<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Barátság by Boglárka Gecse</title>
      <link>https://padlet.com/sandorbogi87/9b2s17oaa98q8koq</link>
      <description>Egy csipet összefogással készült</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-04-11 16:07:33 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2021-09-16 13:57:41 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Barátság, szolidaritás, figyelmesség, hűség kérdéseit körbejárni, megalapozni ezek fontosságát</title>
         <author>sandorbogi87</author>
         <link>https://padlet.com/sandorbogi87/9b2s17oaa98q8koq/wish/1740553302</link>
         <description><![CDATA[<div>Közösségben gondolkodunk, élünk, Empatikus képességek megalapozása<br>Hogyan tegyük jóvá, ha megbántottam a másikat? Hogyan lehet gyógyítani a kapcsolatot?<br>Hogyan viselkedjem a barátommal?</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-14 19:34:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandorbogi87/9b2s17oaa98q8koq/wish/1740553302</guid>
      </item>
      <item>
         <title>1. Jegesmedvék, vagy pingvinek a jégtáblán.            Eszközök: takaró, zene, helyigény: tanterem vagy szabadban (kényelmesen tudjanak sétálni a gyerekek)  Leterítünk a földre egy akkora takarót, amelyre a résztvevők még kényelmesen rá tudnak állni. Ha szól a zene, a gyerekeknek a takaró körül kell sétálniuk. Ha a zene elhallgat, gyorsan vissza kell állni a takaróra. Minden séta után kisebbre hajtjuk a takarót, így egyre nehezebb helyet találnia mindenkinek, pedig itt csak közös győzelem van. Instrukciók: Leterítem ezt a takarót, ez lesz a jéghegy, és ti lesztek a jegesmedvék, álljatok rá a jéghegyetekre! Ha meghalljátok a zenét, sétáljatok a takaró körül, és utánozzátok a medve lomha mozgását. Amikor a zene elhallgat, gyorsan lépjetek vissza a jéghegyre! Vigyázzatok, a jéghegy lassan olvad, egyre kisebb lesz. Segítsetek egymásnak, hogy minden kis jegesmedve ráférjen a jéghegyre! Aki leesik a takaróról, ő kívül áll és ő lesz a szél, a hóesés, az eső – ezeket mozdulatokkal utánozva marad a játékban.   </title>
         <author>sandorbogi87</author>
         <link>https://padlet.com/sandorbogi87/9b2s17oaa98q8koq/wish/1740561919</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-14 19:38:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandorbogi87/9b2s17oaa98q8koq/wish/1740561919</guid>
      </item>
      <item>
         <title>1. játék (jegesmedvés)</title>
         <author>sandorbogi87</author>
         <link>https://padlet.com/sandorbogi87/9b2s17oaa98q8koq/wish/1740569175</link>
         <description><![CDATA[<div>Milyen érzés volt medvének lenni, egyensúlyozni a jégtáblán? Mi jelentett nehézséget? Mit éreztél, mikor kezdett olvadni a jég? Hogyan tudtál segíteni a másiknak? Milyen érzés volt, mikor nehezen&nbsp; tudtál felférni a jégtáblára? Ki segített neked? Milyen érzés volt segítséget kapni/adni?</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-14 19:41:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandorbogi87/9b2s17oaa98q8koq/wish/1740569175</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2.  Vigyázz a párodra!Kettős körbe állnak a diákok. A külsők, a hátul lévők az őrök, akik csak az előttük lévők sarkát nézhetik. Egy ember, aki pár nélkül középen van, kacsint, ezzel hívja az első embert. Az őr feladata, hogy megfogja. </title>
         <author>sandorbogi87</author>
         <link>https://padlet.com/sandorbogi87/9b2s17oaa98q8koq/wish/1740579924</link>
         <description><![CDATA[<div>Teremben és szabadban is játszható.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-14 19:47:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandorbogi87/9b2s17oaa98q8koq/wish/1740579924</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2. Vigyázz a párodra!</title>
         <author>sandorbogi87</author>
         <link>https://padlet.com/sandorbogi87/9b2s17oaa98q8koq/wish/1740581868</link>
