ปีการศึกษา 2568

1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน /ภาระงานอื่นที่ได้รับผิดชอบตาม

กคศ.กำหนด

- ปฏิบัติการสอน ระดับชั้น ม.2, ระดับชั้น ม.3

จำนวน 18 ชั่วโมง

- ปฏิบัติการสอนลูกเสือระดับชั้น ม.1 จำนวน 1 ชั่วโมง

- ปฏิบัติการสอนชุมนุม ระดับชั้น ม.1 จำนวน 1 ชั่วโมง

- ภาระงานอื่นที่ได้รับผิดชอบ จำนวน 5 ชั่วโมง

รวม 25 ชั่วโมง

วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ

กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ  

สถานศึกษา โรงเรียนชัยภูมิภักดีชุมพล

สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาชัยภูมิ

รับเงินเดือนในอันดับ คศ. 3 อัตราเงินเดือน 45,850 บาท

      (  ) เห็นชอบให้เป็นข้อตกลงในการพัฒนางาน

      ( ) ไม่เห็นชอบให้เป็นข้อตกลงในการพัฒนางาน โดยมีข้อเสนอแนะเพื่อนำไปแก้ไข และเสนอเพื่อพิจารณาอีกครั้ง ดังนี้

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

                                                      ลงชื่อ...................................................................

                                                                               (นายกีฬาชัย  รัตนีย์ศรีบัณฑิต)

  ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนชัยภูมิภักดีชุมพล

                                                                           ................/.............../..................

                3.1.1 นักเรียนอย่างน้อย ร้อยละ 80 สามารถทำแบบทดสอบการพูดภาษาอังกฤษหลังเรียนได้คะแนนสูงกว่าเกณฑ์ ร้อยละ 70

                3.1.1 ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนชัยภูมิภักดีชุมพล ที่มีต่อแนวการสอนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร อยู่ในระดับมากที่สุด   

          3.2. เชิงคุณภาพ

                3.2.1 นักเรียนมีความกล้าแสดงออกทางการพูดภาษาอังกฤษมากขึ้น ลดความกังวลและความกลัวในการใช้ภาษา                     

                    3.2.2 เกิดบรรยากาศการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ นักเรียนมีส่วนร่วมในกระบวนการเรียนรู้มากขึ้น        

2.2 วิเคราะห์หน่วยการเรียนรู้ วิชาภาษาอังกฤษ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 หน่วยการอ่าน คิด วิเคราะห์                                    
          2.3 วิเคราะห์แนวคิดงานวิจัยเกี่ยวกับการการจัดการเรียนรู้ภาษาเพื่อการสื่อสาร (Communicative Approach) ซึ่งเป็นวิธีที่มุ่งเน้นให้ผู้เรียนสามารถใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสารด้านการฟัง แบบประเมินความพึงพอใจ โดยครูผู้สอนสร้างแบบทดสอบ และแบบบันทึกการปฏิบัติ กิจกรรม โดยตรวจสอบความเที่ยงตรงของแบบทดสอบด้วยค่าความสอดคล้องระหว่างข้อคําถามกับวัตถุประสงค์ (IOC) ด้วย ผู้เชี่ยวชาญ และปรับปรุงแก้ไขตามคำแนะนําของผู้เชี่ยวชาญ

            2.4 ปฐมนิเทศนักเรียน เพื่อชี้แจงแนวทางการดำเนินการสอนภาษาอังกฤษตามรูปแบบการสอนเพื่อการสื่อสารโดยใช้เกมให้นักเรียนเข้าใจ

            2.5 ดำเนินการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ตามแผนการจัดการเรียนรู้ที่สร้างขึ้นจำนวน 6 แผน เวลา 12 ชั่วโมง

            2.6 เมื่อจัดกิจกรรมการเรียนรู้ครบทุกแผนการจัดการเรียนรู้ เก็บรวบรวมข้อมูลโดยใช้แบบวัดทักษะการพูดสำหรับนักเรียนในช่วงเวลานอกตารางเรียน

            2.7 หลังการวัดทักษะการพูดให้นักเรียนทำแบบประมินความพึงพอใจในเวลานอกตารางเรียน

            2.8 นำผลการวัดทักษะการพูดภาษาอังกฤษและแบบประเมินความพึงพอใจมาวิเคราะห์ทางสถิติและสรุปผล

   ประเด็นท้าทาย เรื่อง  การศึกษาทักษะการพูดภาษาอังกฤษตามแนวการสอนภาษาเพื่อการสื่อสาร โดยใช้เกมสำหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 2/14 โรงเรียนชัยภูมิภักดีชุมพล

https://drive.google.com/file/d/1ucXASNvlh5WQLxe94XnDJns0MznfPjo0/view?usp=drivesdk

จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนเรียนรู้และนวัตกรรม ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี