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      <title>(02DS-ED4-19) Mi experiencia personal con la multimodalidad by Net-Learning-Ceibal</title>
      <link>https://padlet.com/NetLearningCeibal/9bxg012du5rq</link>
      <description>Panel colaborativo mutimodal</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-09-02 14:15:29 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-10-28 17:27:52 UTC</lastBuildDate>
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      <item>
         <title>Mi experiencia (Luci Camargo)</title>
         <author>NetLearningCeibal</author>
         <link>https://padlet.com/NetLearningCeibal/9bxg012du5rq/wish/379161869</link>
         <description><![CDATA[<div>Mi experiencia con los aspectos multimodales es casi nula, por ello escribo de la forma tradicional. Es algo que me atrae mucho, no obstante no es fácil dominar dichos recursos. Estoy dispuesta a aprender y para eso, me valgo de las experiencias de los demás. Lo que sí he logrado trabajar, es con actividades en la plataforma Crea 2. Es muy atractiva y ayuda a cambiar el "modo" de expresarnos, más allá de lo puramente tradicional.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-09-02 14:15:29 UTC</pubDate>
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         <title>Pamela Martínez Gay Balmáz</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-09-06 14:58:33 UTC</pubDate>
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         <title>Mi experiencia (Lucía de Souza)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Hola! comparto un video que realicé hace unos meses,  basado en el poema ¨Noche de sábado¨ de Idea Vilariño. El mismo enfatiza los sentimientos expresados en el poema mediante las imágenes y la música de fondo. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-09-06 20:28:00 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Paola De Nigris</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Buenas noches: mi experiencia en este aspecto ha sido muy placentera para mí. Como profesora de Literatura y amante de la tecnología, experimenté hace  un par de años crear análisis literarios donde la música, las imágenes y las reflexiones crearan un ambiente para sensibilizar el texto. He hecho algunas prezzi con música e imágenes, pero quisiera compartir dos trabajo que me ha dejado muy conforme y han disparado reflexiones en los estudiantes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-09-07 01:52:43 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Paola De Nigris</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/NetLearningCeibal/9bxg012du5rq/wish/381151369</link>
         <description><![CDATA[<div>Perdón el atrevimiento, pero quería compartir también este otro trabajo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-09-07 01:59:32 UTC</pubDate>
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         <title>Romina Soares Rivero </title>
         <author>rominasoares01</author>
         <link>https://padlet.com/NetLearningCeibal/9bxg012du5rq/wish/381214310</link>
         <description><![CDATA[<div>Tanto nosotros los docentes, como los estudiantes aplicamos la multimodalidad, sin darnos cuenta la mayor parte de las veces. Eso sin dudas me ha pasado en mis clases, mis gestos, mi tono de voz, siempre son distintos de acuerdo al tema que trabaje y de acuerdo a la relatividad de la temática. Igualmente, esto va a apoyado a algún otro recurso, especialmente visual que da lugar a que el estudiante pueda comprender de mejor manera ya que, como expresa Manghi "hay cosas que no se pueden explicar con palabras" como la pizarra realizando un mapa conceptual o un esquema junto a los estudiantes (interactuando y escribiendo al mismo tiempo), o también haciendo uso e incentivando al análisis de cartografía, gráficas, imágenes y/o videos.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-09-07 16:51:20 UTC</pubDate>
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         <title>Mi experiencia con la multimodalidad Stefanie Pereyra</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/NetLearningCeibal/9bxg012du5rq/wish/381250380</link>
         <description><![CDATA[<div>El año pasado me toco dar matemática IV de 6to de Matemática y Diseño y me di cuenta que debía enseñar de otra forma, desde la MULTIMODALIDAD (muchos modos, muchas técnicas, muchas estrategias, muchos recursos) </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-09-08 00:41:20 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Mi experiencia (Rosaurita Franca)</title>
         <author>rosauraf</author>
         <link>https://padlet.com/NetLearningCeibal/9bxg012du5rq/wish/381415075</link>
