<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Sanser  by Molly Von Rosa</title>
      <link>https://padlet.com/molly_1983/9dpf0lnqouyf</link>
      <description>Nhb1</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-03-05 16:44:06 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2018-03-05 18:08:40 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Definisjon</title>
         <author>molly_1983</author>
         <link>https://padlet.com/molly_1983/9dpf0lnqouyf/wish/238194265</link>
         <description><![CDATA[<div>Sanser er kroppsfunksjoner som gjør kroppen i stand til å oppfatte og analysere verden utenfor. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-03-05 16:48:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/molly_1983/9dpf0lnqouyf/wish/238194265</guid>
      </item>
      <item>
         <title>De forskjellige sansene</title>
         <author>molly_1983</author>
         <link>https://padlet.com/molly_1983/9dpf0lnqouyf/wish/238195078</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Syn</li><li>Hørsel</li><li>Lukt </li><li>Smak</li><li>Følesans (taktile)</li><li>Balanse </li><li>Likevekt</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-03-05 16:49:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/molly_1983/9dpf0lnqouyf/wish/238195078</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Sansecellene</title>
         <author>molly_1983</author>
         <link>https://padlet.com/molly_1983/9dpf0lnqouyf/wish/238197450</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Hvor finner vi sansecellene?--&gt;</strong><strong><em>Type stimulus</em></strong><strong>--&gt;Type reseptor i sansecellene<br></strong><em>Tungen, nesen, hjernen, blodårene--&gt;</em><strong><em>kjemiske stoffer</em></strong><em>--&gt;kjemoreseptor</em><strong><br></strong><em><br>Huden, musklene, det indre øret, senene, de store blodårene, hjertet--&gt;</em><strong><em>Trykk, berøring, strekk</em></strong><em>--&gt;Mekanoresptor<br><br>Øyet--&gt;</em><strong><em>Lys</em></strong><em>--&gt;Fotoresptor<br><br>Huden, hjernen--&gt;</em><strong><em>Temperatur</em></strong><em>--&gt;Termoresptor<br><br>De fleste delene av kroppen--&gt;</em><strong><em>Ulike typer intense, ofte skadelige påvirkninger</em></strong><em>--&gt;Smerteresptor</em></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-03-05 16:52:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/molly_1983/9dpf0lnqouyf/wish/238197450</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Nerver og sanser</title>
         <author>molly_1983</author>
         <link>https://padlet.com/molly_1983/9dpf0lnqouyf/wish/238209616</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Sansecelle--&gt;</strong>Nerveimpuls--&gt;<strong>Sendes til hjernen--&gt;</strong>Tolket i hjernen--&gt;<strong>Oppmerksomme på hva som skjer</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-03-05 17:11:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/molly_1983/9dpf0lnqouyf/wish/238209616</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Synssansen</title>
         <author>molly_1983</author>
         <link>https://padlet.com/molly_1983/9dpf0lnqouyf/wish/238211580</link>
         <description><![CDATA[<div>Lys- elektromagnetisk stråling<br><br><strong>Øyets oppbygging<br>Forfra:</strong></div><ul><li>Regnbuehinne</li><li>Linse </li><li>Hornhinne</li><li>Ciliarlegeme</li></ul><div><strong>Bakfra:</strong></div><ul><li>Glasslegeme</li><li>Netthinne</li><li>Pigment bak netthinne</li><li>Årehinne</li><li>Senehinne</li><li>Den gule flekken</li><li>Den blinde flekken</li><li>Synsnerve</li><li>Blodårer</li></ul><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-03-05 17:14:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/molly_1983/9dpf0lnqouyf/wish/238211580</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Lysets gang gjennom øyet</title>
         <author>molly_1983</author>
         <link>https://padlet.com/molly_1983/9dpf0lnqouyf/wish/238217468</link>
         <description><![CDATA[<div>Hornhinne--&gt;Gjenstand vi ser på--&gt;Linse--&gt;Netthinne--&gt;Fokus--&gt;Synsnerven<br><br>Linsa kan endre forme og fokusere ved langt og nært hold.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-03-05 17:22:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/molly_1983/9dpf0lnqouyf/wish/238217468</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hovedtyper sanseceller på netthinn</title>
         <author>molly_1983</author>
         <link>https://padlet.com/molly_1983/9dpf0lnqouyf/wish/238220033</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Staver:</strong></div><ul><li>130 millioner</li><li>Lys/mørke</li><li>Ikke i den gule flekk</li></ul><div><strong>Tapper: </strong></div><ul><li>6 millioner</li><li>Farger</li><li>Tett i den gule flekk</li></ul><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-03-05 17:27:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/molly_1983/9dpf0lnqouyf/wish/238220033</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Fargesyn</title>
         <author>molly_1983</author>
         <link>https://padlet.com/molly_1983/9dpf0lnqouyf/wish/238222231</link>
