAS:<br>- Interactividad y ruptura de la linealidad del conocimiento escolarizado: construcción del texto y el hipertexto de manera interactiva o colectiva.<br>- Conectividad  e inteligencia colectiva: apertura a vínculos (links) con otras mentes y/o cuerpos , rompiendo las barreras espacio- temporales de la escolarización.<br>- Accesos y recorridos intuitivos y autónomos a los contenidos y conocimientos: permitiendo una autoorganización del aprendizaje y una puesta en escena de las diversas subjetividades.<br>- Hipertexto: potencia el pensamiento relacional, permite la integración de múltiples conocimientos, desarrolla las habilidades de búsqueda, acceso, etc. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-10-27 13:20:59 UTC</pubDate>
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         <title>Las Tic en Educación. Jorge Huergo</title>
         <author>jesicafp861</author>
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         <description><![CDATA[<div>Fragozo, Jesica Paola</div>]]></description>
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