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      <title>La educación en línea by </title>
      <link>https://padlet.com/isablabe/educacionenlinea</link>
      <description>Muro virtual que tratar de aclarar los conceptos de Educación a Distancia, Educación en Línea, E-learning y Educación Abierta, comentando sus características, las relaciones que hay entre ellos y cuál será el futuro de estos tipos de enseñanza.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-10-13 08:47:09 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Educación a Distancia</title>
         <author>isablabe</author>
         <link>https://padlet.com/isablabe/educacionenlinea/wish/130507929</link>
         <description><![CDATA[<div>Es un tipo de educación formal basada en una institución en la que el grupo de aprendizaje está separado y en la que se utilizan tecnologías de las telecomunicaciones para conectar alumnos, recursos e instructores. </div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-13 16:27:01 UTC</pubDate>
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         <title>Educación en línea</title>
         <author>isablabe</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es un tipo de educación a distancia que está asociado con materiales de aprendizaje que se encuentran en una página web y que  incluyen paquetes en CD-ROM u otro medio. </div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-13 16:28:51 UTC</pubDate>
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         <title>Educación Abierta</title>
         <author>isablabe</author>
         <link>https://padlet.com/isablabe/educacionenlinea/wish/130509716</link>
         <description><![CDATA[<div>Es una modalidad educativa flexible que propicia el estudio independiente, mediante materiales didácticos y tecnologías de información y comunicación, y encuentros presenciales programados entre todos los participantes del proceso. </div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-13 16:31:00 UTC</pubDate>
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         <title>E-Learning</title>
         <author>isablabe</author>
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         <description><![CDATA[<div>Modalidad de aprendizaje que usa la tecnología y se desarrolla una especie de aula o entorno virtual en el cual tiene lugar la interacción profesor-alumnos así como la actividades de los estudiantes con los materiales de aprendizaje </div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-13 16:33:14 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Características de la EaD</title>
         <author>isablabe</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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      <item>
         <title>10 características de la Educación en Línea</title>
         <author>isablabe</author>
         <link>https://padlet.com/isablabe/educacionenlinea/wish/130514504</link>
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         <title>Teorías de la Educación a Distancia</title>
         <author>isablabe</author>
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         <title>Características del E-Learning</title>
         <author>isablabe</author>
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         <pubDate>2016-10-15 17:56:11 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Características de la Educación Abierta</title>
         <author>isablabe</author>
         <link>https://padlet.com/isablabe/educacionenlinea/wish/130962723</link>
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      <item>
         <title>Relación entre las teorías de de la EaD y las tendencias de uso de las TIC</title>
         <author>isablabe</author>
         <link>https://padlet.com/isablabe/educacionenlinea/wish/130962759</link>
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         <pubDate>2016-10-16 11:41:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Futuro de la educación</title>
         <author>isablabe</author>
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         <description><![CDATA[<div>Según Albert Sangrà (2002): </div><blockquote>"Tanto los sistemas convencionales como los virtuales están condenados a entenderse: la <strong>educación convencional</strong> no va a desaparecer, pero sí a <strong>transformarse.</strong>”</blockquote><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-16 12:14:19 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Tendencias de uso de las TIC</title>
         <author>isablabe</author>
         <link>https://padlet.com/isablabe/educacionenlinea/wish/130985067</link>
         <description><![CDATA[<div>Hablar del futuro de la educación implica hablar de realidad aumentada, MOOC, redes sociales aplicadas a la educación, asistentes virtuales, aplicaciones y gamificación.&nbsp;<br>Todos estos recursos están cobrando fuerza y constituirán grandes pilares para los sistemas educativos venideros.&nbsp;<br>A continuación, se presentan estos recursos:</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-16 17:44:44 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Grupos de teorías según Keegan</title>
         <author>isablabe</author>
         <link>https://padlet.com/isablabe/educacionenlinea/wish/130986024</link>
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         <pubDate>2016-10-16 17:58:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>De la Educación a Distancia a la Educación en Línea</title>
         <author>isablabe</author>
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         <pubDate>2016-10-16 18:18:04 UTC</pubDate>
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         <title>Entorno Virtual</title>
         <author>isablabe</author>
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      </item>
      <item>
         <title>Recursos de Educación Abierta</title>
