<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>6. 타일러의 합리적 모형 (‍장윤정[학생](미술대학 미술학부)) by ‍장윤정[학생](미술대학 미술학부)</title>
      <link>https://padlet.com/jyj011109/9e47k8qkktt1sxt8</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-10-20 15:53:08 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-10-20 15:53:10 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>절차, 특징, 장단점</title>
         <author>autumn80</author>
         <link>https://padlet.com/jyj011109/9e47k8qkktt1sxt8/wish/3177972316</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-10-20 15:53:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jyj011109/9e47k8qkktt1sxt8/wish/3177972316</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jyj011109/9e47k8qkktt1sxt8/wish/3177972317</link>
         <description><![CDATA[<p>타일러의 합리적 모형은 교육목표 설정, 학습경험의 선정, 학습경험의 조직, 평가의 절차를 거친다.</p><p>목표중심과 평가 중심이 합쳐진 모형으로, 목표자체가 추후 평가의 준거가 되는 특징을 가지고 있다.</p><p>타일러 교육과정의 장점은 어떤 교과, 어떤 수업수준에도 활용할 수 있는 폭넓은 유용성을 가지고 있다. 그러나 목표를 내용보다 우위에 두고 내용을 목표 달성을 위한 수단으로 전략시킬 수 있다</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-10-20 15:53:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jyj011109/9e47k8qkktt1sxt8/wish/3177972317</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