         <description><![CDATA[<div>Mit fejleszt? megfigyelőképesség, reakció.&nbsp;<br>Képes vagyok-e gyorsan reagálni? Észre veszem-e a társam apró mozzanatából, hogy változtatni, mozdulni akar? Figyelek-e kellőképpen a társamra?<br>Kérdések:<br>Mi volt számodra a legnehezebb a játékban? Miből vetted észre, hogy mozdul a párod? Milyen érzés volt elveszíteni őt? Történt. e már veled olyan, hogy véget ért egy barátságod? Esetleg kötöttél új barátságokat (pl.: ovis barátságok vége, sulis barátságok kezdete) Milyen érzés új barátokra lelni? hogyan tudok erre vigyázni? Hogyan kell viselkednem a barátommal szemben?</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-14 19:48:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandorbogi87/9b2s17oaa98q8koq/wish/1740581868</guid>
      </item>
      <item>
         <title>3. Valami megváltozott: Ülünk a szobában vagy az osztályban. Egy valaki kimegy a teremből, mielőtt kimegy alaposan körülnéz. Amíg kint van, megváltoztatunk valamit a teremben pl.: helyet cserél két gyermek, átrendezzük egy kicsit a termet. Amikor visszajön a kiküldött diák, meg kell találnia és ki kell mondania, meg kell neveznie, hogy mi változott. Párban is játszhatjuk, akkor a kérdés: Mi változott meg a párodon, amíg becsuktad a szemedet? Tanulság: Mindig változik körülöttünk a világ (pl.: kistesó születik, járvány miatti digitális oktatás, alsóból felsőbe kerülök stb.), kérdés hogy hogyan reagálok rá? Nem biztos, hogy rossz a változás (az élet velejárója). Mit tudok vele kezdeni? Emellett vannak stabil pontok az életben (család, hit, iskola), amik megtartanak a változások ellenére is. Nagyobbaknál kiegészítés: vallási életemben is lehetnek krízisek, sőt lesznek is. Felkészülök rá, nem ér váratlanul. Kiegészítés: becsukott szemmel kell fél lábra állni, majd kinyitott szemmel. Melyik volt a könnyebb? Nyilván, ha nyitva van a szemem, mert a térbeli tájékozódást, egyensúly megtartását (harmóniát) segítik a teremben lévő stabil pontok (függőlegesek, vízszintesek).</title>
         <author>sandorbogi87</author>
         <link>https://padlet.com/sandorbogi87/9b2s17oaa98q8koq/wish/1740585164</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-14 19:49:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandorbogi87/9b2s17oaa98q8koq/wish/1740585164</guid>
      </item>
      <item>
         <title>4. Terpeszfogó   Életkor: 5+  Létszám: 4-5 főtől egész osztályig Eszközigény: nincs Helyszín: iskolaudvar, templomkert, aula, tornaterem (érdemes kijelölni a határokat – 10 főre kb. 10x10 m-es terület jusson) Időtartam: szükség szerint   Kiválasztunk egy (vagy létszámtól függően akár több) fogót (6-8 főként érdemes egy-egy fogót választani). Akit megfognak, az ott helyben – terpeszállásban  megáll, és  mindaddig  nem  mozdulhat,  amíg  valaki  a  menekülők  közül  be  nem  toppant  a terpeszébe. Ha esetleg már mindenkit  megfogtak (ilyen velünk még sosem történt), illetve ha a fogó(k) elfáradt(ak), válasszunk úja(ka)t!  Lehetséges tapasztalatok (amire érdemes reflektálni): • van újrakezdés • segíthetek  a  másikon  – akár  önmagam  feláldozásával  vagy  az  „életem” kockáztatásával  A játékkal jól előkészíthető témák: • az áldozat fontossága • (kölcsönös) szeretet • az új élet (kegyelem) </title>
         <author>sandorbogi87</author>
         <link>https://padlet.com/sandorbogi87/9b2s17oaa98q8koq/wish/1740599744</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-14 19:57:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandorbogi87/9b2s17oaa98q8koq/wish/1740599744</guid>
      </item>
      <item>
         <title>5. Vigyázz, le ne essen! Csapatépítő-játék Előkészítés, eszközök: 1 db frizbi, melynek lyukas a széle és színes fonalak, madzagok vannak rákötve a lyukakon keresztül.  1 db labda -  strandlabdát könnyebb a gyerekeknek fenntartani a frizbin, több a lehetőség a korrigálásra a szalagokkal.  Annyian  játszatják,  amennyi  zsinór  van,  ill.  ha  kevés  a  gyerek,  akkor  mindkét  kezükben foghatnak 1-1 zsinórt.  Vegyes  korcsoportnál  lehetőleg  egymás  mellett  egy  nagyobb  és  egy  kisebb  pl.  1-2.oszt. mellett 3-4.osztályos legyen, ill. a nagyobbaknál legyen 2 szalag, ne a kicsiknél.  Játék (lehet bent és szabadtéren is játszani): Minél kevesebb labdaleeséssel kivinni a teremből, vagy  eljuttatni kint egy megadott helyre a labdát.  Nehezítés: ajtón, lépcsőn keresztül, szűk folyosón stb. Már földről felvétel, egyszerre mozdulva is nehéz és összmunka igényes, de kicsiknél felállva én teszem be középre a labdát.  </title>
