*Reconocer y respetar que todos los alumnos son diferentes y que por lo tanto, no pueden aprender de la misma manera.

*Identificar y darle prioridad a las necesidades de los estudiantes.

*Evaluación formativa que valore el desarrollo del aprendizaje de los alumnos.

*Modificar la metodología de enseñanza si es necesario de acuerdo al contexto, necesidades de los estudiantes, etc.

*Fomentar el respeto y la inclusión en las aulas.

*Un aula diversificada se centra, necesariamente, en el alumno. Los estudiantes son quienes trabajan. El

profesor coordina el tiempo, el espacio, los materiales y actividades.

• Uno de los principales retos con los que me encontré en especifico en uno de los grupos, es que los alumnos estaban divididos por grupitos dentro del aula, y no convivían entre sí con los demás, para ello apliqué diversas dinamicas de integración siempre fomentando el respeto entre compañeros, además de que al trabajar por equipos yo los armaba de la manera más equilibrada posible, actualmente aun continuan cada uno de estos grupitos en el aula, sin embargo han aprendido a convivir más entre todos.

• En ocasiones debido a la gran cantidad de estudiantes en cada uno de los grupos llega a ser dificil darle seguimiento a los alumnos con BAP, recordar quienes son y que problemas tienen, para ello es importante despues de identificarlos anotar sus nombres en la planeación además de hacer las modificaciones pertinentes y de ser posible tambén asignar un compañero que pueda apoyarlos también (en algunos casos). Considero que la experiencia que se va obteniendo con la práctica tambien juega un papel importante en estos casos.

• Considero que en nuestra formación como docentes no se nos prepara para atender situaciones como alumnos con alguna discapacidad (por ejemplo visual o auditiva) y aunque es nuestro deber prepararnos lo mejor posible de forma autonoma, tomando cursos, etc. Me hubiera gustado que dentro de la malla curricular de la ENS existiera al menos un curso relacionado a la lengua de señas o la escritura braille puesto que uno de los principales elementos para lograr una verdadera educación que incluya a todos los alumnos es tener docentes realmente capacitados y formados para atender cualquier tipo de necesidades.