Un espacio intencionalmente planificado; un lugar que configura identidad con relaciones interpersonales y conocimientos significativos.

Generadora de una identidad común; de comprensión y participación en y con el entorno, de modo crítico y activo; desde la mediación que hace una comunidad de educadores adultos; una comunidad narrativa que configura sus sentidos de vida, los que comparte con la comunidad de jóvenes a partir de la comprensión conjunta y dialógica que hacen de la vida y la historia a la luz de Cristo.

Un espacio de transformación social, porque se abre a este concepto y se compromete para transformarlo.

·         Una comunidad de aprendizaje donde se enseña y se aprende a discernir evangélicamente desde el lugar del pobre.

·         Las aulas donde las nuevas tecnologías tienen un papel fundamental en suscitar experiencias significativas de construcción del saber transformador en clave del Reino.

 

·         Buen uso de las tecnologías, con conexión para todos.

·         Mediación por parte del adulto para lograr intercambio, interacción y cooperación entre estudiantes. 

·         Enseñar a leer los MCM de manera crítica, discernir la información pertinente y relevante de manera objetiva.

Nota: quiero rescatar dentro del punto 8, la idea de que es necesario que enseñemos a "leer" los medios digitales, de un manera crítica: si no se lo enseñamos nosotros (los docentes), nadie se los va a enseñar.