Reaching all Learners in the International Arabic Classroom (K-12) by EKC

ما أهمّ ما تعلّمته اليوم؟

ekc3 — 2022-10-20 11:17:42 UTC

تساؤلات لا تزال تدور في خاطري

ekc3 — 2022-10-20 11:17:42 UTC

ما هي المسائل الّتي تحبّون أن نسلّط الضّوء عليها أكثر في جَلسات القادمة؟

ekc3 — 2022-10-20 11:17:42 UTC

مكونات الطريقة المتوازنة

ekc3 — 2022-10-20 11:17:42 UTC

هيكلية الدرس المصغر

ekc3 — 2022-10-20 11:17:42 UTC

هيكلية الورشة

ekc3 — 2022-10-20 11:17:42 UTC

السؤال الأوّل First Question

ekc3 — 2022-10-20 11:21:16 UTC

السؤال الثّاني/Second Question

ekc3 — 2022-10-20 11:48:27 UTC

تطبيق عملي لورشة القراءة في الصّف الثّالث

ekc3 — 2022-10-20 13:25:59 UTC

السؤال الأخير/ Last Question

ekc3 — 2022-10-20 13:47:48 UTC

Part 2: Workshop Framework and Mini lesson. الجزء الثّاني: هيكلية الورشة والدّرس المصغّر

ekc3 — 2022-10-20 13:55:12 UTC

السؤال الأوّل First Question

ekc3 — 2022-10-22 12:25:53 UTC

الجزء الثّاني: المقابلات الفرديّة Part 2: Conferring

ekc3 — 2022-10-22 13:32:07 UTC

السؤال الأوّل / Question 1 أهمّ ما تعلّمته اليوم عن المقابلات الفرديّة؟

ekc3 — 2022-10-22 13:33:10 UTC

السؤال الثّاني /Question 2

ekc3 — 2022-10-22 13:45:29 UTC

الجزء الثّالث البيئة و المكتبة الصّفيّة Part 3: Environment and Class Libraries

ekc3 — 2022-10-23 08:01:50 UTC

2024-09-02 11:41:45 UTC

تدعم المشاركة في مهارة القراءة والكتابة حيث ترفع وتنمي الثقة بالنفس والدافعية ليتعلم ويجرب فالطالب الضعيف سيحاول ويجرب وينمي مهاراته وكذلك الطالب المتفوق سيعزز عنده ويتطور نحو الافضل

2024-09-02 11:44:12 UTC

الجلوس ضمن مجموعات مختلفة الانماط ومناقشة كل مجموعة وتقييم عملها من خلال المجموعات الاخرى