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      <title>Educação Matemática 1 -  Grupo 02 by Blenda Abreu</title>
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      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-10-08 12:45:40 UTC</pubDate>
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         <title>Wordwall - Plataforma com recursos didáticos.</title>
         <author>katiacardoso114</author>
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         <description><![CDATA[<div>O site <em>Wordwal</em>l possui diversos jogos didáticos de várias disciplinas, incluindo a Matemática. Através dele é possível realizar revisões e retomadas de conteúdo de forma lúdica e dinâmica.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-25 21:39:39 UTC</pubDate>
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         <title>Integrando Matemática e Literatura Infantil</title>
         <author>katiacardoso114</author>
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         <description><![CDATA[<div>Aliar a matemática à literatura infantil é uma tendência em educação matemática já que possibilita a criação de estratégias pedagógicas interdisciplinares que tornam mais eficiente o processo de ensino-aprendizagem.<br>A Literatura infantil, com certeza, é um terreno muito fértil para a criação de atividades, jogos e diferentes estratégias metodológicas. Além disso, as crianças adoram histórias e unir a matemática ao contexto lúdico da literatura é uma fórmula que sempre dá certo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-25 22:15:06 UTC</pubDate>
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         <title>O Pirulito do Pato</title>
         <author>katiacardoso114</author>
         <link>https://padlet.com/blendaabreu/9cqkq3z24zmbnz1b/wish/859933873</link>
         <description><![CDATA[<div>“<strong>O Pirulito do Pato</strong>“, de José Nilson Machado é um livro que fala sobre frações. Com uma história bem simples é possível aplicar ricas atividades para explorar o conceito de fração, comparações de frações, frações de quantidades discretas e contínuas, frações na reta numérica, dentre outras. Fiz onze proposições muito interessantes para esta obra. Os alunos são aprender muito sobre frações, tenho certeza!</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-25 22:28:11 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>katiacardoso114</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-10-25 22:31:26 UTC</pubDate>
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         <title>Tangram</title>
         <author>andradeecamilaa</author>
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         <description><![CDATA[<div>O Tangram é um quebra-cabeça chinês, muito popular em vários lugares do mundo e jogado por pessoas de diversas faixas etárias. Acredita-se que o Tangram surgiu na China durante a dinastia Song (960 – 1279 d.C.).<br><br>O jogo é formado por 7 peças (2 triângulos grandes, 1 triângulo médio, 2 triângulos pequenos, 1 quadrado e 1 paralelogramo) que são chamadas de “tans”. Com estas peças, é possível criar diversas formas e os benefícios desta atividade são muitos, tanto para os adultos quanto para as crianças! Enquanto os pequenos se divertem montando as figuras, eles treinam a visão espacial, exploram a criatividade, aprendem sobre a classificação de formas geométricas e aprimoram suas habilidades em resolver problemas.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-26 13:34:14 UTC</pubDate>
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         <title>Receita de Biscoito + Ficha de atividades</title>
         <author>iMayara</author>
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         <description><![CDATA[<div>Após ouvirem a história do Chinês, as crianças podem preparar uma ótima fornada de biscoitos e começar a usar os novos conceitos de números que elas aprenderam.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-28 10:29:53 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Oito a comer biscoito, Dez a comer Pasteis</title>
         <author>iMayara</author>
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         <description><![CDATA[<div>O livro a seguir conta a história do Chinês, que junto com sua filha Turquesa, seus gatos e cachorro vivem felizes em sua casa, até que um dia, a conta não bate, e agora? É uma história muito interessante para iniciar a introdução de conceitos aritméticos na educação infantil.<br>Escrita por Elenice Machado de Almeida, e ilustrada por Nina Anderson.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-28 10:34:24 UTC</pubDate>
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         <title>Vídeo Explicativo</title>
         <author>joaobastos010102</author>
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         <description><![CDATA[<div>Esse vídeo muito completo mostra a experiência de duas professoras no ensino de matemática nos anos iniciais, além de nos dar dicas de como ser um bom professor em relação para com a matemática.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-28 21:18:03 UTC</pubDate>
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         <title>Fichas sobrepostas ou escalonadas</title>
         <author>andradeecamilaa</author>
