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      <title>Tecnologias digitais para o ensino  by Arithssa Eduarda Silva Gomes</title>
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      <description>Ambiente criado com informações de tecnologias para o ensino</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-05-03 23:38:59 UTC</pubDate>
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         <title>Quatro ferramentas digitais para criar vídeos animados para os alunos</title>
         <author>aesg3</author>
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         <description><![CDATA[<div>Dizem que uma imagem vale mais que mil palavras, mas e um vídeo? As imagens sempre foram usadas para transmitir significado e tornar as informações mais fáceis de lembrar. Como os vídeos são cadeias de imagens mais ou menos animadas, podemos dizer com segurança que estão cheios de significado.<br><br></div><div>No ensino, os vídeos já são parte inerente dos recursos e materiais que escolhemos para apresentar informações, gerar um fluxo de ideias, estimular o pensamento crítico, despertar a curiosidade e fomentar a criatividade.<br><br></div><div>Nossos alunos aceitam bem a variedade de modo geral. Isso os torna mais engajados e ativos, diminuindo assim o tédio. Os vídeos proporcionam essa variedade por conta da sua versatilidade. Eles são uma valiosa ferramenta de ensino, independentemente da idade ou do nível de compreensão.<br><br></div><div>Como parte do processo de aprendizagem, eles podem ser incluídos em formato real ou animado. Os vídeos animados são mais atrativos porque criam um ambiente de aprendizagem lúdico e ativam aquela sensação reconfortante que os desenhos animados costumam dar.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-03 23:43:29 UTC</pubDate>
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         <title>Motivos de criar um podcast </title>
         <author>aesg3</author>
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         <description><![CDATA[<div>O podcast é uma ferramenta que resgata a <strong>oralidade</strong>, inspira <strong>criatividade</strong> e é usado cada vez mais por professores e alunos. O fato de estar ganhando mais ouvintes todos os dias e alcançar também as escolas tem a ver com seu potencial para desenvolver <strong>habilidades cognitivas</strong>, além de acrescentar muito ao <strong>fazer pedagógico</strong>.<br><br></div><div>O podcast é um arquivo de áudio ou vídeo em formato digital que é transmitido pela internet – e funciona basicamente como um rádio digital. Você pode baixar o arquivo no seu computador ou celular para ouvir quando quiser, seja no trajeto a pé para a escola, no ônibus, no trem ou metrô voltando para casa. Diferentemente de outros formatos de conteúdos, que fazem uso de textos, imagens e vídeos, o podcast é feito para ser ouvido, por isso pode ser consumido enquanto você realiza outra atividade. Em cursos, muitos professores fazem uso do podcast para dar aulas e depois discutir o conteúdo com os alunos de forma presencial.<br><br></div><div>Na escola, a produção e uso representam uma oportunidade de aproveitar recursos que temos nas mãos para dar mais sentido às aulas por intermédio da gravação e audição, dando voz aos alunos e permitindo que desenvolvam seu protagonismo, dando sentido à aprendizagem e tornando-a mais efetiva.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-03 23:46:44 UTC</pubDate>
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         <title>Como criar podcasts na escola </title>
         <author>aesg3</author>
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         <description><![CDATA[<div>A sequência de criação do podcast segue em geral a seguinte ordem:<br><br></div><ol><li><strong>Escolha um tema para seu podcast</strong><br>Você pode explorar o currículo e escolher um ponto para que os alunos explorem em podcast. É importante delimitar o foco para que eles não se percam tentando explorar muitos assuntos diferentes. Isso evita que o podcast fique confuso e cansativo.</li><li><strong>Defina os participantes do podcast</strong><br>Você pode trabalhar com os alunos em grupos para que eles desenvolvam o trabalho colaborativo e de forma criativa. Eles podem definir quem vai falar ou mesmo se vão entrevistar outras pessoas fora do grupo.</li><li><strong>Crie o roteiro para tratar do tema</strong><br>Antes de começar a gravar, explique aos alunos que eles precisam escrever o que vão gravar e em qual ordem. Isso vai ajudar a organizar o pensamento e evitar os famosos “brancos”, que acontecem mesmo com quem sabe se expressar muito bem.</li><li><strong>Faça o ensaio para a gravação</strong><br>Ainda que a ansiedade seja grande, reforce junto aos alunos a necessidade de ensaiar antes da gravação. Com isso, eles vão perceber os possíveis problemas no roteiro. E vão treinar sua oralidade, controlar se falam muito rápido ou muito devagar.