• ¿Cuál es la relación entre el bienestar subjetivo y las conductas de autocuiado de cuidadoras/es de adultos mayores con dependencia severa del Cesfam "X".

Objetivo general:

• Conocer el bienestar subjetivo de las cuidadoras/es de adultos mayores conndependencia severa del Cesfam "X" y su relación con las conductas de autocuidado.

Objetivos esñecíficos:

• Conocer la percepción de bienestar de las cuidadoras de adultos mayores con dependencia severa del Cesfam "X".

• Identificar las conductas de autocuidado de las cuidadoras de adultos mayores con dependencia severa del Cesfam "X".

• Analizar la relación entre el bienestar subjetivo y las conductas de autocuidado en de las cuidadoras de adultos mayores con dependencia severa del Cesfam "X".

OE: Describir los índices de percepción de discriminación y de bienestar subjetivo en personas trans

OE: Establecer las diferencias en los índices de discriminación y bienestar subjetivo en personas en TRH y sin TRH

¿Cómo se relaciona el tiempo de exposición a pantallas interactivas con los niveles de ansiedad en estudiantes universitarios de primer año la facultad de medicina en la Universidad de Concepción?

Objetivo general:

Analizar cómo se relaciona el tiempo de exposición a pantallas con los niveles de ansiedad en estudiantes universitarios de primer año la facultad de medicina en la Universidad de Concepción

Objetivos específicos:

- Identificar el tiempo de exposición a pantallas interactivas en los estudiantes universitarios de primer año de la facultad de medicina de la Universidad de Concepción.

- Identificar los niveles de ansiedad en los estudiantes universitarios de primer año de la facultad de medicina de la universidad de Concepción

- Conocer la relación entre el tiempo de exposición a pantallas interactivas y niveles de ansiedad en estudiantes universitarios de primer año de la facultad de medicina de la Universidad de Concepción.

Objetivo general: Analizar la diferencia entre la resiliencia académica e intención de abandono de estudiantes de primer año que ingresan a la Universidad "X" vía admisión especial y regular.

Objetivos específicos:

1. Conocer si existe una relación entre resilencia académica e intención de abandono de estudiantes de primer año que ingresan a la Universidad "X"

2. Determinar si existen diferencias en la resilencia académica e intención de abandono de estudiantes de primer año que ingresan a la Universidad "X" vía admisión especial y regular.

3. Evaluar el grado de resiliencia académica y como se relaciona con la intención de abandono de los estudiantes de admisión especial y regular.

Conocer la relación entre la soledad social de las personas mayores, de 60 a 70 años, con la adherencia a un tratamiento de colirio crónico en Concepción

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Determinar el grado de soledad social de adultos mayores entre 60 y 70 años en Concepción

Identificar el porcentaje de población entre 60 y 70 años que requiere un tratamiento crónico de colirios en Concep