My distinguished padlet by https://padlet.com/anna_kiel_kjelde1/9b0f84gdvg9p Made with a lightning strike of genius en-us 2016-09-23 09:03:55 UTC 2016-09-23 09:43:22 UTC hello@padlet.com Indhold anna_kiel_kjelde1 https://padlet.com/anna_kiel_kjelde1/9b0f84gdvg9p/wish/125945277 Danskfagligt indhold
fx Eventyr og litteraturhistorie

Når samspilsprocessen fungerer, skaber det motivation for tilegnelse af indholdet (som måske ellers kunne opfattes som kedeligt) og dermed skabes der mulighed for en velfungerende tilegenelsesproce]]> 2016-09-23 09:05:26 UTC https://padlet.com/anna_kiel_kjelde1/9b0f84gdvg9p/wish/125945277 Læringtrekanten anna_kiel_kjelde1 https://padlet.com/anna_kiel_kjelde1/9b0f84gdvg9p/wish/125946375
Projektorienteret indhold kan sætte alle punkter i spil]]> 2016-09-23 09:13:10 UTC https://padlet.com/anna_kiel_kjelde1/9b0f84gdvg9p/wish/125946375 Samspil anna_kiel_kjelde1 https://padlet.com/anna_kiel_kjelde1/9b0f84gdvg9p/wish/125946627 Anderledes gruppesammensætninger - man kunne fx sammensætte grupper med elever på samme faglige niveau]]> 2016-09-23 09:14:39 UTC https://padlet.com/anna_kiel_kjelde1/9b0f84gdvg9p/wish/125946627 Drivkraft anna_kiel_kjelde1 https://padlet.com/anna_kiel_kjelde1/9b0f84gdvg9p/wish/125947033 Gruppesammensætninger skaber motivation for at lave en god opgave/film.

Konteksten skaber også motivation - eleverne vil gerne fremstille sig selv som gode og dygtige for deres klasse.]]> 2016-09-23 09:17:14 UTC https://padlet.com/anna_kiel_kjelde1/9b0f84gdvg9p/wish/125947033 Kontekst anna_kiel_kjelde1 https://padlet.com/anna_kiel_kjelde1/9b0f84gdvg9p/wish/125948273 En velfungerende klasse som stræber efter høj faglighed osv.]]> 2016-09-23 09:22:34 UTC https://padlet.com/anna_kiel_kjelde1/9b0f84gdvg9p/wish/125948273 Akkomodativ læringstypologi anna_kiel_kjelde1 https://padlet.com/anna_kiel_kjelde1/9b0f84gdvg9p/wish/125948585
Overskridende læring - omstrukturering af allerede eksisterende skemaer fordi eleverne netop skal kombinere viden om eventyr, filmteknik og drama]]> 2016-09-23 09:23:54 UTC https://padlet.com/anna_kiel_kjelde1/9b0f84gdvg9p/wish/125948585 Dansk anna_kiel_kjelde1 https://padlet.com/anna_kiel_kjelde1/9b0f84gdvg9p/wish/125949442 Udskoling]]> 2016-09-23 09:28:35 UTC https://padlet.com/anna_kiel_kjelde1/9b0f84gdvg9p/wish/125949442 Assimilativ læringstypologi anna_kiel_kjelde1 https://padlet.com/anna_kiel_kjelde1/9b0f84gdvg9p/wish/125949584
Der tilføjes viden til de eksisterende skemaer - her får eleverne altså tilføjende viden om eventyr, filmteknik og drama.

Forud for det projektorienterede forløb er der undervist særskilt i eventyr, filmteknik og drama]]> 2016-09-23 09:29:23 UTC https://padlet.com/anna_kiel_kjelde1/9b0f84gdvg9p/wish/125949584 Kognitiv læringsteori  anna_kiel_kjelde1 https://padlet.com/anna_kiel_kjelde1/9b0f84gdvg9p/wish/125949971 Det mentale hos individet - "fast" viden/skemaer hvor der tilføjes yderligere viden om emnet/til skemaet]]> 2016-09-23 09:31:41 UTC https://padlet.com/anna_kiel_kjelde1/9b0f84gdvg9p/wish/125949971 Konstruktivistisk læringsteori anna_kiel_kjelde1 https://padlet.com/anna_kiel_kjelde1/9b0f84gdvg9p/wish/125950450 Det mentale hos individet - "ny-konstrueret" viden/færdigheder

Opstår fx i gruppearbejde og projektarbejde hvor viden og færdigheder deles og konstrueres i samspilsprocessen.]]> 2016-09-23 09:34:56 UTC https://padlet.com/anna_kiel_kjelde1/9b0f84gdvg9p/wish/125950450