El predicado: estructura by ARMANDO RAUL COVEÑAS CHERO https://padlet.com/raulcovenas/9ckizxqbzs5y6uvq Trabajo realizado por estudiantes de 5to de Secundaria en-us 2021-07-04 03:08:15 UTC 2021-07-22 21:29:20 UTC hello@padlet.com E1:Núcleo del predicado (NP) raulcovenas https://padlet.com/raulcovenas/9ckizxqbzs5y6uvq/wish/1635992692 ¿Qué es y cómo reconocerlo?
¿Por qué es importante?

Forma simple 
Forma compuesta
Perífrasis verbal]]> 2021-07-04 03:08:15 UTC https://padlet.com/raulcovenas/9ckizxqbzs5y6uvq/wish/1635992692 E3: Objeto indirecto (OI) raulcovenas https://padlet.com/raulcovenas/9ckizxqbzs5y6uvq/wish/1635992694 Llamado Complemento indirecto
¿Qué es y cómo reconocerlo?
¿Por qué es importante?]]> 2021-07-04 03:08:15 UTC https://padlet.com/raulcovenas/9ckizxqbzs5y6uvq/wish/1635992694 E2: Objeto directo (OD) raulcovenas https://padlet.com/raulcovenas/9ckizxqbzs5y6uvq/wish/1635992695 Llamado Complemento directo
¿Qué es y cómo reconocerlo?
¿Por qué es importante?]]> 2021-07-04 03:08:15 UTC https://padlet.com/raulcovenas/9ckizxqbzs5y6uvq/wish/1635992695 E4: Complemento circunstancial (CC) raulcovenas https://padlet.com/raulcovenas/9ckizxqbzs5y6uvq/wish/1635992696 ¿Qué es, cuántas clases hay cómo reconocerlos?
¿Por qué es importante?]]> 2021-07-04 03:08:15 UTC https://padlet.com/raulcovenas/9ckizxqbzs5y6uvq/wish/1635992696 E5: Complemento agente (CA) raulcovenas https://padlet.com/raulcovenas/9ckizxqbzs5y6uvq/wish/1635992698 ¿Qué es y cómo reconocerlo?
¿Por qué es importante?]]> 2021-07-04 03:08:15 UTC https://padlet.com/raulcovenas/9ckizxqbzs5y6uvq/wish/1635992698 E6: Atributo (A) raulcovenas https://padlet.com/raulcovenas/9ckizxqbzs5y6uvq/wish/1635992699 ¿Qué es y cómo reconocerlo?
¿Por qué es importante?]]> 2021-07-04 03:08:15 UTC https://padlet.com/raulcovenas/9ckizxqbzs5y6uvq/wish/1635992699 ¿Qué es? https://padlet.com/raulcovenas/9ckizxqbzs5y6uvq/wish/1642407139 Es la acción que realiza el sujeto y se puede reconocer identificando al verbo conjugado en la oración.
Ejemplo:
-Julio, mi mejor amigo, estaba feliz por su regalo de navidad  ]]> 2021-07-08 21:47:06 UTC https://padlet.com/raulcovenas/9ckizxqbzs5y6uvq/wish/1642407139 ¿Qué es? https://padlet.com/raulcovenas/9ckizxqbzs5y6uvq/wish/1642408459 El objeto indirecto, también llamado complemento indirecto, es uno de los constituyentes sintácticos que acompañan a los verbos transitivos.
Por ejemplo: Juan compró flores a María.

]]> 2021-07-08 21:49:36 UTC https://padlet.com/raulcovenas/9ckizxqbzs5y6uvq/wish/1642408459 ¿Qué es? https://padlet.com/raulcovenas/9ckizxqbzs5y6uvq/wish/1642409459 El objeto directo en sintaxis es aquel que cumple la función de un constituyente sintáctico.
En gramática el objeto directo es requerido obligatoriamente por un verbo.

