Este principio nos habla sobre el uso ético de IA evitando causar una afectación a la integridad de las personas. Es importante utilizar este principio en educación superior para que los profesionales que formemos sean conscientes de que un mal uso de la IA puede impactar en la salud de las personas, como en el caso de la noticia donde se utilizaba IA para crear figuras en una investigción científica y con repercusiones en el campo de la salud.

Grupo 7:

Melannie Brenes

Astrid Chaves

a) No se limita al uso de las herramientas de IA, sino cómo se entiende el trasfondo, condiciones, alcances, consecuencias, limitaciones.

b) Determinar de qué manera afectan las limitaciones de conocimiento y criterio del usuario en el resultado final del uso de la IA.

c) No propiciar desinformación ni mitos existentes en torno a la IA.

d) Asumir el uso de la IA como herramienta recurrente en la educación superior, partir de este hecho para su abordaje.

Grupo 5:

Aurora Fallas

Francisco Núñez

Por medio del fomento de la educación sobre ciberseguridad en las personas estudiantes y docentes, y que las instituciones educativas formules políticas claras de privacidad de datos.

Grupo 6:

Débora Campos

Juan Carlos Méndez

Si vemos la definición de humanidad: "Es tanto lo que somos (como especie) como lo mejor que podemos ser como seres éticos y compasivos."

Eso nos indica que desde el principio de humanidad, debemos ser compasivos con todo lo que nos rodea y con nosotros mismos, incluyendo la naturaleza y todo su contenido. Actuar por nuestro beneficio pero con conciencia sin perder los principios y valores éticos propios y coincidir con los principios de UNESCO.

Este principio hace énfasis en que hay que tenerle miedo al uso IA sin bases éticas, por lo que la UNESCO propone realizar diagnósticos y recomendaciones con orientación ética que pueda crear o proponer iniciativa a los diferentes países para la preparación y la actualización en todo lo que respecta a la IA.

Grupo 9:

Melissa Vega

Adriana Morales

Alberto Vásquez

Tere Montero

Principio de rendición de cuentas:

Las personas deben de responder por sus acciones, decisiones y resultados, de manera transparente y responsable.

La noticia habla sobre aspectos de plagio, uso de herramientas para la detección de similitudes como Compilatio Studium.

Se habla de la desinformación y la deficiencia en el desarrollo del pensamiento crítico

Principio Igualdad en la IA
La igualdad real de oportunidades

¿Es posible?

El acceso a herramientas que puedan tener las personas en la educación superior en el entendido de qué podemos tener universidades en un lugar con facilidad de primer mundo y una universidad con menos facilidades “tercer el mundo”, que genera desigualdad, por eso de manera sistemática, podía producir desigualdad o injusticia. Ahora mismo lo vimos en el en el curso. ¿Estamos viendo la APP de ChatGPT de ahí de forma gratuita y paga, le da una limitación básica del producto y la de paga le da más herramientas, ¿entonces la igualdad real en la inteligencia artificial existe? ya porque sea inteligencia artificial, le da las mismas posibilidades herramientas a la gente o si es de paga o no, marcara si voy a tener más oportunidades que los otros.

Grupo 8

Esta recomendación busca que la inteligencia artificial mantenga información sobre diversos temas y pueda utilizarse de manera adecuada, promoviendo así la interdisciplinariedad.

Según el artículo mencionado, “hoy, la IA representa tanto la herramienta más poderosa para personalizar el aprendizaje y optimizar la gestión académica, como un desafío en términos de equidad, privacidad y formación docente...”. Esto invita a reflexionar sobre su uso responsable, coherente y ético, sin perder de vista la perspectiva crítica humana y reconociendo que la tecnología debe funcionar como un complemento, no como un sustituto.