<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Supervision by Ina Gernke</title>
      <link>https://padlet.com/inapassler/9c2sd9iypfr1</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-01-07 11:18:46 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2020-04-29 13:10:51 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Begriff</title>
         <author>inapassler</author>
         <link>https://padlet.com/inapassler/9c2sd9iypfr1/wish/219136362</link>
         <description><![CDATA[<div>„Supervision ist eine Methode der Beratung von einzelnen Personen, Gruppen und Teams“ (Hobmair).<br><br></div><div>Supervision ist ein Instrument zur Unterstützung und Beratung von Berufstätigen. Als "Nachdenken unter Anleitung" (Lorent) ist sie eine Beratungsform für berufliche Probleme. Zielgruppe sind Menschen in Berufen mit hohen psychischen Belastungen, z. B. Erzieher, Lehrer, Sozialarbeiter, usw. Neben einer psychischen Entlastung strebt Supervision die Erhöhung der Professionalität der Beteiligten und eine Verbesserung von institutionellen Rahmenbedingungen an (Schlee/Mutzeck, S. 11-12).&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-01-07 11:19:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/inapassler/9c2sd9iypfr1/wish/219136362</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ziele</title>
         <author>inapassler</author>
         <link>https://padlet.com/inapassler/9c2sd9iypfr1/wish/219136375</link>
         <description><![CDATA[<div>- Sicherung und Verbesserung der Qualität beruflicher Arbeit in einer Organisation“ (Hobmair)<br>- Ergebnisse zu finden und die Stärken einzelner Personen bzw. Teams zur Geltung zur bringen (Hobmair)<br>- Emotionale Entlastung und Verbesserung der Kooperations- und Konfliktfähigkeit (Hobmair)<br>- Hilfe zur Selbsthilfe:&nbsp;<br>o &nbsp; Unterstützung bei einer Selbstklärung&nbsp;<br>o &nbsp; Stärkung der Selbstsicherheit o &nbsp; Förderung von Reflexivität und Rationalität&nbsp;<br>o &nbsp; Entwicklung neuer Handlungsperspektiven&nbsp;<br>o &nbsp; Steigerung der Professionilät (Kollegiale Beratung und Supervision für pädagogische Berufe – Jörg Schlee)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-01-07 11:20:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/inapassler/9c2sd9iypfr1/wish/219136375</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Vorgehensweise</title>
         <author>inapassler</author>
         <link>https://padlet.com/inapassler/9c2sd9iypfr1/wish/219136386</link>
         <description><![CDATA[<div>Unter Leitung eines Supervisors (Hobmair) Erörterung der Probleme und des Arbeitslebens, des Verhaltens der Betroffenen sowie die Beziehungen aller Beteiligten (Hobmair) Darlegung und Diskussion von Alternativen (Hobmair) Aufzeigen von gangbaren Wegen für die Weiterentwicklung von beruflichen Strategien (Hobmair) Supervision und Beratung entlasten durch die emotionale Annahme, die der Ratsuchende erfährt.<br>Beraterteam oder Supervisor hören zu und geben das Gefühl, mit den Problemen nicht alleine dazustehen. Auch für die konkrete Problembearbeitung ist die Beratungssituation vorteilhaft (Rotering-Steinberg, in: Schlee/Mutzeck, S. 102): das Darstellen, Verbalisieren und Herausarbeiten führt zu einem Klarerwerden und tieferen Verstehen des Problems; durch einen Perspektivenwechsel kann sich der Ratsuchende das Problem von außen anschauen; Der Ratsuchende erhält eine Vielzahl von Ideen zur Lösung der Schwierigkeiten; Lösungs- und Handlungsalternativen können ausprobiert und reflektiert werden; eventuell vorhandene tiefergehende Problemursachen können zum Vorschein gebracht werden (z. B. Störungen in Familie oder Kollegenkreis). Unabhängig von den Ergebnissen der konkreten Fallarbeit fördern Supervision und Beratung ein Verständnis auf Meta-Ebene: Reflexionskompetenz und die Fähigkeit zur Selbstexploration werden erweitert, die eigene Wahrnehmung differenziert. Der Vergleich der eigenen Sichtweisen mit der von anderen führt zu alternativen Wahrnehmungsmöglichkeiten und Bedeutungsgebungen (Schlee/Mutzeck, S. 102, 200)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-01-07 11:20:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/inapassler/9c2sd9iypfr1/wish/219136386</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Indikationen</title>
         <author>inapassler</author>
         <link>https://padlet.com/inapassler/9c2sd9iypfr1/wish/219136456</link>
         <description><![CDATA[<div>- Unternehmen, große Organisationen, Schulen, Heime, psychosoziale Einrichtungen&nbsp;<br>- Bei sinkender Arbeitszufriedenheit, Streitigkeiten in Teams oder Schwierigkeiten in Organisationen</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-01-07 11:21:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/inapassler/9c2sd9iypfr1/wish/219136456</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Beispiele</title>
         <author>inapassler</author>
         <link>https://padlet.com/inapassler/9c2sd9iypfr1/wish/219136478</link>
         <description><![CDATA[<div>Einzel-, Gruppen-, Team-, Peer-Supervision&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-01-07 11:21:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/inapassler/9c2sd9iypfr1/wish/219136478</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Theorietransfer</title>
         <author>inapassler</author>
         <link>https://padlet.com/inapassler/9c2sd9iypfr1/wish/219136502</link>
         <description><![CDATA[<div>-Unterschied Beratung und Supervision:<br><br></div><div>Während sich Beratung als "zielgerichtete Suche nach der Lösung eines bereits benannten Problems" versteht, ist Supervision eine "zeitlich begrenzte fachliche Auseinandersetzung über die praktische Arbeit" (Pallasch/Mutzeck/Reimers, S. 10).&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-01-07 11:21:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/inapassler/9c2sd9iypfr1/wish/219136502</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Grundannahme</title>
         <author>inapassler</author>
         <link>https://padlet.com/inapassler/9c2sd9iypfr1/wish/219136565</link>
         <description><![CDATA[<div>Aufdeckung eines blinden Fleckes, Arbeitsblockaden oder ungenutzten Potentialen von Mitarbeitern mittels Selbstreflektion und Lösungsfindung&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-01-07 11:22:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/inapassler/9c2sd9iypfr1/wish/219136565</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/inapassler/9c2sd9iypfr1/wish/539069358</link>
         <description><![CDATA[Sicherung und Verbesserung der Qualität beruflicher Arbeit in einer Organisation]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-29 13:10:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/inapassler/9c2sd9iypfr1/wish/539069358</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/inapassler/9c2sd9iypfr1/wish/539070361</link>
         <description><![CDATA[Sicherung und Verbesserung der Qualität beruflicher Arbeit in einer Organisation]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-29 13:10:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/inapassler/9c2sd9iypfr1/wish/539070361</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