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         <description><![CDATA[<div>Trata-se de um conjunto de fichas que permitem escrever os números de 0 a 99 999. Existem fichas vendidas comercialmente, mas você pode produzir com seus alunos: são 40 fichas (0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 00, 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80,90, 000, 100, 200, 300, 400, 500, 600, 700, 800, 900, 0000, 1000, 2000, 3000, 4000, 5000, 6000, 7000, 8000, 9000). Os tamanhos de cada ordem devem ser diferentes de modo que o aluno possa sobrepor perfeitamente uma na outra.<br>As fichas escalonadas ampliam o entendimento das crianças sobre o Sistema de numeração decimal de modo especial em relação ao valor posicional, envolvido na leitura e escrita de numerais.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-28 21:20:18 UTC</pubDate>
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         <title>Conceito </title>
         <author>marianamacedobastos</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-10-28 21:43:58 UTC</pubDate>
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         <title>Exemplo de atividade para o Fundamental</title>
         <author>marianamacedobastos</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-10-28 21:47:49 UTC</pubDate>
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         <title>Vídeoaula criativa que pode ser utilizada como apoio durante as aulas de Matemática</title>
         <author>blendaabreu</author>
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         <description><![CDATA[<div>Agora, mais do que nunca estamos nos adaptando ao novo modo de ensinar e aprender, seja na escola ou nas aulas on-line. Esse recurso pedagógico pode ser muito útil por ser dinâmico e ao mesmo tempo muito legal, mostrando que a Matemática também pode ser divertida. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=rljiBbTOFvc" />
         <pubDate>2020-10-28 23:15:03 UTC</pubDate>
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         <title>Ensino da Matemática utilizando recurso tecnológico e a literatura infantil</title>
         <author>blendaabreu</author>
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         <description><![CDATA[<div>Nessa vídeoaula, a professora explica de forma lúdica e exemplificada o ensino da Adição com reagrupamento através de um livro paradidático, promovendo no aluno não apenas o ensino da Matemática mas também a inserção da literatura como forma de aprender e ensinar.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-28 23:45:27 UTC</pubDate>
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         <title>Fernanda Littig</title>
         <author>fernandalittigmelo</author>
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         <description><![CDATA[<div>Estou no 4° semestre de Pedagogia </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-28 23:56:21 UTC</pubDate>
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         <title>Blenda Abreu</title>
         <author>blendaabreu</author>
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         <description><![CDATA[<div>Olá! Me chamo Blenda e estou no 4º semestre de Pedagogia.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-28 23:59:26 UTC</pubDate>
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         <title>Mariana de Macedo</title>
         <author>marianamacedobastos</author>
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         <description><![CDATA[<div>Estou no 4º semestre de Pedagogia<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-29 00:15:08 UTC</pubDate>
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         <title>Partes do Sorobã</title>
         <author>gmf2105</author>
         <link>https://padlet.com/blendaabreu/9cqkq3z24zmbnz1b/wish/871732231</link>
         <description><![CDATA[<div>O sorobã ou ábaco é um instrumento matemático,manual, que se compõe de duas partes, separadas por uma régua horizontal, chamada particularmente de “régua de numeração”. Na sua parte inferior apresenta 4 contas em cada eixo. A régua apresenta, de 3 em 3 eixos, um ponto em relevo, destinado, principalmente, a separar as classes dos números. Há sorobãs que apresentam 13, 21 ou 27 eixos, sendo que o mais comum entre nós é o de 21 eixos, utilizado pelo cego, a partir do início da alfabetização, percorrendo toda a vida escolar do aluno com uso incorporado a sua vida cotidiana. <br>Partes que compõem o sorobã:<br><br>Legenda:<br><br>1. Moldura assentada sobre suportes de borracha, na parte inferior da base do sorobã, evitando seu deslizamento desnecessário.<br>2. Régua de numeração, que divide o sorobã em duas partes: partes superior e parte inferior.<br>3. Parte superior.<br>4. Parte inferior.<br>5. Eixos, hastes verticais sobre os quais se movimentam as contas.<br>6. Contas, situadas na parte superior da régua, sendo uma em cada eixo.<br>7. Contas, situadas na parte inferior da régua, sendo quatro em cada eixo.<br>8. Pontos em relevo existentes ao longo da régua de numeração, localizando cada um de três em três eixos dividindo-a em sete espaços iguais ou em 7 classes, consideradas da direita para a esquerda.<br><br>9. Borracha colocada em cima da base da moldura do sorobã, impedindo que as contas deslizem livremente, isto é, sem que o operador as tenha manipulado.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-29 00:18:09 UTC</pubDate>
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         <title>Matemática Inclusiva- O Sorobã</title>
         <author>gmf2105</author>
         <link>https://padlet.com/blendaabreu/9cqkq3z24zmbnz1b/wish/871735332</link>
         <description><![CDATA[<div>O sorobã ou ábaco, aparelho de cálculo de procedência japonesa, adaptado para o uso de deficientes de visão, vem merecendo crescente aceitação no ensino especializado, em virtude da rapidez e da eficiência na realização das operações matemáticas (adição, subtração, multiplicação, divisão, radiciação, potenciação), de seu baixo custo e de sua grande durabilidade.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-29 00:20:00 UTC</pubDate>