         <author>sandorbogi87</author>
         <link>https://padlet.com/sandorbogi87/9b2s17oaa98q8koq/wish/1740603738</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-14 19:59:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandorbogi87/9b2s17oaa98q8koq/wish/1740603738</guid>
      </item>
      <item>
         <title>3. Valami megváltozott! - játék:                     Hogyan érezted magad a játékban? Mi okozott nehézséget? Mi tetszett? Milyen érzés volt, észrevetted-e egyáltalán a változást? Neked mi volt a legfontosabb változás mostanában? Történt-e változás a barátságaidban? </title>
         <author>sandorbogi87</author>
         <link>https://padlet.com/sandorbogi87/9b2s17oaa98q8koq/wish/1740604638</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-14 20:00:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandorbogi87/9b2s17oaa98q8koq/wish/1740604638</guid>
      </item>
      <item>
         <title>4. Terpeszfogó játék: Hogy érezted magad a játékban? Melyik szerep tetszett jobban (futó, fogó)? Milyen érzés volt terpeszbe kényszerülni, mikor megfogtak? Milyen érzés volt mikor segítséget kaptál/adtál? </title>
         <author>sandorbogi87</author>
         <link>https://padlet.com/sandorbogi87/9b2s17oaa98q8koq/wish/1740604799</link>
         <description><![CDATA[<div>Kitérhetünk rá: Miért fontos, hogy segítsek a másiknak? Hogyan tudom a barátaimat segíteni a hétköznapokban? Esetleg ők milyen áldozatot hoztak már a barátjukért, testvérükért?</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-14 20:00:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandorbogi87/9b2s17oaa98q8koq/wish/1740604799</guid>
      </item>
      <item>
         <title>5. Vigyázz, le ne essen! Csapatépítő-játék  Hogyan érezted  magadat a játék közben (izgultam -  rosszul esett, hogy hibáztattak,  amikor leesett a labda - észre sem vettem. hogy rákiabáltam a másikra stb.) Hibáztattad-e a másikat, vagy magadat stb.  Cél: megérezzék a játszótársak az egymásrautaltságot, azt hogy mindenki munkájára szükség van a cél eléréséhez. Ne hibáztassuk egymást, hanem segítsük a másikat, biztassuk őt!  Hogyan tudom jóvátenni, ha esetleg megbántottam a másikat?   </title>
         <author>sandorbogi87</author>
         <link>https://padlet.com/sandorbogi87/9b2s17oaa98q8koq/wish/1740604960</link>
         <description><![CDATA[<div>Többféle korcsoport is játszhatja együtt, olyan gyerekek is nagy szerepet kapnak és sikerélményük lesz, akiket eddig valamiért kiközösítettek, vagy akik eddig nem nagyon szerettek „szerepelni”, a többiekkel együtt játszani. Figyelmet, koncentrációképességet&nbsp; és segítőkészséget fejlesztő, valamint a problémamegoldó képességet is segíti&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-14 20:00:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandorbogi87/9b2s17oaa98q8koq/wish/1740604960</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Tanári utasítás: Álljanak az ajtóhoz, akik....</title>
         <author>sandorbogi87</author>
         <link>https://padlet.com/sandorbogi87/9b2s17oaa98q8koq/wish/1740645195</link>
         <description><![CDATA[<div>Üljenek a tábla elé, akik...<br>Emelje fel a kezét...<br>Játék célja: már az óra elején felfedezzük, hogy sok közös tulajdonság van bennünk, közösségben vagyunk, élünk, mozgunk,amelyet egy csomó közös tulajdonság köt össze<br>Mondhatunk példát közösségekre</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-14 20:22:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandorbogi87/9b2s17oaa98q8koq/wish/1740645195</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
