https://padlet.com/mcof8wetkj/9dwaczenypf8yf1 Gruppearbejde en-us 2021-02-08 10:05:57 UTC 2021-02-10 13:22:29 UTC hello@padlet.com l4j6lyx7gn https://padlet.com/mcof8wetkj/9dwaczenypf8yf1/wish/1187004148 - Motivationen hos eleverne 
- Kan hurtigt føle sig udstillet, mange øjne er på én og man kan føle at man skal præstere lige så godt som de andre. 
- Mange kan se det som et hyggefag, fremfor et seriøst fag. 
- Fagligheden i idrætsfaget kan siges at være mindre synlig, kan det udfordre motivation, hvis den faglig progression ligeledes er mindre synlig
- Kan en forståelse af idrætten som noget fritidsbetonet besværliggøre en ordentligt deltagelse

]]> 2021-02-10 12:29:16 UTC https://padlet.com/mcof8wetkj/9dwaczenypf8yf1/wish/1187004148 https://padlet.com/mcof8wetkj/9dwaczenypf8yf1/wish/1187005647 Differentiering i øvelsernes sværhedsgrader. Differentierer i regler; gør scoring nemmere/svære.]]> 2021-02-10 12:29:46 UTC https://padlet.com/mcof8wetkj/9dwaczenypf8yf1/wish/1187005647 l4j6lyx7gn https://padlet.com/mcof8wetkj/9dwaczenypf8yf1/wish/1187023520 - Få skabt medbestemmelse blandt eleverne. 
- Eksemplet med, at man vælger sig ind på hvilket niveau man er på. (selvbestemt elevdifferentiering) 
- Mulighed for progression. ]]> 2021-02-10 12:35:10 UTC https://padlet.com/mcof8wetkj/9dwaczenypf8yf1/wish/1187023520 https://padlet.com/mcof8wetkj/9dwaczenypf8yf1/wish/1187032860 - Eleverne har forskellige færdigheder 
- Svært ved at differentiere undervisningen, da alle eleverne har lyst til noget forskelligt
- Elevernes egen selvsikkerhed
- Elevernes motivation
- Svært at få det teoretiske aspekt henover undervisningen]]> 2021-02-10 12:38:00 UTC https://padlet.com/mcof8wetkj/9dwaczenypf8yf1/wish/1187032860 l4j6lyx7gn https://padlet.com/mcof8wetkj/9dwaczenypf8yf1/wish/1187033750 - Genkendelighed for eleverne i form af systemer, så der på den måde altid vil være en klarhed over strukturen i idrætstimerne. 
- Mulighed for at lave en dagsorden, så eleverne ved hvad der skal ske. ]]> 2021-02-10 12:38:17 UTC https://padlet.com/mcof8wetkj/9dwaczenypf8yf1/wish/1187033750 https://padlet.com/mcof8wetkj/9dwaczenypf8yf1/wish/1187036861 - Elevernes usikkerhed og lyst gør at der skal undervisningsdifferentieres. Dette kan dog blive svært, da alle kommer med forskellige forudsætninger som er svært at tage hensyn til. Dette gør sig gældende i alle fag, men der er et ekstra lag af det i idrætsundervisningen; kroppene er i fokus og det sociale og fysiske spiller også en stor rolle.]]> 2021-02-10 12:39:16 UTC https://padlet.com/mcof8wetkj/9dwaczenypf8yf1/wish/1187036861 https://padlet.com/mcof8wetkj/9dwaczenypf8yf1/wish/1187044926 - Idrætssal/udenfor - anderledes rammer 
- "Byskole-børn" 