         <description><![CDATA[<div>Como decía Kress, me parece sumamente importante comunicarme de otra forma y con los alumnos utilizo gifs animados, los que me permiten decir sin muchas palabras para qué sirve ese espacio virtual.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-09-09 02:41:28 UTC</pubDate>
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         <title>Yamila Cabrera</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/NetLearningCeibal/9bxg012du5rq/wish/381539123</link>
         <description><![CDATA[<div>Luego de observar las exposiciones de Kress y Manghi, comprendo la importancia de trabajar desde la multimodalidad con diferentes modos de comunicación -audio, imagen, vídeo-.  Este año trabajando el viaje de Batlle y Ordoñez a París, uní mi relato con una canción típica francesa de la época y con imágenes para poder ambientar. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-09-09 11:57:06 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Mi(s) experiencia(s) Nury Barrios</title>
         <author>nurygris</author>
         <link>https://padlet.com/NetLearningCeibal/9bxg012du5rq/wish/381581652</link>
         <description><![CDATA[<div>Es impensable hoy no tener en cuenta la multimodalidad que es la nueva forma de leer y escribir. La he adoptado desde varias formas: gif, links, distintas plataformas...<br>Actualmente estamos realizando una experiencia de narrativa transmedia entre lengua, cineduca y artes plásticas. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-09-09 13:17:01 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Mis experiencias (María Alejandra Villalba)</title>
         <author>malevife04</author>
         <link>https://padlet.com/NetLearningCeibal/9bxg012du5rq/wish/381714630</link>
         <description><![CDATA[<div>Si antes del visionado de de las exposiciones de Kress y Manghi me hubieran preguntado si tenía experiencia con lo multimodal hubiera dicho que no. <br>A partir de ellos puedo darme cuenta que en mis prácticas siempre tengo el concepto de multimodalidad ya que cuándo voy a abordar un contenido pienso en qué recursos, sin ser únicamente los verbales, pueden ayudar a entenderlo y comprenderlo y cuáles son las maneras de aprender de los alumnos y alumnas y desde ahí busco diferentes formas de presentarlo: desde lo visual en la tablet o imágenes que pueden ser proyectadas en la TV,  desde lo auditivo o verbal (escrito)</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-09-09 16:28:58 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Algunos aportes (Mariana Concepción)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/NetLearningCeibal/9bxg012du5rq/wish/381906069</link>
         <description><![CDATA[<div>En clase de Idioma Español  y también en Análisis  y Producción  de Textos he empleado el concepto de multimodalidad sin saber que lo estaba haciendo. He utilizado  videos, imágenes y también los materiales que subo frecuentemente a los blogs de las asignaturas. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-09-10 00:07:43 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Experiencia Multimodal (Mauricio Rodríguez)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/NetLearningCeibal/9bxg012du5rq/wish/381906071</link>
         <description><![CDATA[<div>El concepto multimodal, en principio me resultaba extraño pero cuando tuve un acercamiento al concepto uno se da cuenta que es algo muy recurrente en la labor docente. Me quedo con una frase de Gunter Kress, hablando de lo multimodal "...lo más interesante, lo más memorable, lo más placentero, lo más informativo...". Es un marco que nos permite acercar al alumno,&nbsp; de forma más certera, a los procesos de enseñanza-aprendizaje. Comparto un video de trabajo multimodal, la representación del cuento de Juan José Morosoli "El largo viaje de placer".</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=Liw0ZD6bqeg" />
         <pubDate>2019-09-10 00:07:43 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Lucas Chiossi</title>
         <author>lucaschiossi94</author>
