★참고로 저는 학생이 자신의 이름을 찾는 속도로 학생의 기본적인 인지능력을 가늠합니다.

★좋아하는 색깔과 좋아하는 공간을 통해 학생의 대략적인 성격을 파악합니다.

-색깔: 좋아하는 색과 아이의 에너지가 반대입니다.

ex)파랑색 계열(차가운 색) - 에너지가 높음

붉은색,노랑색 계열 (따뜻한 색) - 에너지가 낮음

ex)검정색 - 튀는 것을 싫어함

-공간: 앞자리(발표선호), 뒷자리(발표 비선호)는 다 아실 겁니다.

ex)창가자리 - 신체활동 선호/ 독립적인 성격

복도자리 - 안정감 필요/ 불안감 높을 수 있음

※미술심리치료 책 기반으로 한 내용이며 100% 일치하지 않기 때문에 지속적인 관찰과 대화가 중요합니다.

★학생 개별 성향을 빨리 파악할수록 생활지도가 편해집니다.

Q.어른의 성함을 부를 때는 어떻게 부를까요? (퀴즈)

A.어른의 성함을 부를 때는 황 현(자) 하(자) 라고 한답니다.

성을 빼고 글자 뒤에 '자'를 붙여요.

선생님의 이름으로 연습해볼까요?

★위 퀴즈를 몇명이나 맞히는지에 따라 가정 연계 지도 가능성 가늠.

하랑쌤의 예시

1)선생님이 제일 중요하게 생각하는 것은? 예의

-등교, 하교할 때 허리를 숙여 밝은 목소리로 인사하는 것.

2)선생님은 여러분이 0000라고 생각해요! 꽃봉오리

-세상에 다양한 꽃이 있듯이, 여러분 각자 다양한 성격과 외모를 가졌어요. 선생님은 세상 모든 꽃이 아름답다고 생각해요. 마찬가지로 여러분 한 명 한 명이 아름답습니다.

-꽃은 모두 동시에 필까요? 아니죠. 개나리는 봄에 피고 장미는 여름에 꽃을 피워요. 여러분이 자신만의 꽃을 피울 수 있도록 선생님은 물을 주고, 따뜻한 태양빛이 되어주고 싶어요.

(꽃 사진을 보여주면 좋겠죠?)

3)선생님은 우리반이 어떤 반이길 바라나요?

-'미안해, 고마워'라는 말을 잘 하는 반.

-28명이 한 교실을 쓰다보면 다툴 때도 있고, 또 친구에게 도움을 받을 때도 있겠죠?

-순간 마음이 상해서 다투더라도, 먼저 '미안해'라고 말하는 반

-작은 지우개 하나를 빌리더라도 '고마워'라고 크게 말하는 반이 되길 바랍니다.

2.자신이 좋아하는 색으로 이름에 동그라미 표시를 하고

3.앉고싶은 자리에 가서 앉고

4.외투와 가방을 잘 걸어두고 조용히 기다립니다.

*좋아하는 색깔과 좋아하는 자리를 통해 학생의 성격을 짐작해봅니다.

-3X3 = 9가지 (색깔 = 밝음/중간/어두움 , 자리=적극적/보통/소극적)

1)표지에 이름 또박또박 쓰기!

2)친구들에게 나를 소개하는 활동이라는 것 안내!

3)'나를 한 단어로 표현하면?' 그림 그리고 지렁이발표(줄 순서대로 자리에서 일어나서 발표하는 형식) 활동

*발표를 두려워하는 학생은 "다음에 발표하겠습니다."라고 말하고 앉아도 괜찮다는 것 안내!

-학습태도, 교우관계, 건강 등 여러 측면에서 대화를 주고받은 뒤에 편지를 씁니다.

*집중시킬 때는 종 1회 먼저 친 뒤에 이어서 아래 집중구호 외칩니다.

1) 선생님 - 보세요

2) 김햇반 - 보세요

3) 글씨는 - 바르게

4) 자세는 - 바르게

5) 교과서 - 세워요 (긴 글 읽을 때)

영상 참고하셔서 선생님만의 집중구호를 미리 만들어보세요!

-국어+국어활동

-수학+수학익힘

*오른쪽에는 개인 채색도구, 물티슈 등의 물품

*리코더, 양치도구는 벽면에 보관

*1호 바구니와 가장 작은 파일꽂이 준비하라고 하시면 됩니다.

