1학년 10반 국어A 1학기 - 요약하며 읽기 by 1 교사용Padlet

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gaepomp1 — 2025-07-17 06:47:45 UTC

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찬성

gaepomp1 — 2025-07-17 06:47:45 UTC

나는 은비가 ‘나‘가 수박을 제자리로 돌려놓도록 도와준 행동은 올바르다고 생각한다. 왜냐하면, 은비의 선택이 ’나‘의 양심을 건드릴 수는 있어도, 그 때의 ’나’의 감정을 생각하면, 친구로써 ‘나’를 도우는 것이 더 좋은 방법이라고 생각했다. 만약, 은비가 ’나‘를 도우지 않았더라면, 성격 상 ’나‘는 그 자리에 머물러 이러지도 저러지도 못하고 있었을 것 같은데, 지원이가 ’나’를 도움으로써, ‘나’의 고민을 말끔히 해결해준 것 같아 은비의 이 행동이 올바르다고 생각한다.

1. <먹고 싶다, 수박>의 소설 내용을 '나(다정)'이의 행동을 중심으로 요약해보세요.

gaepomp1 — 2025-07-17 06:47:45 UTC

2. <먹고 싶다, 수박> 속 공감되는 인물을 한 명 골라 공감하고 싶은 행동과 그렇게 생각한 까닭을 적어보세요.

gaepomp1 — 2025-07-17 06:47:45 UTC

찬성 (이소영)

gaepomp1 — 2025-07-17 06:47:45 UTC

나는 찬성한다.

그 이유는 설사 은비의 선택이 도덕적으로 옳지 못하더라도 다정이의 친구로서 할 수 있는 최선이였기 때문이다. 일을 저지른 건 지원이였지만 최종적으로 책임을 지게 된 건 다정이였다. 그렇다면 은비는 죄 없는 다정이를 책임으로부터 구해야 한다고 생각했을 것이고, 이로 인한 피해(수박 말라 비틀어져 음식물 쓰레기가 됨) 보다 이익(친구와의 우정을 지킴) 이 더 크다고 나는 생각한다.

3. <먹고 싶다, 수박> 속 비판하고 싶은 인물을 한 명 골라 비판하고 싶은 행동과 그렇게 생각한 까닭을 적어보세요.

gaepomp1 — 2025-07-17 06:47:45 UTC

4. 자신이 <먹고 싶다, 수박> 속 인물이라면 이와 같은 상황에서 어떻게 행동했을지 생각해 보고 적어보세요.

gaepomp1 — 2025-07-17 06:47:45 UTC

찬성

gaepomp1 — 2025-07-17 06:47:45 UTC

왜냐하면 은비가 다정이를 도와줄려고한 행동이고 그리고 은비도 수박을 땄을 당시에 있었기 때문에 은비도 비록 빠지겠다고 했지만 그래도 공동 책임이 있기 때문이다

찬성(이승우)

gaepomp1 — 2025-07-17 06:47:45 UTC

왜냐하면 처음에는 모르쇠하고 있었으니 약간의 도움이라도 친구로서 부담해야한다고 생각하고 고민에 빠져있는 친구를 보면 도와줘야 친구로 잘지낼수있고 도움을 줄수있다.그러면 나중에 다정이도 은혜를 갚을것이고 서로 이득이기 때문이다.

반대

gaepomp1 — 2025-07-17 06:47:45 UTC

어쨌든 수박을 따고 아무 말도 하지 않은 것은 잘못된 일이고 아무 일도 없었던 것처럼 수박을 제자리에 가져다 놓는 것은 더욱 더 잘못된 일이다. 은비는 자신과 수박이 무관한 것이라고 주장하지만 잘못된 일을 하라고 옆에서 부추기는 것도 잘못된 것이다. 옳은 일을 할 거였으면 진작에 담임 선생님이나 교장 선생님에게 솔직히 말했어야 했다.

반대(정서후)

gaepomp1 — 2025-07-17 06:47:45 UTC

난 반대 한다 왜냐하면 이미 은비는 이 일에서 빠졌는데 여기서 다정이를 도와주면 자기 자신도 공범이 되는것이다 근데 이미 이 일에서 빠졌는데 지금 도와주면 조금은 이상하게 생각할 수 있을거 같고 진정 친구를 위하는 마음이면 오히려 수박을 딴 친구를 이르진 않겠지만 숨기는것 까지 도와주면 안된다 생각한다

찬성(강채민)

gaepomp1 — 2025-07-17 06:47:45 UTC

은비가 다가와서 다정이가 수박을 제자리에 놓는것을 도와주는건 올바른 행동이라고 생각한다. 왜냐하면 은비는 이 일에 참여하지 않았음에도 불구하고 친구를 위해 도와주며 용기를 내지 못하는 친구에게 힘을 줬기 때문이다.