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         <description><![CDATA[<div>Al igual que algunos compañeros del curso al principio no entendía a que se refería con multimodalidad pero luego del visionado de los videos, logré entender a que hace referencia.<br>Comento que en mis prácticas siempre trato de combinar los modos de transmitir, utilizo mucho las imágenes y los videos.<br>Por ejemplo cuando se aborda la temática Historia de la Informática les alcanzo imágenes de cómo eran las computadoras.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-09-10 12:53:10 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Maximiliano García</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Desde mi experiencia como estudiante y practicante he realizado varios textos multimodales, por ejemplo: infografías interactivas, presentaciones interactivas, audiocuentos, organizadores gráficos, textos con pictogramas o elementos paratextuales.<br>Comparto uno de ellos, texto instructivo, receta </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-09-11 13:13:39 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Hola, sin conocer mucho la terminología me encontraba pensando en multimodalidad, pero al ver las presentaciones propuestas refuerzo m trabajo asì como los fundamentos, posterior a realizar el curso de narrativas digitales comencé a elaborar mas presentaciones power point, con soporte de esquemas imágenes, y vídeos eso me ayudo atrabajar la diversidad y la  multimodalidad apunta a favorecer el aprendizaje como dice  Mangui aveces solo hablar o escribir no es suficiente, por lo que  ultimamete me he visto trabajando la noticia en soporte papel, audio, imagenes y en el caso del amazonas google maps y màs que fortalecen el aprendizaje se hace significativo y màs compresnsible a los alumnos. Shirley</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/NetLearningCeibal/9bxg012du5rq/wish/382996088</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-09-11 22:08:36 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Rahiza Ponce</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/NetLearningCeibal/9bxg012du5rq/wish/383564037</link>
         <description><![CDATA[<div>Luego de ver los videos y de adentrarme con lo teórico del mundo multimodal logro reconocer que en mis prácticas en el Liceo y a la hora de realizar trabajos para mis clases en el Instituto constantemente estoy relacionándome con el tema. Planifico y realizo actividades en diferentes formatos, presentando imágenes, presentaciones en varias aplicaciones no solo la más conocida que es Power Point sino en sitios en línea, sitios web, videos, infografías en diferentes páginas. Estas estrategias no solo son pensadas por mí sino que fueron pensadas y acordadas de forma conjunta con el grupo de clase para poder trabajar de una manera diferente y no caer en la monotonía de la clase tradicional a la que están tanto los estudiantes acostumbrados sino nosotros en nuestra formación también. Trabajar por medio de plataformas y realizar evaluaciones donde se califique no solo una tarea final sino todo el proceso por el cual se ha recorrido.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-09-12 23:53:52 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>María del Luján Sánchez</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/NetLearningCeibal/9bxg012du5rq/wish/385036201</link>
         <description><![CDATA[<div>Comparto mi experiencia en la siguiente infografía. El tablero fue creado en Genially pero con los alumnos es trabajado desde CREA 2.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-09-17 02:17:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Lorena Martínez</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/NetLearningCeibal/9bxg012du5rq/wish/385245914</link>
         <description><![CDATA[<div>Desde mi experiencia en primera infancia, la multimodalidad la experimentamos mucho. La utilización de múltiples recursos en una misma actividad y hacia un mismo objetivo es algo de todos los días y en todas las áreas.<br>Comparto una actividad donde se combinan recursos varios, videos, imágenes, expresión corporal, música, etc.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-09-17 12:56:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Valeria Costa</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/NetLearningCeibal/9bxg012du5rq/wish/387469143</link>
         <description><![CDATA[<div>Buenas tardes<br><br></div><div>Comparto mi experiencia. Este año en el curso de 6to Medicina utilice una presentación elaborada en Genially para trabajar el tema Proteinas, la cual fue compartida con el grupo a través del link en WhatsApp. <br><br></div><div>Este material fue acompañado con un material impreso del tema y con las explicaciones correspondientes en clase. Durante estas, y en puntos clave como la estructura de las proteínas, se utilizó láminas impresas pegadas al pizarrón y se entregó a los estudiantes la misma imagen para que en su cuaderno fueran completando las explicaciones correspondientes.     <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5cd4800e54bdc10f6bf9430c/presentation-proteinas" />
         <pubDate>2019-09-20 23:49:32 UTC</pubDate>
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