• Utilizzo dei device solo in presenza del caregiver, con una programmazione di qualità e modulata in base all'età
• Sotto i 2 anni di età, è sconsigliato utilizzare dispositivi multimediali
• Dai 2 ai 5 anni limitare l'uso di schermi digitali a meno di 1 ora al giorno
• dai 5 agli 8 anni limitare l'uso di schermi digitali a meno di 2 ore al giorno 
• i bambini dovrebbero condividere l'uso di dispositivi digitali con gli adulti per promuovere l'apprendimento e le interazioni del bambino con il mondo
• Gli adulti svolgono un importante ruolo educativo e di guida per insegnare ai bambini come usare le tecnologie in sicurezza
• La famiglia dovrebbe monitorare i consumi e i contenuti multimediali a cui hanno accesso i bambini (es. APP scaricate)

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• Attiva la modalità "mind-on", non quella "mind-off" 
• Incoraggia il pensiero e il problem solving
• Coinvolge e non distrae
• Stimola a costruire significato
• Stimola le interazioni sociali e l'apprendimento

In materia di educazione e sviluppo cognitivo, psicologico ed emotivo del bambino è utile porre l’attenzione sullo still face, un paradigma elaborato dal dottor Edward Tronick, che mira a individuare come l’interazione tra genitori e figli influisca sulla crescita di questi ultimi.Il bambino sviluppa le proprie competenze per affrontare le dinomeche della vita   soprattutto dall’interazione con i propri genitori, motivo per cui è importante che i genitori siano consapevoli dell’importanza di comunicare (non solo a parole) con i propri figli. I bambini, già da quando sono neonati, hanno una grande reattività all’interazione che ricevono dal mondo che li circonda. Il ruolo dei genitori è fondamentale per consentirgli di imparare a coordinare le loro emozioni. Le interazioni che il neonato ha nei primi mesi di vita sono predittive delle capacità cognitive e relazioni che egli svilupperà nei 2-3 anni di vita. Compito dei genitori, quindi, è anche quello di potenziare e stimolare le competenze del bambino intraprendendo precocemente un processo interattivo tale da soddisfare le esigenze e i bisogni del bambino. I genitori, quindi, aiutano i bambini a trasformare le loro emozioni consolidando le loro capacità comunicative e di relazione. Perché questo avvenga è determinante la disponibilità del genitore a restituire un feedback al comportamento del bambino.

In questo modo, il bambino impara i comportamenti necessari a superare le frustrazioni a cui, già dai primi anni di vita, inevitabilmente andrà incontro.