]]> 2021-07-08 21:51:25 UTC https://padlet.com/raulcovenas/9ckizxqbzs5y6uvq/wish/1642409459 ¿Qué es? https://padlet.com/raulcovenas/9ckizxqbzs5y6uvq/wish/1642409674 Es el complemento que acompaña  a los verbos copulativos (ser, estar, parecer, existir, resultar, quedarse, entre otros) y expresa cualidades del sujeto.
Ejemplo: Tu hermana parece una niña muy lista.
Puede sustituirse por el pronombre  ¨lo¨. 
            - Tu hermana lo es.
]]> 2021-07-08 21:51:49 UTC https://padlet.com/raulcovenas/9ckizxqbzs5y6uvq/wish/1642409674 ¿Qué es? fabiana24rodriguez https://padlet.com/raulcovenas/9ckizxqbzs5y6uvq/wish/1642412376 Es un sintagma preposicional que informa sobre quién realiza la acción en las oraciones construidas en voz pasiva. 
-Ejemplo: 
Voz pasiva:
1.- La novela fue premiada por el jurado.
Voz activa: 
1.- El jurado premió la novela.
]]> 2021-07-08 21:56:16 UTC https://padlet.com/raulcovenas/9ckizxqbzs5y6uvq/wish/1642412376 VERBO SIMPLE https://padlet.com/raulcovenas/9ckizxqbzs5y6uvq/wish/1642414585 -Juan pintó las paredes de su casa.
-Nosotros amamos las clases
-Probaré un poco de la deliciosa cena de hoy.]]> 2021-07-08 22:00:04 UTC https://padlet.com/raulcovenas/9ckizxqbzs5y6uvq/wish/1642414585 ¿por que es importante? https://padlet.com/raulcovenas/9ckizxqbzs5y6uvq/wish/1642417875 . El atributo es importante, porque expresa una cualidad del sujeto en el predicado.
. NO PODEMOS ELIMINARLO
verbos copulativos: "ser, estar y parecer"
Ejemplo: 
          Carlos  esta  en mallorca


]]> 2021-07-08 22:05:44 UTC https://padlet.com/raulcovenas/9ckizxqbzs5y6uvq/wish/1642417875 Pero, ¿cómo reconocerlo? fabiana24rodriguez https://padlet.com/raulcovenas/9ckizxqbzs5y6uvq/wish/1642421135 -Responde a la pregunta:
¿Por quién + verbo  + sujeto?
Ejemplo:
1. El gol fue anotado por el delantero en el minuto veinte. 
  • ¿Por quién fue anotado el gol en el minuto veinte?  Por el delantero.
 Además, suele estar encabezada por la preposición "por". 
]]> 2021-07-08 22:11:25 UTC https://padlet.com/raulcovenas/9ckizxqbzs5y6uvq/wish/1642421135 VERBO COMPUESTO https://padlet.com/raulcovenas/9ckizxqbzs5y6uvq/wish/1642424849 -Juan había pintado las paredes de su casa.
-Nosotros estamos amando las clases.
-Habré probado un poco de la deliciosa cena de hoy.]]> 2021-07-08 22:17:23 UTC https://padlet.com/raulcovenas/9ckizxqbzs5y6uvq/wish/1642424849 ¿Por qué es importante? fabiana24rodriguez https://padlet.com/raulcovenas/9ckizxqbzs5y6uvq/wish/1642425348 Es importante porque indica quién es el que ejecuta la acción en las construcciones pasivas. De lo contrario, la oración no tendría sentido alguno.  ]]> 2021-07-08 22:18:17 UTC https://padlet.com/raulcovenas/9ckizxqbzs5y6uvq/wish/1642425348 ¿Cómo reconocerlo? https://padlet.com/raulcovenas/9ckizxqbzs5y6uvq/wish/1643418866 Responde a la pregunta:
¿Qué se dice o qué hace + el sujeto?
Ejemplos:
- La cucaracha murió pisada por mi hermana.
- La vecina chismosa está sentada en la ventana.]]> 2021-07-09 14:59:19 UTC https://padlet.com/raulcovenas/9ckizxqbzs5y6uvq/wish/1643418866 Importancia https://padlet.com/raulcovenas/9ckizxqbzs5y6uvq/wish/1643447484 El núcleo del predicado es la palabra más importante del predicado, ya que las demás palabras se agrupan y organizan sintácticamente en torno a esta.