         <author>isablabe</author>
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         <description><![CDATA[<div>El recurso más conocido de este tipo de aprendizaje es la famosa <a href="https://www.wikipedia.org/">Wikipedia</a>, un sitio web donde podemos aprender cualquier tema sin tener que pagar ni un céntimo.&nbsp;<br><br>Wikipedia además es accesible desde cualquier lugar del mundo gracias a Internet y en múltiples idiomas.&nbsp;</div><div>Como Wikipedia hay otros recursos en Internet. Ejemplo de ellos son la <a href="https://es.khanacademy.org/">Khan Academy</a> o&nbsp; <a href="http://www1.flatworldknowledge.com/">Flat World</a>, entre otras.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-16 18:47:37 UTC</pubDate>
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         <title>Realidad Aumentada</title>
         <author>isablabe</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="http://blogs.elpais.com/traspasando-la-linea/2013/07/la-realidad-aumentada-y-su-aplicabilidad-en-el-%C3%A1mbito-educativo.html" />
         <pubDate>2016-10-16 19:24:02 UTC</pubDate>
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         <title>MOOC</title>
         <author>isablabe</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-10-16 19:25:09 UTC</pubDate>
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         <title>Redes Sociales</title>
         <author>isablabe</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-10-16 19:31:13 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué es un asistente virtual?</title>
         <author>isablabe</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es una herramienta inteligente, en forma de programa informático, muy utilizada en entornos de aprendizaje para adultos,  donde este asistente está dotado de la capacidad de localizar y proveer información sobre un tema, para solucionar dudas o realizar trámites administrativos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-17 08:15:29 UTC</pubDate>
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         <title>Aplicaciones móvilesl</title>
         <author>isablabe</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-10-17 08:18:12 UTC</pubDate>
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         <title>Directorio de apps</title>
         <author>isablabe</author>
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         <description><![CDATA[<div>En esta web podemos realizar búsquedas de apps filtrando por niveles educativos o asignaturas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-17 08:25:04 UTC</pubDate>
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         <title>Gamificación</title>
         <author>isablabe</author>
         <link>https://padlet.com/isablabe/educacionenlinea/wish/131060567</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>Tendencias pedagógicas en la E-A</title>
         <author>isablabe</author>
         <link>https://padlet.com/isablabe/educacionenlinea/wish/131061852</link>
         <description><![CDATA[<div>Para hablar de las tendencias de uso de las TIC, también debemos tener en cuenta algunas tendencias pedagógicas que se ven favorecidas por las TIC, tales como: el conectivismo, el aprendizaje colaborativo, el modelo de presencias, la teoría del posicionamiento, las comunidades de práctica y el aprendizaje autónomo.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-17 08:35:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Retos que plantea la EaD</title>
         <author>isablabe</author>
         <link>https://padlet.com/isablabe/educacionenlinea/wish/131067833</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-10-17 09:13:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>isablabe</author>
         <link>https://padlet.com/isablabe/educacionenlinea/wish/131068740</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>CONCLUSIONES</title>
         <author>isablabe</author>
         <link>https://padlet.com/isablabe/educacionenlinea/wish/131083340</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>La demanda de sistemas de educación abierta y de educación a distancia es muy grande en la actualidad y seguirá aumentando debido a la <strong>flexibilidad y accesibilidad</strong> que ofrecen y a la situación de la sociedad hoy en día.</li><li>También se puede prever un <strong>incremento en el uso de las TIC</strong> en todas las variantes mencionadas, ya que éstas facilitan que el alumno sea el centro de su propio aprendizaje y que esté motivado durante el proceso de enseñanza-aprendizaje.</li><li>En definitiva, debería ser obligatorio para todo tipo de enseñanza actual y venidera, crear espacios interactivos donde se contemplen los intereses del alumnado, se valore la creatividad y la cooperación, y se aprovechen los avances tecnológicos al máximo, para que podamos garantizar una <strong>educación de calidad</strong> para todos.&nbsp;</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-17 10:56:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>BIBLIOGRAFÍA</title>
         <author>isablabe</author>
         <link>https://padlet.com/isablabe/educacionenlinea/wish/131161694</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>CERRO, J.P. (2015). Tendencias y aplicaciones de las TIC en el ámbito educativo. Barcelona: UOC.</li><li>SANGRÀ, A. (2002). Educación a distancia, educación presencial y usos de la tecnología: una tríada para el progreso educativo. Barcelona: UOC.</li><li>SIMONSON, M. (2005). Concepciones sobre la educación abierta y a distancia. Barcelona: UOC.&nbsp;</li><li>SIMONSON, M. (2005). Teoría, Investigación y educación a distancia. Barcelona: UOC.&nbsp;</li><li>TORRAS, E. (2015). Aproximación conceptual a la enseñanza y aprendizaje en línea. Barcelona: UOC.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-17 14:40:49 UTC</pubDate>
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