Handys in der Schule by Social Web macht Schule gGmbH https://padlet.com/info2552/9bc6hmrn6mdn Made with a dash of wit en-us 2019-06-24 12:53:04 UTC 2023-01-19 16:42:49 UTC hello@padlet.com Willkommen! info2552 https://padlet.com/info2552/9bc6hmrn6mdn/wish/368939187 Sagen Sie mir Ihre Meinung: 
Code:  jupowew ]]> 2019-06-24 13:12:16 UTC https://padlet.com/info2552/9bc6hmrn6mdn/wish/368939187 Interaktives Quiz: Kahoot info2552 https://padlet.com/info2552/9bc6hmrn6mdn/wish/368939365 So geht´s:
Im Browser kahoot.it aufrufen.
Game-Pin eingeben.
Benutzernamen wählen.
Zur Antwort passendes Symbol auf dem Handy-Display eingeben. ]]> 2019-06-24 13:13:36 UTC https://padlet.com/info2552/9bc6hmrn6mdn/wish/368939365 Einführung info2552 https://padlet.com/info2552/9bc6hmrn6mdn/wish/368940686 Was ist Social Web macht Schule?
Was sind die Mediennutzungsgewohnheiten von Kindern und Jugendlichen?]]> 2019-06-24 13:20:59 UTC https://padlet.com/info2552/9bc6hmrn6mdn/wish/368940686 Handys an Schulen - Warm-up info2552 https://padlet.com/info2552/9bc6hmrn6mdn/wish/368940953 1. Es gibt in Sachsen keine verbindlichen Regeln zur Handynutzung an Schulen.
Piwarz: "Vielmehr muss sie [Schule] Nutzungsregeln finden, Chancen pädagogisch aufgreifen, Risiken aufzeigen und Schüler fit für den kompetenten Umgang machen. Das geht nur in der Auseinandersetzung mit dem Medium."

2. Keine Regeln, bedeuten jede Menge Freiheit, denn:
Helmut Holler (Präsident Kultuskonf.): "Smartphones gehören heute für unsere Kinder und Jugendlichen zum Alltag dazu. Aus diesem Grunde sollten sie im Unterricht dort einbezogen werden, wo es sinnvoll sei."
(Quelle: https://www.lvz.de/Leipzig/Lokales/Sachsen-ueberlaesst-Schulen-Entscheidung)
]]> 2019-06-24 13:22:42 UTC https://padlet.com/info2552/9bc6hmrn6mdn/wish/368940953 Chancen des Handyeinsatzes an Schulen info2552 https://padlet.com/info2552/9bc6hmrn6mdn/wish/368941297 "Smartphones sind weit mehr als eine Recherchehilfe. Kinder und Jugendliche können die mobilen Geräte im Unterricht zum Beispiel nutzen:
  • als Lesegerät
  • als Handykamera für Fotoprojekte
  • als Videokamera
  • um Tafelbilder zu fotografieren
  • als Diktiergerät
  • um Diskussionen über Twitter zu führen"
--> Smartphone sieht, hört, vereinfacht Kommunikation, speichert, besitzt Zugang zum Internet.
Quelle: https://www.netzwerk-digitale-bildung.de/information/schule/smartphones-im-unterricht/
]]> 2019-06-24 13:25:23 UTC https://padlet.com/info2552/9bc6hmrn6mdn/wish/368941297 Apps und Methoden für Lehrkräfte info2552 https://padlet.com/info2552/9bc6hmrn6mdn/wish/369062800 Quiz: Kahoot
Feedback: Edkimo
Hörspiele: Audacity
Filme: Shotcut, Stop Motion Studio
Vokabeln und Sprachen: Quizlet, Grammatisch, Duolingo, VokabelBox, Anton
iBooks: Book Creator
Wissensorganisation und -darstellung: Trello, Mindly, Padlet, Teamplace, Wordpress
Nachschlagewerke: Schulwissen griffbereit, Wikipedia, MatheWiki
Politik: DEMOCRACY
Lernmanagementsystem zur Ablage und zum Austausch von Dateien, Kalender-Funktion, Erstellung von E-Learning-Einheiten: Lernsax
Unterrichtsvorbereitung: Showbie, NotenBox
Evaluation: Portfolio Bewertung (von Filmen, Blogs, Comics,...)

