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      <title>Caso de estudio by Eduardo Bello</title>
      <link>https://padlet.com/eduardobello/9ac9jgu5laf</link>
      <description>Control de impulsos</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-02-01 13:38:57 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2018-02-02 19:43:22 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Caso de estudio</title>
         <author>eduardobello</author>
         <link>https://padlet.com/eduardobello/9ac9jgu5laf/wish/227020830</link>
         <description><![CDATA[<div>Protocolo: 5 Por Qué<br><br></div><ol><li>Piensa en un estudiante con dificultades para controlar sus impulsos.</li><li>Haz una lista de comportamientos que interfieran con el aprendizaje de él/ella o de la clase.</li><li>Identifica una posible raíz de este comportamiento (cuadro 6.1)</li><li>En parejas, haz las preguntas del protocolo para proveer soluciones para este estudiante.</li></ol><div><br><a href="http://www.5consultores.com/wp-content/uploads/2014/06/WP-T%C3%A9cnicas-Resoluci%C3%B3n-de-Problemas-5-Por-Qu%C3%A9.pdf"><strong>Protocolo de los 5 Por Qué</strong></a></div><div>¿Por qué crees que el estudiante hace eso?</div><div>¿Qué podría ser la causa para que (nombre del estudiante) haga (principal preocupación)?</div><div>¿Qué supones que (nombre del estudiante) está pensando cuando toma esa decisión?</div><div>¿Qué causa que el/ella piense de esa manera?</div><div>¿Qué dice (nombre del estudiante) acerca de esto cuando lo discuten individualmente?</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-01 13:39:26 UTC</pubDate>
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