</li><li><strong>Faça a gravação em um ambiente com pouco ruído</strong><br>É importante dizer aos alunos que a gravação deve ser feita inicialmente em uma sala ou espaço controlado, para evitar distrações. Com o tempo, eles vão perceber outros pontos e se sentir mais à vontade para se expor diante dos amigos. Isso também vai ajudar a facilitar a edição.</li><li><strong>Edite seu podcast</strong><br>Após gravar o podcast, é preciso fazer a edição. Aproveitando os programas disponíveis ou mesmo os recursos do celular, os alunos podem aproveitar e retirar os trechos que não ficaram bons.</li><li><strong>Publique seu podcast</strong><br>Depois da edição, o podcast está pronto para ser publicado. Na escola, você pode aproveitar um computador ou mesmo celular para apresentar os podcasts e depois convidar a sala para uma reflexão.</li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-03 23:48:33 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>12 ferramentas digitais para usar em sala de aula</title>
         <author>aesg3</author>
         <link>https://padlet.com/aesg3/9cwj67j8wixtm5qc/wish/2577413316</link>
         <description><![CDATA[<div>Tudo que é utilizado para que haja comunicação entre o homem e o computador é ferramenta digital: <em>Tablets,</em> <em>smartphones</em> e outros diversos aparelhos tecnológicos. O intuito é facilitar essa comunicação tornando-a mais clara e eficiente.<br><br></div><div>Existem muitos materiais eletrônicos disponíveis para diversas funções: administrativa, publicitária, educacional, esportiva, para uso pessoal ou corporativo. Depende do quê pretende alcançar com o uso dessas ferramentas tecnológicas.<br><br></div><div>No campo educacional, a algum tempo vem sendo inserido o uso de tecnologia para melhorar o processo ensino aprendizagem. Vídeos, retroprojetores, microcomputadores, filmadoras, câmeras e impressoras foram os primeiros.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-03 23:53:25 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>O uso do aplicativo Canva Educacional como recurso para avaliação da aprendizagem na Educação Online</title>
         <author>aesg3</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-05-03 23:58:55 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Google Classroom: contribuições e limites para o ensino e a aprendizagem</title>
         <author>aesg3</author>
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         <pubDate>2023-05-04 00:00:07 UTC</pubDate>
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         <title>Uso do kahoot! como metodologia ativa</title>
         <author>aesg3</author>
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         <pubDate>2023-05-04 00:01:48 UTC</pubDate>
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         <title>Simulações virtuais no ensino de Química</title>
         <author>aesg3</author>
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         <pubDate>2023-05-04 00:02:57 UTC</pubDate>
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         <title>Site educativo de boa qualidade</title>
         <author>aesg3</author>
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         <pubDate>2023-05-04 00:05:50 UTC</pubDate>
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         <title>Criar um website para seus alunos </title>
         <author>aesg3</author>
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         <title>Como o professor usar o Classroom</title>
         <author>aesg3</author>
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         <title>WebQuest: como organizar uma atividade significativa de pesquisa</title>
         <author>aesg3</author>
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         <pubDate>2023-05-04 00:08:34 UTC</pubDate>
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         <title>Simulador PhET</title>
         <author>aesg3</author>
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         <pubDate>2023-05-04 00:10:48 UTC</pubDate>
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         <title>Kahoot</title>
         <author>aesg3</author>
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         <title>WordWall</title>
         <author>aesg3</author>
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         <title></title>
         <author>aesg3</author>
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         <title>Jogos: SóQuímica</title>
         <author>aesg3</author>
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         <pubDate>2023-05-04 00:14:24 UTC</pubDate>
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         <title>Canal Nostalgia: Procure por Nostalgia Ciência</title>
         <author>aesg3</author>
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         <title>Guia gratuito para estudo e simulações: Khan Academy</title>
         <author>aesg3</author>
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         <title>Procure artigos no:</title>
         <author>aesg3</author>
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         <description><![CDATA[<div>https://scholar.google.com/</div>]]></description>
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