I bambini hanno lavorato in piccoli gruppi stabilendo i ruoli: chi disegna, chi scrive e chi cerca.

In classe hanno raccontato le loro scoperte descrivendo anche i profumi delle erbe aromatiche trovate.

Infine, si è parlato del ciclo dei nutrienti arrivando a scoprire la legge del decimo ecologico!

Poi siamo usciti in esplorazione per raccogliere, negli armadi esterni, gli attrezzi e la terra per piantare i semi e costruire i nostri terrari.

Purtroppo la stagione attuale non permetterà ai semi di crescere in vasi esterni. Perciò li abbiamo coperti sperando non gelino i semi e chissà, magari nasceranno delle piantine🌱.

Divisi nei soliti gruppi, i bambini si sono cimentati nella lettura di alcuni manuali per scegliere un argomento da approfondire. In un gruppo il materiale sui libri non era sufficiente perciò si sono cimentati nell'uso del web. Seguiti dalle docenti, che li hanno guidati nella scelta di siti affidabili sia dal punto di vista della sicurezza che dell'attendibilità, hanno così raccolto in autonomia informazioni utili ai fini della loro ricerca.

Al termine della raccolta di informazioni hanno iniziato a realizzare un cartellone.

I temi scelti da ogni gruppo sono stati:

1. Le cimici d'acqua

2. I tuatara

3. Il girasole

4. Gli animali che vivono di notte

   
   

Poi abbiamo parlato del progetto che porta avanti l'azienda Treedom.

https://www.treedom.net/it/projects

Si è parlato di questo progetto per dimostrare che per tutelare il suolo, la biodiversità, l'aria e le popolazioni di un determinato luogo gli alberi sono essenziali.

Essi infatti producono ossigeno, depurano l'aria, sono la casa di molti animali e sono anche fonte di cibo. Per tutelarli però non è sufficiente conoscere questi aspetti ma è necessario fare gesti concreti: piantare alberi.

Noi stessi nel secondo incontro abbiamo seminato diverse erbe aromatiche e dei girasoli.

Per fare un passo ulteriore si è parlato con i bambini e si è deciso di piantare anche un albero e di farlo attraverso Treedom così da supportare anche i progetti legati alla tutela di animali e di supporto ai contadini di quelle aree.

Dopo una votazione si è scelto di piantare una Mangrovia.

Nell'ultima parte dell'incontro siamo poi usciti per osservare le piantine nate dai semi che avevamo piantato e bagnarle.

Dopo aver lasciato i vasi scoperti così che prendessero più sole li abbiamo nuovamente ricoperti. Così da evitare che gelino.

Dopo la discussione è stata fatta una votazione e la decisione è stata quella di comprare un albero di banano e un albero di mangrovia donando una percentuale alla salvaguardia delle tartarughe marine.

Dopo l'acquisto siamo usciti in cortile e abbiamo cercato negli armadi i semi e i materiali per poterli piantare nei vasetti da portare a casa.

Gli alunni hanno aiutato a preparare anche quelli per i compagni assenti.