]]> 2021-07-09 15:30:43 UTC https://padlet.com/raulcovenas/9ckizxqbzs5y6uvq/wish/1643447484 PERÍFRASIS VERBAL https://padlet.com/raulcovenas/9ckizxqbzs5y6uvq/wish/1643583798 -Juan tuvo que pintar las paredes de su casa.
-Nosotros tenemos que amar las clases.
-Tenemos que probar un poco de la deliciosa cena de hoy.]]> 2021-07-09 18:21:25 UTC https://padlet.com/raulcovenas/9ckizxqbzs5y6uvq/wish/1643583798 ¿Cómo reconocerlo? https://padlet.com/raulcovenas/9ckizxqbzs5y6uvq/wish/1643592413 Se identifica por aquellos pronombres que remplazan en la oración, ese será el objeto directo.
Debe de pasar por los siguientes filtros:
1. Utilizando las preguntas:
¿Qué + verbo?, ¿Qué cosa?
. El abuelo vendió sus muebles.
-> ¿Qué vendió? Sus muebles.
2. Reemplazando por los pronombres personales:
Lo, la, los y las.
. Los turistas comprarán artesanía.
-> Los turistas la comprarán.
3. Convertir la oración de voz activa a voz pasiva.
-> Los muebles fueron vendidos por el abuelo.
-> La artesanía será comprada por los turistas.]]> 2021-07-09 18:35:11 UTC https://padlet.com/raulcovenas/9ckizxqbzs5y6uvq/wish/1643592413 ¿Cómo reconocerlo? https://padlet.com/raulcovenas/9ckizxqbzs5y6uvq/wish/1643592577  Para reconoce el objeto indirecto es posible acudir a las siguientes estrategias:
1-¿a quién? O ¿a quienes?
Por ejemplo:
. Mandaste las fotos a Martha.     ¿A quién mandaste las fotos?         
.Yo di un regalo a mis padres.
¿A quiénes diste un regalo?
2-Si en la oración pueden emplearse pronombres dativos (“le”, “les” o “a él”, “a ella”, etc.)
Por ejemplo, la oración
.Voy a comprar un regalo a mis amigos.
Puede ser: Voy a comprarles un regalo, aquí "les" sustituye al objeto indirecto.

]]> 2021-07-09 18:35:31 UTC https://padlet.com/raulcovenas/9ckizxqbzs5y6uvq/wish/1643592577 ¿Por que es importante? https://padlet.com/raulcovenas/9ckizxqbzs5y6uvq/wish/1643593040 El objeto indirecto es importante porque cumple una función sintáctica. 
Por ejemplo: Yo le malogré el carro a María.]]> 2021-07-09 18:36:21 UTC https://padlet.com/raulcovenas/9ckizxqbzs5y6uvq/wish/1643593040 ¿Por qué es importante? https://padlet.com/raulcovenas/9ckizxqbzs5y6uvq/wish/1643593081 Es importante para completar el significado de la acción, de lo contrario resultaría imposible la adecuada comprensión ya que la acción del verbo recae sobre él.]]> 2021-07-09 18:36:24 UTC https://padlet.com/raulcovenas/9ckizxqbzs5y6uvq/wish/1643593081 ¿Cómo reconocerlo? https://padlet.com/raulcovenas/9ckizxqbzs5y6uvq/wish/1643598244 Asegurarse que el verbo de la oración sea copulativo.
No, si el verbo SER: Hace referencia a ¨ocurrir¨o ¨suceder¨.
No, si el el verbo ESTAR: Hace refrencia acontrarse en algún lugar. 
  • Preguntando al verbo: 
               ¿Qué + verbo?
Ejemplo: Soy muy feliz.
  • Sustitución:
      Atributo por el pronombre ¨lo¨.
Ejemplo: Luisa es una grán comunicadora.
  •  Verbos pseudocopulativos:
        Sustituir el verbo por uno      copulativo.
Ejemplo: Rebeca anda muy triste.
         ¨Rebeca está muy triste¨
La función del atributo puede ser desempeñada por un:
1. Nombre o sintagma nominal:
Ej: Fernando es el abogado.
2. Adjetivo:
Ej: El piso está limpio.
3. Pronombre:
Ej: El acusado era él.
4. Nombre con preposición:
Ej:Carlos es de Cajamarca.