Rechtliche Rahmenbedingungen beim Einsatz von Apps:
1.Nutzungsalter überprüfen (z.B. WhatsApp ab 16 Jahren)
2.Datenschutz überprüfen (Verschlüsselung, Keine Verarbeitung der Informationen durch privatwirtschaftliche Unternehmen, Serverstandort EU,...)
3.Freiwilligkeit: Kein Schüler oder Schülerin kann zur Anmeldung gezwungen werden
4.Aufklärung: Schüler und Schülerinnen müssen über Wirkungsweise/ Datenschutz aufgeklärt werden.

Mehr Informationen:
https://www.netzwerk-digitale-bildung.de/information/methoden/methodenpool/
https://schulesocialmedia.com/
http://medienberaterbloggt.de/
Youtube Kanal Käptn Keks, App-Vorstellung https://www.youtube.com/channel/UChYLl2Ddd42yEXcSk3B8hPQ
Oder einfach: loslegen und ausprobieren. ]]> 2019-06-25 06:43:25 UTC https://padlet.com/info2552/9bc6hmrn6mdn/wish/369062800 Bedeutung der Digitalsierung - für Schulen info2552 https://padlet.com/info2552/9bc6hmrn6mdn/wish/369075801 Quelle: Phillippe Wampfler (2015). Digitale Kompetenzen. Mehr Informationen: https://schulesocialmedia.com/, Folie 23-29: Verlust der Gatekeeper-Rolle, kein Informationsmonopol (Internationalisierung), Auflösung von Kontexten, kurze Aufmerksamkeitsspannen, Experimente --> Schule verliert (Wissens-)monopol, Ergebnis: Rolle der Lehrkraft im Wandel


]]> 2019-06-25 08:24:33 UTC https://padlet.com/info2552/9bc6hmrn6mdn/wish/369075801 Smartphone-Regelungen an der Schule info2552 https://padlet.com/info2552/9bc6hmrn6mdn/wish/369082686 Erste Möglichkeit: Verbot
"In einem ausführlichen Blogpost beleuchtet nun ein Schüler der Schule die Geschichte des Verbots und präsentiert die Argumente der Schülerschaft und die der Eltern bzw. der Lehrerschaft. Etwas zugespitzt hält er fest:
In den vergangenen Diskussionen ist es oft so verlaufen, dass wir viele Argumente brachten, es wurde einfach nicht zugehört. Die Eltern und Lehrer brachten uns immer wieder mit der Mobbingkeule zum Schweigen.
Die Argumente der Schülerschaft sind zusammengefasst vier:
  1. Cybermobbing kann nicht mit Verboten bekämpft werden – wer genug kriminelle Energie für Mobbing aufbringen kann, kann auch Verbote umgehen.
  2. Elektronische Medien sind für das Kerngeschäft der Schule, das Lernen, bedeutsam.
  3. Elektronische Medien haben eine wichtige Funktion im Berufsleben, auf das die Schule vorbereitet.
  4. Die Schule kann sich nicht gesellschaftlichen Entwicklungen verschließen."
]]> 2019-06-25 09:17:12 UTC https://padlet.com/info2552/9bc6hmrn6mdn/wish/369082686 #Learning 1 info2552 https://padlet.com/info2552/9bc6hmrn6mdn/wish/369083467 Smartphones gehören zur Lebensrealität. Oder was beobachten Sie in Ihrem Bekannten-, Familien- und Freundeskreis?
Digital angereicherter Unterricht fördert die Motivation. Oder wie empfanden Sie das Kahoot?]]> 2019-06-25 09:21:59 UTC https://padlet.com/info2552/9bc6hmrn6mdn/wish/369083467 #Learning 2 info2552 https://padlet.com/info2552/9bc6hmrn6mdn/wish/369083610 Es gibt viele Apps und Methoden für digital angereicherten Unterricht. Wo wollen Sie anfangen?]]> 2019-06-25 09:22:51 UTC https://padlet.com/info2552/9bc6hmrn6mdn/wish/369083610 #Learning 3 info2552 https://padlet.com/info2552/9bc6hmrn6mdn/wish/369083778 Bei der Handyregelung gibt es drei Zielgruppen, deren Meinungen berücksichtigt werden müssen: Lehrkräfte, Eltern, Schüler*innen. 
Wie kann die Schule einen fruchtbaren Diskurs ermöglichen?  ]]> 2019-06-25 09:24:17 UTC https://padlet.com/info2552/9bc6hmrn6mdn/wish/369083778 Handyordnung erstellen - How to info2552 https://padlet.com/info2552/9bc6hmrn6mdn/wish/369085229 Zweite Möglichkeit: Handyordnung mit Freiräumen zur Handynutzung wie auch Konsequenzen