         <description><![CDATA[<div>Tappene reagerer på lys med ulik bølgelengde.<br><strong>Tre ulike tapper;</strong> reagerer på rødt, blått og grønt lys.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-03-05 17:30:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/molly_1983/9dpf0lnqouyf/wish/238222231</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Fargeblind</title>
         <author>molly_1983</author>
         <link>https://padlet.com/molly_1983/9dpf0lnqouyf/wish/238223587</link>
         <description><![CDATA[<div>Fargeblindhet er manglende evne til å skjelne enkelte bestemte farger.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-03-05 17:32:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/molly_1983/9dpf0lnqouyf/wish/238223587</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Sansing og persepsjon</title>
         <author>molly_1983</author>
         <link>https://padlet.com/molly_1983/9dpf0lnqouyf/wish/238224971</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Sansing--&gt;</strong>Omdannelse av sansestimuli til nervesignal.<br><strong>Persepsjon--&gt;</strong>Prosessen som gir sanseinntrykket mening. --&gt;Tolkning basert på nervesignaler fra øyet og tidligere erfaringer.<strong> </strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-03-05 17:34:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/molly_1983/9dpf0lnqouyf/wish/238224971</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Dybdesyn</title>
         <author>molly_1983</author>
         <link>https://padlet.com/molly_1983/9dpf0lnqouyf/wish/238227049</link>
         <description><![CDATA[<div>Dybdesynet hjelper oss å vurdere hvor langt ting er.<br>Når begge øynene registrerer samme bilde fra forskjellige vinkler, omdanner hjernen denne informasjonen og skaper et tredimensjonalt bilde. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-03-05 17:37:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/molly_1983/9dpf0lnqouyf/wish/238227049</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Barn med synshemninger--&gt;Utfordringer i barnehagen</title>
         <author>molly_1983</author>
         <link>https://padlet.com/molly_1983/9dpf0lnqouyf/wish/238228786</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Barn med nedsatt syn går ofte glipp av;</strong></div><ul><li>Gester og mimikk</li><li>Hvem er hvem</li><li>Hvem gjør hva</li><li>Barnet kan få vansker med å få oversikt og oppfatte årsakssammenhenger</li><li>Mye støy gjør at barnet lettere mister oversikten over hva som skjer</li></ul><div><strong>Hva kan barnehagen gjøre?</strong></div><ul><li>Forberede barnet på hva som skal skje og skifte av aktiviteter</li><li>Beskrive og forklare ting og hendelser barnet ikke ser</li><li>Passe på at nonverbal kommunikasjon ledsages av ord</li><li>Fortelle barnet hvem som er tilstede og hvem som gjør hva hvis barnet har nytte av slik informasjon</li><li>Gi pauser. Mange barn blir fort slitne fordi de må anstrenge seg ekstra for å kompensere for synstapet.&nbsp;</li><li>Dele inn i minder grupper når aktiviteten krever konsentrasjon, struktur, og oversikt</li><li>Redusere støy fra kjøkkenmaskiner, cd spiller osv.&nbsp;</li><li>Tilgang til et rom barnet kan trekke seg tilbake og leke skjermet sammen med ett eller flere barn.&nbsp;</li><li>La voksne ha refleksvester på utendørs så de er lettere å se.</li><li>God belysning</li></ul><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-03-05 17:39:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/molly_1983/9dpf0lnqouyf/wish/238228786</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Aktiviteter i barnehagen</title>
         <author>molly_1983</author>
         <link>https://padlet.com/molly_1983/9dpf0lnqouyf/wish/238242867</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Finne gjenstander med like farger</li><li>Brettspill med bruk av farger</li><li>Skyggespill/skyggebilder</li><li>Blyant i flaske</li><li>Kaste ball I papirkorg</li><li>Kikkertsyn-kaste ball til hverandre med masker på.</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-03-05 17:58:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/molly_1983/9dpf0lnqouyf/wish/238242867</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hørsel</title>
         <author>molly_1983</author>
         <link>https://padlet.com/molly_1983/9dpf0lnqouyf/wish/238244459</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Hva er lyd</strong></div><ul><li>Lyd er mekaniske vibrasjoner i luft og andre stoffer.</li><li>Frekvens er et mål som oppgir antall svingninger per sekund.</li><li>Måles i Hertz (Hz)</li><li>Barn oppfatter ofte høyere svingetall.</li><li>Arter oppfatter ulike frekvenser--&gt;hund, fugl, menneske, hval. </li><li>Lydstyrke måles i decibel.</li><li>Mennesket kan oppfatte lyd mellom 20-20.000 Hz</li></ul><div><strong>Infralyd (&lt;20Hz)</strong><br>Elefanter, hvaler, sjiraffer.<br><strong>Ultralyd (&gt;20.000Hz)</strong><br>Hund, flaggermus.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-03-05 18:00:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/molly_1983/9dpf0lnqouyf/wish/238244459</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
