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      <title>PSICOLOGÍA GENÉTICA Y APRENDIZAJE ESCOLAR  by Karina Elgueta</title>
      <link>https://padlet.com/karinaelgueta/9aim2ytffq7o</link>
      <description>La apropiación de la lecto-escritura</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-07-18 14:31:09 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2018-07-24 19:52:11 UTC</lastBuildDate>
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         <title>¡Comienzo yo!</title>
         <author>karinaelgueta</author>
         <link>https://padlet.com/karinaelgueta/9aim2ytffq7o/wish/270524989</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Comparto un vídeo de Emilia Ferreiro sobre la lectura en la era pre-digital ¿qué les parece? ¿aparecen estas concepciones en los discursos de los docentes que han entrevistado?<br>&nbsp;¡Los invito a compartir sus reflexiones!!</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-07-18 14:31:09 UTC</pubDate>
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         <title>UNIDAD IV: PSICOLOGÍA GENÉTICA Y APRENDIZAJE </title>
         <author>karinaelgueta</author>
         <link>https://padlet.com/karinaelgueta/9aim2ytffq7o/wish/270788860</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Bienvenidos</strong> a este espacio de encuentro y debates acerca de la apropiación de la lecto-escritura en la enseñanza.<br>Recuerden los temas de la Unidad:<br>*Las investigaciones experimentales sobre aprendizaje: reseña histórica.&nbsp;<br>* Hipótesis de continuidad entre desarrollo y aprendizaje. El aprendizaje y los procesos de equilibración.&nbsp;<br>* Los conflictos cognitivos y las teorías en acción. El rol de los errores en la construcción del conocimiento.&nbsp;</div><div>* Psicogénesis de la lecto – escritura: hipótesis espontáneas. La concepción constructivista de las prácticas de escritura en el ámbito escolar. <br><strong>Para abordar estos temas tomaremos la apropiación de la lecto-escritura en base a las entrevistas que ustedes realizaron y la bibliografía de la Unidad. </strong><br><br><br><br></div><div><br><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-07-22 14:03:57 UTC</pubDate>
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