결론적으로 은비는 이 일에 책임이 아예 없었고, 그래도 자신의 정말 친한 친구인 다정이를 도와줘서 일을 잘 마무리 할수있게 해줬기 때문에 올바른 행동이다.

찬성

gaepomp1 — 2025-07-17 06:47:45 UTC

나는 찬성한다. 왜냐하면 은비는 다정이와ㅜ절친이기 때문이다. 은비는 처음에는 사건과 무관하다며 빠졌지만 마지막에 다정이가 수박을 가지고 끙끙대는 것을 보았다면 어떤 친구라도 도와줬을 것 같다. 은비가 도와주지 않았다면 은비를 제외한 다른친구들이 수박사건 때문에 혼날텐데 은비만 안혼나면 친구관계도 어색해질것 같기때문에? 은비의 선택은 나쁘지않은 선택이었다고 생각한다.

찬성(김소은)

gaepomp1 — 2025-07-17 06:47:45 UTC

나는 은비가 다가와 다정이에게 수박을 제자리로 돌려놓도록 도와준 것이 올바른 행동이라고 생각한다. 왜냐하면 다정이가 지원이를 대신하여 수박을 처리한다고 했는데도 지원이는 이기적인 행동을 하였고 이에 당황하고 어찌할 줄 모르겠던 다정이를 도와준 것이기 때문이다. 은비가 아니였다면 다정이도 그렇게 쉽게 어떻게 처리할지를 결정하지 못했을 것이고 더 어렵게 처리했을 수도 있기 때문에 은비가 다정이를 도와 수박을 제자리에 돌려놓도록 도와준 것을 올바른 행동이라고 생각한다.

반대

gaepomp1 — 2025-07-17 06:47:45 UTC

계속 그자리에 있으면 썩게 될텐데 교장선생님께 말하지 않고 갖다놓는것은 안좋다. 교장선생님께 말하고 다른 친구들을 불러서 배상하게 하는것이 좋을것 같다.

반대

gaepomp1 — 2025-07-17 06:47:45 UTC

애초에 은비는 지원이가 수박을 땄을때는 자신은 결코 이 일을 인정할 수 없다며 나 몰라라 하면서 가버렸다. 하지만 갑자기 와서 수박을 제자리에 돌려놓으라고 하는 것이 비도덕적이라고 생각한다. 수박을 제자리에 두는 것도 옳지 않은 일인데, 원래 이 일에 관여하지 않겠다는 사람이 갑자기 와서 도와준다는 것이 별로 좋지 않다고 생각한다. 은비는 처음부터 이 일에 관여할 생각이 없다고 말했는데 태도 전환하는 모습은 친구관계에서도 혼란을 더 일으킬 수 있다고 생각한다. 심지어 이 수박을 제자리에 돌려 놓으라는 것 자체가 상대가 잘못된 일을 하도록 옆에서 부추기는 것인데, 이런 행동을 할 것이 었다면 차라리 다른 사람들한테 도움을 요청하는 것이 더 나았을 것이라고 생각한다.

찬성

gaepomp1 — 2025-07-17 06:47:45 UTC

지원이와 다정이 사이에 갈등이 생겼을때 지원이가 떠나고 다정이는 어쩔줄 몰라했는데 만약 그때 은비가 안왔다면 다정이는 계속 우왕좌왕 했을 것이고 은비는 친구로서 어쩔줄 몰라하는 다정이를 도와준 것이다.

찬성

gaepomp1 — 2025-07-17 06:47:45 UTC

은비가 다가와 ‘나‘가 수박을 제자리로 돌려놓도록 도와준 것은 옳다고 생각한다. 은비가 다가와 수박을 제자리로 돌려놓도록 도와주지 않았다면 다정이는 어쩔쭐 몰라했을것 같다. 자기는 처음에 손을 땠음에도 불구하고 어려움에 처한 다정이를 도와줬기 때문에 은비의 행동은 올다고 생각한다.

반대(한채아)

gaepomp1 — 2025-07-17 06:47:45 UTC

나는 반대한다.

어쨌든 수박을 딴건 일어난 일이다.잘하지 못한 일이기도하고.근데 이를 은폐하는 것은 더더욱 무책임한 일이라 생각한다.은비가 가져가 놓자고 한것은 은비또한 이에 가담하는 것이도 무책임한 짓이기 때문에 차라리 교장선생님께 육인방 다같이 가서 사과해야했다. 아니면 지원과 외 3명만 가서 사과를 하던지.