]]> 2021-07-09 18:44:00 UTC https://padlet.com/raulcovenas/9ckizxqbzs5y6uvq/wish/1643598244 ¿Qué es? https://padlet.com/raulcovenas/9ckizxqbzs5y6uvq/wish/1650555644 Es una función sintáctica y de oración que expresa o informa sobre alguna circunstancia en la que se desarrolla la acción, proceso y referido del verbo.

]]> 2021-07-15 03:41:53 UTC https://padlet.com/raulcovenas/9ckizxqbzs5y6uvq/wish/1650555644 -Clases de complementos circunstanciales. (CC) https://padlet.com/raulcovenas/9ckizxqbzs5y6uvq/wish/1650568262 Existen varios tipos de complementos circunstanciales, los cuales son:
1-CC. de lugar:
 -pronto llegaremos a la playa.
2-CC. de tiempo:
-Ellos viajaran mañana.
3-CC. de modo:
-se jugó con esmero.
4-CC. de instrumento o medio:
-Hice una pintura con los pinceles.
6-CC. de compañía:
-Almorzaré espaguetis con mis padres.
7-CC. de causa:
-El domingo no fuimos al parque por la tormenta que hubo.
8-CC. de finalidad:
-Traje este balón para el partido de fútbol.
 9-CC. beneficiario:
-Le compró una rosa para su amiga.

]]> 2021-07-15 03:49:36 UTC https://padlet.com/raulcovenas/9ckizxqbzs5y6uvq/wish/1650568262 ¿Cómo reconocer un complemento circunstancial? https://padlet.com/raulcovenas/9ckizxqbzs5y6uvq/wish/1650748130 Para reconocer a uno de estos se deben hacer  una serie preguntas dependiendo del Complemento circunstancial que se presente en la oración, por ejemplo:
1-CC. de lugar:
 -pronto llegaremos a la playa.
-¿Dónde llegaremos?
2-CC. de tiempo:
-Ellos viajarán mañana.
-¿Cuando viajarán ellos?
3-CC. de modo:
-se jugó con esmero.
-¿Cómo se jugó?
4-CC. de instrumento o medio:
-Hice una pintura con los pinceles.
-¿Con qué hice una pintura?
6-CC. de compañía:
-Almorzaré  con mis padres.
¿Con quién almorzaré?
7-CC. de causa:
-El domingo no fuimos al parque por la tormenta que hubo.
¿Por qué no fuimos al parque el domingo?
8-CC. de finalidad:
-Traje este balón para el partido de fútbol.
-¿Para qué traje este balón?
 9-CC. beneficiario:
-compró una rosa para su amiga.
¿Para quién compró una rosa?
]]> 2021-07-15 05:33:48 UTC https://padlet.com/raulcovenas/9ckizxqbzs5y6uvq/wish/1650748130 -Importancia: https://padlet.com/raulcovenas/9ckizxqbzs5y6uvq/wish/1650851604 Es importante porque en este se desarrolla una acción o proceso al que se le hace referencia al verbo .Tiene como propósito principal ofrecer información específica acerca de la manera en la que se está realizando una situación. ]]> 2021-07-15 06:50:47 UTC https://padlet.com/raulcovenas/9ckizxqbzs5y6uvq/wish/1650851604