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      <title>Help 13.2.1 by Clara Sofie Emrich</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-12-06 15:04:34 UTC</pubDate>
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         <title>Max 13 Jahre</title>
         <author>bgy19mmuster34</author>
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         <description><![CDATA[<div>-Die Eltern von Max haben vor sich zu trennen. Dadurch herrscht zuhause eine ständige Anspanung.<br>-Seine Eltern streiten sich oft so laut, dass Max es sogar in seinem Zimmer hört. Wenn er dazwischen gerät wird er mit reingezogen<br>-In der Schule steigt der Stress auch wegen der Kursarbeitszeit</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-06 15:05:39 UTC</pubDate>
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         <title>Ursachen für krisenhafte Sozialisations-verläufe  </title>
         <author>bgy19mmuster34</author>
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         <description><![CDATA[<div>Anspannung und Konflikte in Familie, Schule und Freizeit (Hurrelmann)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-06 15:06:13 UTC</pubDate>
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         <title>Symptome eines krisenhaften Sozialisations-verlauf</title>
         <author>bgy19mmuster34</author>
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         <description><![CDATA[<div>Symptome: Übergewicht, psychische Probleme, Probleme vor allem sich selbst, Drogenmissbrauch, Aggressivität, Lese-Rechtschreibschwäche, Hyperaktivität, Depressionen, Essstörungen, Verunsicherung des Gefühlslebens, Leistungsschwäche, steigende Selbstmordtendenz, Nervosität, Unruhe<br><br>Allergien, Asthma, Neurodermitis, Bronchitis, Epilepsie, Diabetes, Herzfehler, Krebs, Kopfschmerzen, Kreuz und Rückenschmerzen, Schwindelgefühl, Magenbeschwerden, Schlafstörungen&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-06 15:07:18 UTC</pubDate>
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         <title>Funktion von Jugendkrisen</title>
         <author>bgy19mmuster34</author>
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         <description><![CDATA[<div>Funktionen von Jugendkrisen: Isolation, Schutz, Ablösung, Hilferuf, Ablenkung, Schaffung von Freiräumen, Kontrolle der Beziehung zur sozialen Wirklichkeit (Kontrolle des Eigens und Fremdwahrnehmung), Ablenkung, Sinnfindung, Schaffung inneren Gleichgewichts, Vorbereitung bzw. Lösen von Entwicklungsaufgaben, Herstellung von Gruppenzusammenhalt<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-06 15:08:20 UTC</pubDate>
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         <title>Lösungsansätze</title>
         <author>bgy19mmuster34</author>
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         <description><![CDATA[<div>Lösungsansätze: Therapie, intensivere Sozialarbeit in der Schule „Therapeuten in die Schule“, Ernährung und Gesundheit als Fach in der Schule, Entspannungstechniken (Tiefes Ein und Ausatmen), Drogenaufklärung, Beratungsmöglichkeiten anonym und ohne Anmeldung, zusätzliche Fördermaßnahmen in der Schule<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-06 15:08:45 UTC</pubDate>
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         <title>Max 14 Jahre</title>
         <author>bgy19mmuster34</author>
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         <description><![CDATA[<div>-Max isoliert sich, ist nur noch in seinem Zimmer<br>-Seine Noten haben sich im Gegensatz zum Vorjahr erheblich verschlechtert und aggressiv auf nachfragen, was denn los sei<br>-Außerdem hat er an Gewicht verloren und schläft nicht mehr so gut<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-06 15:12:10 UTC</pubDate>
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         <title>Max paar Monate später</title>
         <author>bgy19mmuster34</author>
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         <description><![CDATA[<div>-Seine Lehrer haben sich mit seinen Eltern beraten und sind zu dem Beschluss gekommen, dass Max eine Therapie beginnen sollte<br>-Außerdem sollten die Eltern eine Familientherpie in Erwähung ziehen, um weitern Konflikten und Anspannungen im Familien entgegenzuwirken<br>-Falls Max einverstanden ist, könnte er das Schuljahr wiederholen</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-06 15:16:37 UTC</pubDate>
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         <title>Max in der Therapie</title>
         <author>bgy19mmuster34</author>
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         <description><![CDATA[<div>-Max lernt in der Therapie wieso er so auf Stress reagiert hat und lernt somit die Funktion von Jugendkrisen und Entwicklungsaufgaben kennen<br>-Max lernt außerdem Entspannungtechniken kennen, die er auch immer wieder im Alltag anwendet, wenn er merkt, dass ihm alles zuviel wird</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-06 15:19:45 UTC</pubDate>
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