Mural OBMEP by Maria Gomes https://padlet.com/marianayara/9cv4920c7ipi79cm Criado com uma mente aberta en-us 2021-09-01 20:24:55 UTC 2021-09-14 14:25:59 UTC hello@padlet.com marianayara https://padlet.com/marianayara/9cv4920c7ipi79cm/wish/1713132333
1° Fase OBMEP 2019
Questão da prova nível 3

6. Em uma lanchonete, um pão de queijo, dois cachorros quentes e um suco de laranja custam juntos R$ 31,00; já três pães de queijo, três cachorros-quentes e dois sucos de laranja custam juntos R$ 59,00. Qual é a diferença entre os preços de um cachorro-quente e de um pão de queijo? 
A) R$ 1,00
B) R$ 1,50
C) R$ 2,00
D) R$ 2,50
E) R$ 3,00

RESOLUÇÃO:

Vamos considerar que:
p = pão de queijo
c = cachorro-quente
s = suco de laranja.

Como 1 pão de queijo, 2 cachorros-quentes e 1 suco de laranja custam R$31,00, então temos a seguinte equação: p + 2c + s = 31.

Como 3 pães de queijo, 3 cachorros-quentes e 2 sucos de laranja custam R$59,00, então a equação é: 3p + 3c + 2s = 59.

Da primeira equação, podemos dizer que s = 31 - p - 2c.

Substituindo o valor de s na segunda equação:

3p + 3c + 2(31 - p - 2c) = 59
3p + 3c + 62 - 2p - 4c = 59
p - c = -3
c - p = 3

ou seja, a diferença de preço entre o cachorro-quente e o pão de queijo é de R$3,00.
]]> 2021-09-02 16:00:00 UTC https://padlet.com/marianayara/9cv4920c7ipi79cm/wish/1713132333 marianayara https://padlet.com/marianayara/9cv4920c7ipi79cm/wish/1713213456 Site OBMEP para mais informações