반대

gaepomp1 — 2025-07-17 06:47:45 UTC

나는 은비가 다정이가 수박을 제자리에 돌려놓도록 도와준 것은 잘못된 행동이라고 생각한다. 비록 은비가 힘들어하는 다정이를 위해 해결책을 마련해주고, 같이 가준 것은 잘한 일이지만 이 사실을 교장선생님이 알게 되면 더 크게 혼날 것 같다. 학교 복도에서는 CCTV도 있어서 언젠간 들킬 텐데 양심적으로 말하지 않고 몰래 다시 가져다두었기 때문에 은비를 포함하여 그 일에 관련된 친구들 모두가 더욱 더 혼나게 될 것 같다. 따라서 나는 은비가 다정이가 수박을 제자리에 돌려놓도록 도와준 것은 잘못되었다고 생각하고 솔직히 말했으면 더 좋았을 것 같다.

찬성

gaepomp1 — 2025-07-17 06:47:45 UTC

172쪽을 보아 교장쌤이 수박을 심은 곳은 학교의 밭, 이말은 교장썜은 국가의 세금으로 운영되는 곳에 자신이 마음대로 수박을 심었다는 뜻이다.

국가는 세금을 개인적인곳에 사용하는걸 허락하지 않는다. 그러니 교장쌤은 학생이 교육을 목적으로 사용할 밭에 자신의 수박을 심었을 확률이 높다.

그러니 처음부터 교장쌤이 잘못한것같다.

게다가 그 밭은 운동장 옆이여서 그 수박은 공에 맞아 파손될 위험도 있다.

그러니 교장썜이 수박을 심고싶으면 주말농장에 가는게 좋을것같다.

그러니 다정이는 수박을 돌려놓기라도 했으므로 잘했다

반대

gaepomp1 — 2025-07-17 06:47:45 UTC

나는 은비가 다정이와 함께 수박을 제자리로 돌려놓도록 도와준 것은 올바르지 않은 행동이라 생각한다. 처음에 수박을 땄을 때 이 사건을 본 사람으로서 같이 이 일을 해결해야하는데 자신은 이 문제를 인정할 수 없다며 모르는 척을 했기 때문이다. 또 수박을 조회대 옆에 둔다는 것은 자신들의 잘못을 묻어버리는 행위와 같다 생각하기 때문이다.

반대

gaepomp1 — 2025-07-17 06:47:45 UTC

나는 반대한다. 지원이가 상황이 혼란스러워졌을때 수박을 제자리로 갖다놓자고 했는데 그말은 듣지 않고 답답했던 지원이가 가버리고 홀로 남겨진뒤 은비가 도으러 왔을때 그제서야 돌려놓자고 하는 판단을 했다. 그리고 다정이의 우유부단한 마음 때문에 처음 주장은 ‘선생님께 말하고 혼난뒤 같이 먹자’ 라는 의견이었지만 상황이 혼란 스러워져 판단이 흐려졌을때 선생니을속이고 아무한테도 말하지 않는게 옳지 않다는건 알지만 은비의 말을 그냥 곧이 곧대로 믿은 다정이의 잘못도 있다. 그 때 은비는 선생님께 자시의 실수를 고백해야하는 듯이 도움을 줬어야 됬다.

찬성 (정소율)

gaepomp1 — 2025-07-17 06:47:45 UTC

나는 은비가 다가와 다정에게 수박을 제자리러 돌려놓도록 도와준것은 옳다고 생각한다. 왜냐하면 은비와 다정이 수박을 갖다논것은 양심에 어긋나는 행동이긴 하지만 다정이 고민하던 상황에서 은비는 다정을 도와주기 위한 방법이였다. 만약 은비가 도와주지 않았더라면 다정은 혼자서 수박을 처리하지 못햇을 것이다.

찬성(라세인)

gaepomp1 — 2025-07-17 06:47:45 UTC

나는 은비의 행동에 찬성한다. 은비는 당사자는 아니지만 그래도 다정의 친구였다.아무리 자기가 이 사건에서 빠졌다고 하지만 방관한 것도 책임이 조금은 있는 것이다. 은비의 선택이 ‘나‘의 양심을 건드렸을 순 있어도, ’나‘에게 해결책을 제시해줌으로써 올바른 방향으로 낭갈 수 있게 해 주었다. 은비의 행동은 ’나‘와의 우정을 지키고, 교장 선생님에게 피해가 갈 수는 있지만 분명 ‘나‘에게는 구원의 손길처럼 느껴졌을 수 있을것이다. 따라서 난 친구를 도운 은비의 행동은 옳다고 생각한다.

