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      <title>clase invertida by ailen segovia</title>
      <link>https://padlet.com/ailen_segovia/9ar4lw6wgao8</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-11-06 19:08:12 UTC</pubDate>
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         <title>Clase Invertida</title>
         <author>ailen_segovia</author>
         <link>https://padlet.com/ailen_segovia/9ar4lw6wgao8/wish/204070286</link>
         <description><![CDATA[<div>o Flipped Classroom  es un modelo de trabajo en el que por medio del uso de las tecnologías se invierten los papeles de una clase tradicional dentro del aula. Lo que usualmente es la clase o la exposición del maestro; se cambia por una serie de materiales en linea, que pueden ser vídeos, infografias, lecturas, etcétera que el alumno puede observar cuantas veces sea necesario para revisar el contenido teórico e incluso de procedimientos que luego trabajaran en el aula en forma colaborativa.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-06 19:11:51 UTC</pubDate>
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         <title>Creadores</title>
         <author>ailen_segovia</author>
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         <description><![CDATA[<div>Los creadores de este concepto, los docentes norteamericanos <strong>Jon Bergmann</strong> y <strong>Aaron Sams, </strong>definen los cuatro pilares del método <a href="http://flippedclass.com/learntoflip/flipped-class-101/"><strong>FLIP</strong></a>(utilizando sus siglas):<br><br></div><ol><li><strong>Flexible Environment</strong> – Entorno flexible: los educadores reorganizan los espacios de aprendizaje para acomodarlos a una determinada lección o unidad de contenido para apoyar el trabajo de grupo o el aprendizaje individual.</li><li><strong>Learning Culture</strong> – Cultura de aprendizaje: frente al modelo clásico en el que el docente es la fuente de información, en el aula invertida la instrucción recae sobre el propio alumno y el tiempo de clase se dedica a profundizar los conocimientos y a enriquecer las oportunidades de aprendizaje.</li><li><strong>Intentional Content</strong> – Contenido dirigido: los maestros seleccionan lo que quieren enseñar y se convierten en curadores de los contenidos y materiales que los alumnos deben estudiar por sí mismos.</li><li><strong>Professional Educator</strong> – Facilitador profesional: el nuevo rol del profesor es fundamental en el aula invertida para seguir y apoyar el progreso de los alumnos, realimentándolo y evaluándolo.</li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-06 20:46:41 UTC</pubDate>
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         <title>VENTAJAS</title>
         <author>ailen_segovia</author>
         <link>https://padlet.com/ailen_segovia/9ar4lw6wgao8/wish/204122830</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>1.    Adaptación al ritmo del estudiante</strong></div><div><strong>Flipped classroom</strong> se adapta mucho mejor a los ritmos de trabajo de los alumnos, evitando la frustración de algunos de ellos.<br><strong>2.    Repetición de contenidos</strong></div><div> los alumnos pueden repetir los procesos, actividades, visualización de contenidos cuantas veces les sea necesario para su <strong>aprendizaje.</strong></div><div><strong>3.    Pausas</strong></div><div>Los alumnos manejan su ritmo: pueden hacer una pausa cuando la precisen sin necesidad de ir a la velocidad del maestro o de sus compañeros. Ellos forman su propio estilo de aprendizaje</div><div><strong>4.    Tiempo extra para el profesor</strong></div><div>El docente se ve liberado de la presentación de los contenidos ganando hasta cuatro veces más de tiempo. De esta manera puede utilizar ese tiempo extra para individualizar su enseñanza, aumentando el interés de los alumnos.<br><strong>5.    Interacción social<br></strong> promueve la interacción social y la resolución de problemas en el grupo de alumnos. Mejora las posibilidades de aprendizaje y disminuye gradualmente los casos de bullyng, acoso y conflictos entre alumnos.</div><div><strong>6.    Resultados y mejoras</strong><br> mejora la actitud del alumno hacia la materia y en su aprendizaje, sube el interés y la motivación, dota al alumno en una mejora en su autonomía e iniciativa personal, aumenta el compañerismo y la implicación de las familias, y por sobre todas las cosas, aumenta el <strong>grado de satisfacción</strong> de todos los involucrados (alumnos, profesor, familias).</div><div><strong>7.    Tiempo de clase</strong><br>En la enseñanza tradicional el docente deja de ser el centro de atención para ser un guía en los trabajos. </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-06 20:55:42 UTC</pubDate>
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         <title>Una breve sintesis</title>
         <author>ailen_segovia</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-11-07 18:42:24 UTC</pubDate>
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