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         <title>Giovana Macêdo </title>
         <author>gmf2105</author>
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         <description><![CDATA[<div>Estou no 4° semestre de Pedagogia </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-29 00:22:55 UTC</pubDate>
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         <title>Camila Andrade</title>
         <author>andradeecamilaa</author>
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         <description><![CDATA[<div>Estou no 4º semestre de pedagogia :) </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-29 00:25:40 UTC</pubDate>
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         <title>Romana Ferreira Lima</title>
         <author>ferreirarohlima</author>
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         <description><![CDATA[<div>Estou no 4° semestre de Pedagogia 🖤</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-29 00:29:28 UTC</pubDate>
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         <title>O lúdico como ferramenta para ensinar Matemática!! (Jogos)</title>
         <author>ferreirarohlima</author>
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         <description><![CDATA[<div><em>Conciliar brincadeira e</em> <em>matemática, por meio de jogos matemáticos, pode ser a solução para a aprendizagem. A matemática deixa de ser vista pela criança como disciplina ou matéria escolar, e se torna uma atividade que está totalmente ligada as suas ações cotidianas. Existem inúmeras formas de trabalhar com a Matemática na Educação Infantil. Ela está presente na arte, na música, em histórias, na forma como se organiza o pensamento, nas brincadeiras e jogos infantis.</em></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-29 00:31:07 UTC</pubDate>
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         <title>Mayara de Souza Batista</title>
         <author>iMayara</author>
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         <description><![CDATA[<div>Tenho 21 anos, e estou no 4° semestre de pedagogia</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-29 00:40:30 UTC</pubDate>
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         <title>Kátia da Purificação Cardoso</title>
         <author>katiacardoso114</author>
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         <description><![CDATA[<div>Olá, tudo bom?<br>Estou no 4° semestre de Pedagogia. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-29 00:41:02 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>amandinhabarbosaab37</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-10-29 01:12:48 UTC</pubDate>
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         <title>Ensinando Matemática com Música </title>
         <author>amandinhabarbosaab37</author>
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         <description><![CDATA[<div>Matemática ainda é visto como um bicho de 7 cabeças, ainda mais para as crianças... Pensando nisso, uma forma de ensinar essa matéria, ou pelo menos mostrando um pouco dela, é com o auxílio da música. Em uma aula normal padronizada, as vezes, a matemática pode não ser tão agradável e a música é uma forma lúdica e divertida para os alunos conhecerem os números e se familiarizarem. Com o auxilio desta, a matemática fica mais atraente e gruda na cabeça dos alunos, já que normalmente sua letra é composta por frases repetitivas. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-29 01:14:21 UTC</pubDate>
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         <title>Amanda Barbosa Benevides </title>
         <author>amandinhabarbosaab37</author>
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         <description><![CDATA[<div>Estou no 4º semestre de pedagogia. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-29 01:18:11 UTC</pubDate>
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         <title>Matemática e sustentabilidade</title>
         <author>fernandalittigmelo</author>
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         <description><![CDATA[<div>A palavra sustentabilidade deriva do latim <em>sustentare</em>, que significa sustentar, defender, favorecer, apoiar, conservar e/ou cuidar. <br><br>Aqui queremos através do cuidar com a natureza construir materiais pedagógicos para auxiliar nas aulas de matemática.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-29 01:47:08 UTC</pubDate>
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         <title>Calculadora sustentável </title>
         <author>fernandalittigmelo</author>
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         <description><![CDATA[<div>Sabemos que sustentabilidade quer dizer cuidar e um dos modos de cuidarmos da natureza é através da reciclagem.<br>Abaixo você poderá aprender a fazer uma calculadora manual utilizando materiais recicláveis. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-29 01:48:22 UTC</pubDate>
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         <title>João Alberto </title>
         <author>ferreirarohlima</author>
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         <description><![CDATA[<div>Estou no 4° semestre de pedagogia! </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-29 12:11:55 UTC</pubDate>
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