*종이, 플라스틱, 비닐을 분리수거해야 합니다.

*분리수거 하지 않으면? 맞아요, 지구가 아야~ 해요/ 자원이 낭비됩니다. (저학년/고학년)

선생님의 학급, 학교 상황에 맞게 수정하여 사용하세요!

그리고 다음날 엘자파일 통째로 걷습니다.

-출석번호 스티커를 붙여 아침에 등교하면 [개인과제 제출함]에 바로 제출하는 습관을 들입니다.

학기초 담임교사의 교육관, 교육 전문성, 교사로서의 사명을 가정에 전달하며 상호 신뢰를 형성합니다.

학기 초에 학부모님과 신뢰관계를 형성하는 것이 가장 중요합니다.

(한글 문서는 가장 왼쪽 섹션에 있습니다)

학급수가 많은 학교 선생님들께서 활용하시면 좋을 듯 합니다!

1)5분동안 진행합니다

2)친구를 만나면 가위바위보! -> 이긴 학생이 먼저 물어봅니다

3)친구가 좋아하는 음식과 이름 싸인을 받고 또 다른 친구를 만나러 갑니다

4)5분 활동 시간이 부족하면 적절히 더 주세요!

5)3빙고를 맞히면 "빙고"를 외칩니다.

준비물: 싸인펜 / 색연필

*기본 준비물을 갖춰야 하기 때문에, 개학 첫날 어려우시면 둘째날에 해주세요^^

시간 내어 제 자료를 받으러 와주신 선생님들께 감사드립니다.

교직경력도 길지 않고, 심지어 교사를 그만두었다가 다시 돌아온 제가

이렇게 교육 자료를 나누어도 되는지 한편 조심스럽기도 합니다.

훌륭하신 선배 교사님들의 교육 활동과 교육 자료를 보며 부끄러워질 때가 많습니다.

그런데, 그럼에도 제가 [하랑쌤의 교실]이라는 채널을 운영하는 이유는 딱 하나입니다.

'교직은 신성하다.'

돌고 돌아 교직으로 돌아온 저는 아이들을 가르치며 매일 이 생각을 합니다.

한 사람의 인생에 이렇게까지 많은 영향을 끼치는 존재가 또 있을까요?

그래서 어깨가 무거운 한편, 자부심을 가지고 교직에 임하게 됩니다.

교직의 전문성과 신성함을 알리고 싶습니다.

그 과정을 통해 사회적 인식 변화를 꿰하고 싶습니다.

요즘 교권이 무너지고 교육자인 선생님에 대한 부정적인 시각이 늘어나고 있습니다.

저는 작년 여름, 서이초 사건 이후 엄청난 무력감과 우울감을 느꼈습니다.

울음을 참으며 아이들을 가르치시는 동료 선생님들을 보며 '이대로 괜찮은걸까?' 라는 생각을 많이 했습니다.

부족한 교육자료를 이렇게 나누게 된 계기가 바로 작년 여름 그 사건입니다.

공교육이 정상화되고 교권이 바로섰었다면...

안타까운 후배 교사님의 죽음은 막을 수 있지 않았을까요?

저희 교사는 누가 뭐래도 한 아이의 인생을 가꿔주는 신성한 일을 하고 있는 교육 전문가입니다.

교사에 대한 처우가 그 전문성에 걸맞게 정상화되길 바랍니다.

그리고 교육을 위해 애쓰고 계시는 모든 선생님들을 존경합니다.

다만 교육 현실이 좋지 않아 우울하고 힘드실 때, 혼자 버텨내시기 보다 주변 선생님들과 나누시고

자신의 몸과 마음을 최우선으로 아끼시길 바랍니다.

제가 힘들 때 버팀목이 되어주셨던 수많은 선배 선생님들께 존경의 인사를 올립니다.

대한민국의 모든 선생님을 존경합니다.

-하랑쌤의 교실, 황현하 올림-

위 주소로 들어가셔서 글 맨 하단에서 다운받으시면 됩니다! 강추추!!

