Un aspecto que me significó fue la manera de desarrollar el conocimiento, principalmente mediante trabajos por proyectos ya que se da al alumno la flexibilidad de dar un toque personal logrando los propósitos educativos por medio de un conjunto de acciones, interacciones y recursos planeados orientados a desarrollar las competencias comunicativas que se basan en emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Considero que con la metodología de trabajo logré todas las competencias del perfil de egreso a las que contribuye el curso.
En la primer unidad de aprendizaje, aprendí acerca de lo que es lenguaje, lengua y habla, las habilidades lingüísticas, connotación y denotación, cultura oral y cultura escrita, variaciones léxicas del español y tipos de discurso. 
En la segunda unidad de aprendizaje, en la que se abordaron temas como: las prácticas sociales de lenguaje, las competencias comunicativas, además se analizaron los programas de estudio del español.

Finalmente en la tercera y última unidad se consultaron diversidad de autores de los cuales tomamos información acerca de las estrategias de las que podemos hacer uso como educadores para fomentar en los niños la competencia comunicativa.