반대

gaepomp1 — 2025-07-17 06:47:45 UTC

나는 올바르지 않다고 생각한다.그 이유는 처음에 빠졌는데 여기서 도와주면 같은 공범이 되는거나 같다.그리고 양심에 찔리는 일이라 마음도 편하지 않을 거라 생각한다.그리고 누구에게도 말하지 않으면서 아무 일 없었던 것처럼 그 자리에 두면 더 올바르지 않다고 생각하기 때문이다

반대

gaepomp1 — 2025-07-17 06:47:45 UTC

은비가 혼자 곤경에 처한 다정이를 도와준 것은 옳은 일이 맞지만 결과적으로는 문제가 해결되었다고 보기 어렵다. 결국엔 교장 선생님도 알게 될것이고문제를 숨기려 했다며 오히려 더 크게 혼날수도 있다. 오히려 빨리 사실대로 말하고 마땅한 벌을 받는 것이 더 옳은 일이라고 생각한다. 일에 가담하지 않은 은비 또한 다정이를 도왔다는 이유로 벌을 받을수도 있다.

반대

gaepomp1 — 2025-07-17 06:47:45 UTC

나는 은비가 다정이가 수박을 되돌려 놓도록 한것이 올바르지 않다고 생각한다. 물론 좌절하고 있는 친구를 도와줄 수있다 하지만 수박을 훔친것은 엄연한 범죄이다.

수박을 훔쳤다는 것을 선생님께 말 씀드리며 친구가 나쁜 길로 빠지지 않게하는 것도 친구의 의무이다

그렇기에 난 이행동에 반대이다

찬성 (최지형)

gaepomp1 — 2025-07-17 06:47:45 UTC

나는 이 부분에 대해서 찬성한다. 이유는 수박을 딱히 어떻게 할 벙법이 없다고 생각한다. 만약에 교장선생님에게 고백을 했더라면 엄청나게 혼날것이고 집에 가져가서 몰래 먹으면 수박을 제자리에 둔 것보다 더 나쁜짓이라고 생각하여 수박을 제자리에 두는것이 최선이라고 생각한다.

찬성(김윤중)

gaepomp1 — 2025-07-17 06:47:45 UTC

은비에 행동에는 친구에대하여 배려려한해동이잘한것 같다

찬성

gaepomp1 — 2025-07-17 06:47:45 UTC

나는 은비가 다정이가 수박을 제자리로 둘 수 있게 도와준 행동은 올바르다고 생각한다. 물론 도덕적으로 올바른 행동은 아니지만, 어찌할 줄 모르는 다정이를 도운 것은 그때의 상황에서는 최선이었기 때문이다.

요약하며 읽기(1) - 활동지 사용

gaepomp1 — 2025-07-17 06:48:57 UTC

1차시: 요약 경험 나누기, 설명하는 글 읽고 중심 소재 찾기, 문단별 중심 문장 찾기, 문단별 요약하기

2차시: 설명하는 글 글의 구조 파악, 글 전체 요약하기

3차시: 읽기 목적에 따라 요약하고 비교하기, 요약하는 방법 이해하기(선택, 삭제, 일반화, 재구성)

요약하며 읽기(2) - 교과서 활동

gaepomp1 — 2025-07-17 06:49:05 UTC

4차시~5차시: 1~3차시에서 배운 요약하기 과정에 따라 새로운 텍스트(논설문) 요약하기, 확인하기

요약하며 읽기(3) - 패들렛 사용/ 소설에 대한 생각 나누기(1)

gaepomp1 — 2025-07-17 06:49:41 UTC

6차시: 국어B 시간에 배운 소설 <먹고 싶다, 수박>을 다시 읽고 사건의 흐름에 따라 요약하기(소설의 구성 단계별로 먼저 요약한 뒤 글 전체 요약)

7차시: 패들렛을 활용하여 학생들의 요약 공유하기, 요약한 글에 추가해야 할 부분과 삭제해야 할 부분 찾아보기, 소설 속 공감되는 인물/비판하고 싶은 인물 찾고 자신이 소설 속 인물이라면 어떻게 행동했을지 패들렛에 공유하기

소설에 대한 생각 나누기(2)

gaepomp1 — 2025-07-17 06:50:23 UTC

8차시: 결말 부분에 대한 찬성/반대 토론 진행(직접 말하는 토론을 진행하고 싶었으나 패들렛으로 전체 공유에서 끝냄.)