]]> 2021-09-02 16:34:38 UTC https://padlet.com/marianayara/9cv4920c7ipi79cm/wish/1713213456 OBMEP marianayara https://padlet.com/marianayara/9cv4920c7ipi79cm/wish/1713242782 A Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas OBMEP é um projeto nacional dirigido às escolas públicas e privadas brasileiras, realizado pelo Instituto de Matemática Pura e Aplicada IMPA, com o apoio da Sociedade Brasileira de Matemática SBM, e promovida com recursos do Ministério da Educação e do Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações MCTIC.
Criada em 2005 para estimular o estudo da matemática e identificar talentos na área, a OBMEP tem como objetivos principais:
- Estimular e promover o estudo da Matemática;
- Contribuir para a melhoria da qualidade da educação básica, possibilitando que um maior número de alunos brasileiros possa ter acesso a material didático de qualidade;
- Identificar jovens talentos e incentivar seu ingresso em universidades, nas áreas científicas e tecnológicas;
- Incentivar o aperfeiçoamento dos professores das escolas públicas, contribuindo para a sua valorização profissional;
- Contribuir para a integração das escolas brasileiras com as universidades públicas, os institutos de pesquisa e com as sociedades científicas;
- Promover a inclusão social por meio da difusão do conhecimento.]]> 2021-09-02 16:48:03 UTC https://padlet.com/marianayara/9cv4920c7ipi79cm/wish/1713242782 brunamanuella2002 https://padlet.com/marianayara/9cv4920c7ipi79cm/wish/1715935530 Benefícios da OBMEP. ]]> 2021-09-03 19:14:27 UTC https://padlet.com/marianayara/9cv4920c7ipi79cm/wish/1715935530 "Alagoano tem energia de casa cortada, estuda com luz de poste e vence duas olimpíadas de Matemática" alineemaria16 https://padlet.com/marianayara/9cv4920c7ipi79cm/wish/1716013728 Veja a história desse maceioense que conseguiu ganhar medalhas estudando por conta própria!]]> 2021-09-03 20:22:15 UTC https://padlet.com/marianayara/9cv4920c7ipi79cm/wish/1716013728 "História inspiradora: Os sonhos possíveis de Marta Oliveira" alineemaria16 https://padlet.com/marianayara/9cv4920c7ipi79cm/wish/1716023069 E essa jovem de Coité do Noia que saiu até no site do IMPA? 🤩 Veja suas conquistas, inspirações e como a OBMEP transformou a vida dela!]]> 2021-09-03 20:31:32 UTC https://padlet.com/marianayara/9cv4920c7ipi79cm/wish/1716023069 marianayara https://padlet.com/marianayara/9cv4920c7ipi79cm/wish/1716026289 Alunos classificados para 2° Fase 2021
Instituto Federal de Alagoas ( IFAL )
1- ALLANE KARINE FERREIRA DA SILVA
2- ANA JÚLIA MELO BARBOSA FÉLIX
3- CLARA JORDANA ROCHA SILVA
4- DEIVID SOUZA SILVA
5- EMILLY BIANCA GOMES DA SILVA
6- FELLIPE GABRIEL VICENTE MARCOS
7- HELEN FERREIRA DA SILVA
8- IRYS MARIA PINHEIRO VALERIANO
9- JOÃO PAULO VBARBOSA NUNES
10- JOSÉ WHITLEY SILVA BARBOSA
11- JOSE WITHINEY SILVA BARBOSA
12- JULIA RAFAELLE DOS SANTOS
13- JULIA VITORIA MARQUES DE GOIS
14- KAMILLA SARROS QUIRINO
15- LETHYCIA SANTOS DE JESUS
16- LIDIA NATHANAELLY G. DE O. BARROS
17- LIVIA VITORIA VERISSIMO LIMA
18- LUANA MARINA SANTOS FERRO
19- LUIS FELIPE PEREIRA DOS SANTOS
20- LYVIA MARIA NUNES SILVA
21- MARIA EMILLY SILVA BARBOSA
22- MARIA LETICIA VENTURA DE OLIVEIRA
23- MARIA RENATA SANTOS PINHEIRO
24- MARIA ROBERTA DE LIMA SANTOS
25- MILLENY MELO DE OLIVEIRA
26- PEDRO AFONSO LIRA SANTOS
27- RAYSSA ESTER SANTANA PEREIRA
28- SIBELLY DA SILVA COSTA GONÇALVES
29- SUYANE FERREIRA CARDOSO
30- THIAGO NATAN DA SILVA
31- YASMIM MARIA DE FARIAS
]]> 2021-09-03 20:35:02 UTC https://padlet.com/marianayara/9cv4920c7ipi79cm/wish/1716026289 marianayara https://padlet.com/marianayara/9cv4920c7ipi79cm/wish/1716027571 2021-09-03 20:36:13 UTC https://padlet.com/marianayara/9cv4920c7ipi79cm/wish/1716027571 marianayara https://padlet.com/marianayara/9cv4920c7ipi79cm/wish/1716029559 2° Fase OBMEP 2019
Questão da prova nível 3

QUESTÃO DESAFIO PARA OS ALUNOS

3. As amigas Ana, Beatriz, Cláudia e Diana têm uma bola cada uma. Quando toca um sinal, cada menina escolhe, ao acaso, uma de suas três amigas para jogar sua bola.

a) Qual é a probabilidade de que Ana receba três bolas?
b) Qual é a probabilidade de que Ana receba exatamente duas bolas?
c) Qual é a probabilidade de que cada menina receba uma bola?

]]> 2021-09-03 20:38:21 UTC https://padlet.com/marianayara/9cv4920c7ipi79cm/wish/1716029559 marianayara https://padlet.com/marianayara/9cv4920c7ipi79cm/wish/1722445340 2021-09-07 16:50:34 UTC https://padlet.com/marianayara/9cv4920c7ipi79cm/wish/1722445340