컴퓨터를 끄고 켜도 늘 이 자리에 있는!! 바탕화면 배경 달력입니다. 위 주소에서 다운받으시면 됩니다! 저는 학생들 출결사항이나 중요한 회의 일정은 꼭 이곳에 써둡니다!

-힌단쌤께서 구글 드라이브에 인쇄하기 쉽게 구성해두셨더라구요!

-저는 평소에 깔끔하고 직관적인 디자인을 선호해서, 취향저격-!!

*[다이소] 5가지 색상의 숫자 스티커 (자국없이 잘 떼어집니다)

-얼굴 칸에 내가 좋아하는 캐릭터 / 내가 자주 짓는 표정 등을 그려도 됩니다.

-이름을 예쁘고 잘 보이게 표현하는 게 포인트!

교사의 모든 발문이 의미가 있다는 것을 알 수 있습니다.

물론 ~ 교사의 모든 발문에 의미를 부여하는 것은 무리일 수 있지만

★저는 학기 초에 학생들의 성향이나 니즈, 가정에서의 양육방식을 파악하기 위해 여러 질문과 관찰을 합니다.

★1주일간 성향을 파악한 뒤 학생들을 대략적으로 4 그룹으로 나누어 분류합니다.

[봄/여름/가을/겨울]

=> '여름'(에너지가 매우 높고 활발한 학생들)에 해당하는 학생들과 우선적으로 라포를 쌓으면 학급 운영이 원활해집니다.

(모둠장 역할 부여하기 / 다른 학급에 심부름 다녀오게 하기 / 주말에 뭐 했는지 물어보기 등등..)

학기초에 쉬는시간 규칙을 지속적으로 안내하고 함께 습관화합니다.

-스마트 패드를 활용해 내 캐릭터를 촬영하고 움직이게 할 수 있는 프로그램입니다♥

*zip파일입니다. 다운로드 후 압축 풀고 이용하시면 됩니다!

지원서를 작성하며 역할에 대한 책임감을 높입니다.

1)모둠별로 [바다속성 / 땅속성 / 하늘속성 / 강속성] 중 하나를 골라 인터넷에서 조사하며 동물 카드를 만듭니다.

2)교실을 돌아다니며 가위바위보를 해 이긴 학생이 상대방 카드를 랜덤으로 뽑습니다.

3)그 카드에 있는 동물의 특징을 한가지 말하면 카드를 가져갈 수 있습니다.

4)모든 속성의 동물카드를 다 모은 학생은 선생님께 와서 제출! 포켓몬 왕이 됩니다~~

5)모두 끝낸 학생은 칠판에 포켓몬 카드를 부착한 뒤 새로운 카드를 그리도록 합니다.

"선생님, 공부는 왜 해야 해요?🤷🏻‍♂️"

이 질문에 답하기 위해,

3년동안

아이들과 수업을 연구했습니다.

그리고 마침내,

👼🏻아이들의 '진짜 꿈'을 찾아주는 책을 쓰게 되었습니다!

📚학교에서 국어 온책읽기 시간이나, 창체 진로시간에 활용하시기 좋은 책입니다.

📮챕터별 4컷만화를 보여주시고 → 배경지식을 살짝 설명해주시고 → 포스트잇이나 노트에 각자 글쓰기 활동을 하고 → 모둠 내/ 전체 발표하면 딱..40분! 수업하기 좋은 플로우로 구성해두었습니다.

👼🏻창체시간에 자습용으로도 추천드립니다.

(4컷 만화가 있어서 그런지, 3학년 저희 반 아이들의 경우 푹 빠져서 계속 글을 쓰더라구요^^)

아이들이 하루 10분 글쓰기를 통해

[자신의 성격-취향-관계-감정-관심사-직업-현재와 미래]를 탐구하며

"자존감" 과 "자아성찰지능"을 높여주는 책이라고 할 수 있는데요!

🖇️가능하시면 내돈내산보다는.. 학교예산으로 구매하시는걸 추천드립니다... (허허)

♥학교 한학기 한 권 온책읽기 도서 신청/ 학교 도서관 신청♥

📍현재 예약판매기간으로 사은품 증정 이벤트중입니다(yes24)

💌 주변에 사랑하는 어린이가 있으시면 꼭 선물해줘보세요! 이 책을 본 아이의 삶은 분명, 더 행복하게 될 거라 믿습니다~🥰

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