Virtuel UV: 
- At få eleverne væk fra skærmen 
- Pladsen derhjemme 
- Materialer til UV 
- Bad efter idræt ]]> 2021-02-10 12:41:37 UTC https://padlet.com/mcof8wetkj/9dwaczenypf8yf1/wish/1187044926 https://padlet.com/mcof8wetkj/9dwaczenypf8yf1/wish/1187046474 1. Konkurrencepræget kultur 
Det kan tager længere tid/være frustrerende at lære og dyrke idræt. 
Kropslige usikkerheder, fremmøde og forberedt fremmøde. Struktur/organisering ift. at rette opmærksomhed mod underviseren. ]]> 2021-02-10 12:42:01 UTC https://padlet.com/mcof8wetkj/9dwaczenypf8yf1/wish/1187046474 https://padlet.com/mcof8wetkj/9dwaczenypf8yf1/wish/1187047158 3. Inklusion, struktur. Eleverne skal motiveres til deltagelse. Målsætninger. ]]> 2021-02-10 12:42:12 UTC https://padlet.com/mcof8wetkj/9dwaczenypf8yf1/wish/1187047158 https://padlet.com/mcof8wetkj/9dwaczenypf8yf1/wish/1187047429 1. Inddragelse af elever i undervisning f.eks. inddrage elever der er særligt gode til en idræt (hvis man er igang med at undervise i dén idræt)
2. Skabe tryghed og motivation iblandt eleverne bl.a. ved at lave tryghedsøvelser og/eller opdele i køn (nogle gange) 
3. Skabe en kultur hvor man har respekt med hinanden, og præsenterer eleverne over for de værdier der er vigtigt i idræt f.eks. at man ikke griner af hinanden, og at man er meget fysisk sammen, og det er okay m.m. 
4. At læreren er med i undervisningen - og viser eleverne, at det er okay, at man ikke kan være god til alt i faget, men det vigtigste er bare at være med, og gøre sit bedste ]]> 2021-02-10 12:42:16 UTC https://padlet.com/mcof8wetkj/9dwaczenypf8yf1/wish/1187047429 https://padlet.com/mcof8wetkj/9dwaczenypf8yf1/wish/1187047952 Idræt er blevet et eksamensfaget og hvor meget af den komplekse teori skal de egentlig kunne vs. det at bevæge sig og få motion. ]]> 2021-02-10 12:42:26 UTC https://padlet.com/mcof8wetkj/9dwaczenypf8yf1/wish/1187047952 https://padlet.com/mcof8wetkj/9dwaczenypf8yf1/wish/1187070057
- Spilhjulet til boldspil 
- Rollefordeling (forskellige roller - alle skal ikke kunne det samme)
- Sværhedsgrader af øvelser (niveau 1, 2, 3) ]]> 2021-02-10 12:47:04 UTC https://padlet.com/mcof8wetkj/9dwaczenypf8yf1/wish/1187070057 l4j6lyx7gn https://padlet.com/mcof8wetkj/9dwaczenypf8yf1/wish/1187073075 - Eleverne skal være med til ugeplanlægning, så man på den måde kan nå ud til flere i sin undervisning. 
- Skabe et trygt rum, hvor der er plads til fejl. 
- Møde eleverne hvor de er. Spejle sig i dem. ]]> 2021-02-10 12:47:54 UTC https://padlet.com/mcof8wetkj/9dwaczenypf8yf1/wish/1187073075 https://padlet.com/mcof8wetkj/9dwaczenypf8yf1/wish/1187074757 - Normalt autorativ klasseledelse (lige dele varme og kontrol). Dette kan dog være svært i idrætsundervisningen pga. konteksten (hal + masser af børn), dette kan resultere i en mere autoritær undervisning – ikke nødvendigvis fordi dette er ønske-klasseledelses-stilen. 
- Klare og faste rammer = god struktur! 
- Klappe-ro-værktøj]]> 2021-02-10 12:48:23 UTC https://padlet.com/mcof8wetkj/9dwaczenypf8yf1/wish/1187074757 https://padlet.com/mcof8wetkj/9dwaczenypf8yf1/wish/1187075853
- Klar struktur (evt. 1 klap = sidde ned, 2 klap = rydde op) 
- Klare rammer 
- Inkluderende læringsmiljø ]]> 2021-02-10 12:48:41 UTC https://padlet.com/mcof8wetkj/9dwaczenypf8yf1/wish/1187075853 https://padlet.com/mcof8wetkj/9dwaczenypf8yf1/wish/1187157868 Case 3.
Handleplan: 
Opsøge kollegaer for at afdække Signes forhold til andre fag. Tage en snak med Signe om hendes forhold til idræt og skader. Kontakte forældre med henblik på en løsning. (vi antager at Signe ikke er så skadet som hun påstår). Give signe opgaver som hun kan varetager til idrætsundervisningen. ]]> 2021-02-10 13:10:41 UTC https://padlet.com/mcof8wetkj/9dwaczenypf8yf1/wish/1187157868 l4j6lyx7gn https://padlet.com/mcof8wetkj/9dwaczenypf8yf1/wish/1187166034  - Først er det essentielt, at teamet snakker sammen, for at få klargjort, om det er noget der kun gælder idræt eller generelt alle fag. 
- Herefter inddrage klasselæreren, og have en lærer/elev samtale, evt. trivselssamtale med Signe. 
- Herefter kan læreren indgå i dialog med forældrene, for at få italesat problematikken og hertil finde en løsning. 
- Man kan tilgå forældrene og deres intention med en undren for at afdække, hvad der i virkeligheden gavner Signe bedst. ]]> 2021-02-10 13:12:24 UTC https://padlet.com/mcof8wetkj/9dwaczenypf8yf1/wish/1187166034 https://padlet.com/mcof8wetkj/9dwaczenypf8yf1/wish/1187178751 Case Andreas.
Har en god vindermentalitet og engagement, men vi skal arbejder med nederlagene. 
Hvordan håndterer i (forældrene) spil/idræt/konkurrence i hjemmet og i fritidsaktiviteter.

tale om fair play i klassen.

]]> 2021-02-10 13:15:31 UTC https://padlet.com/mcof8wetkj/9dwaczenypf8yf1/wish/1187178751 https://padlet.com/mcof8wetkj/9dwaczenypf8yf1/wish/1187195093 Case Andreas: 

- Bruge forældrene til en positiv medspiller i samarbejdet - spare hinanden 
- Høre forældrene om de oplever det samme, som læreren oplever i skolen? Hvis ja, hvordan håndterer de det i hjemmet? 
- Dialog om fælles mål og indgangsvinkel til at hjælpe Andreas ]]> 2021-02-10 13:19:22 UTC https://padlet.com/mcof8wetkj/9dwaczenypf8yf1/wish/1187195093