Freiräume? Handynutzung entsprechend Alter (ab 12 Jahren), Kompetenz (nach Ablegen des Internetführerscheins), Ort (Handyzone auf Schulgelände), Art der Nutzung (im Unterricht)

Konsequenz? Verwarnung, Einziehen Smartphone durch Lehrkraft/SuS, Verwahrung Smartphone im Sekretariat/SL, Dauer des Einziehens, Abholung des Geräts am Ende Schultag/durch Eltern/durch SuS

Rechtliche Rahmenbedingungen Handyentzug:

"Die Lehrkräfte dürfen den Schülerinnen und Schülern das Handy zwar wegnehmen, aber nicht dessen Inhalte einsehen.
Das Handy sollte schnellstmöglich an den Schüler bzw. die Schülerin oder die Eltern zurückgegeben werden. Hier gilt der Verhältnismäßigkeitsgrundsatz: Beliebiges Einbehalten von Gegenständen ist nicht erlaubt. Je nach Verstoß sollte das Smartphone nach dem Unterricht oder am Ende des Schultags zurückgegeben werden.
Die Lehrkraft sollte das Handy an einem sicheren Ort (z. B. im Sekretariat) verwahren und nicht bei sich tragen.
Handys dürfen nur aus bestimmten, in der Handyordnung festgelegten Gründeneingezogen werden.
Das Mitbringen von Handys im Allgemeinen kann meist nicht generell verboten werden. (Grundrecht auf Persönlichkeitsentfaltung, Eigentumsrecht und das Recht auf Kommunikation) 
Alle Lehrkräfte, Eltern, Schülerinnen und Schüler müssen über die Handyordnung informiert werden bevor diese in Kraft tritt. (Infoabende, Rundschreiben oder Schülervollversammlungen)"

Sensibilisierung der Schulklassen
Workshop in den Klassen zur sicheren Smartphone-Nutzung (Beispiel handysektor, klicksafe.de,...)
- Wann ist zu viel, zu viel?
- Was ist Cybermobbing und wie kann ich mich dagegen wehren?
- Wie kommuniziere ich per Messenger (Klassenchat)?
z.B. in Klasse 5 im Computer-Kabinett Internetführerschein über internet-abc.de machen lassen oder über Medien-Scouts an der Schule.

Aufklärung der Eltern
Thematisierung beim Elternabend durch Klassenlehrkräfte oder externe Partner (z.B. Polizei Dresden, GESOP, sicher-aufwachsen-mit-medien.de, schau-hin.info...) mit der zentralen Frage: Wie begleite ich die Smartphone-Nutzung meines Kindes.
- Sicherheitseinstellungen der Geräte (Jugendschutzfilter, begrenzter Zugang zu App-Store, USK/FSK der Apps beachten)
- Gefahr Cybermobbing 
- Nutzungszeiten Smartphone]]> 2019-06-25 09:34:51 UTC https://padlet.com/info2552/9bc6hmrn6mdn/wish/369085229 #Learning 4 - Brainstorming info2552 https://padlet.com/info2552/9bc6hmrn6mdn/wish/369096778 Sollen Handys an der Schule (begrenzt) erlaubt sein, müssen folgende Überlegungen getroffen werden:
- Welcher Umgang herrscht im Moment an der Schule? Was hat sich bewährt und was nicht?
- Was ist das Ziel der Schule/des Kollegiums?
- Wann ist das Smartphone erlaubt (Alter/Ort/Art der Nutzung)?
- Welche Konsequenzen gibt es und wer achtet auf die Regeleinhaltung?
- Wie sensibilisieren wir die Schulklassen und wer sensibilisiert die Schulklassen? 
- Wie binden wir Eltern ein? 
- Welchen Zeitplan setzen wir uns? Wie ist das weitere Vorgehen?]]> 2019-06-25 11:12:26 UTC https://padlet.com/info2552/9bc6hmrn6mdn/wish/369096778